必須重視藝術教育閱讀答案

　　我們要進一步發掘藝術教育的資源，在重視智力開發的同時，重視人的高尚情感的培養，使ZI世紀的一代新人，成為個性健康發展、素質全面提高的社會優秀人才。下面由第一范文網小編為你帶來必須重視藝術教育閱讀答案，希望對你有幫助!

　　必須重視藝術教育閱讀材料

　　進入20世紀后，人們越來越重視智力對培養人才所起的作用。然而隨著科技的發展和人類對自身認識的提高，人們發現，情感、意志、品質對于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長期的藝術熏陶有密切關系。因此，要培養全面發展的人才，就必須重視藝術教育。

　　古往今來，在事業上卓有成效的人，大多有較高的藝術修養。偉大的物理學家愛因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答："如果我用小提琴演奏代替言辯，將會更加愉快，更易理解。"于是，他熟練地演奏了一首難度相當高的莫扎特的奏鳴曲，用音樂表示謝意。了解愛因斯坦的人都知道，他酷愛藝術，在攀登科學高峰的道路上，他把拉小提琴當做最好的休息，并在琴聲中獲取靈感。

　　當代中國科學泰斗之一錢學森先生，為我國發展尖端空間科學技術作出了杰出的貢獻。1991年12月22日，在接受國家最高褒獎時，他深情地提到了夫人--女高音歌唱家蔣英。他說："她給我系統地介紹了德國的古典音樂藝術，這些包含著詩情畫意和對人生的深刻理解的音樂藝術，使我豐富了對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維，或者說，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機械唯物論。"(從導彈之父的話語中,我們深切地體會到,藝術,能啟迪心智,能拓展視野,能完善價格.)

　　我們黨的、，也有很高的藝術造詣。1996年在菲律賓與參加亞太地區經濟論壇會議的各國首腦聯歡時，他不僅表演

　　了歌舞，還用鋼琴彈奏了一曲《天鵝湖》。他對記者說："我雖然是，但也是個普通人，我有自己的興趣和愛好。我喜歡唐詩、__A、元曲，也愛看但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、__B的作品，這些作品帶給我極大的歡樂;我也喜愛__、貝多芬、舒伯特、施特勞斯、柴可夫斯基的音樂……"

　　我國古代就已注意到藝術對于培養全面發展的人才所起的作用。在古代，對人才的基本要求是，能掌握禮、樂、射、御、書、數等六種技藝(古代稱為六藝)，其中的"樂"指的是音樂，而音樂正是藝術的重要內容。孔子說："詩，可以興也。"這里的"詩"，是文學和藝術的結合，而"興"，指的是思想情感的激發。這句話強調了文藝對于提高人的審美情感的意義和作用。時代發展到今天，藝術對人的成長的重要作用，我們有了更清楚的認識。近十年來，上海中小學都把藝術教育放到了重要的位置。上海某區的一所小學，以寫字為突破口，把書法教學作為藝術教育的重要手段，結果(學生的學習熱情和學習能力有了顯著提高。他們的成功經驗，對我們進一步發揮藝術教育的作用，是有益的啟示)。

　　社會的發展，科技的進步，對人的自身發展提出了更新、更高的要求。我們要進一步發掘藝術教育的資源，在重視智力開發的同時，重視人的高尚情感的培養，使ZI世紀的一代新人，成為個性健康發展、素質全面提高的社會優秀人才。

　　必須重視藝術教育閱讀題目

　　1.加點字解釋有誤的一項是：

　　A.酷愛(極，程度深)B.泰斗(領袖)

　　C.啟迪(開導;引導)D.造詣(指學業、藝術等所達到的程度)

　　2.與"我才避免了死心眼"中"死"字意思相同的一項是：

　　A.死水一潭B.決一死戰C.死不認輸D.真是樂死人

　　3.把"莫扎特"、"馬克·吐溫"、"宋詞"分別填入第四段A、B、C三處。 A處應填_____B處應填_____C處應填______

　　4.本文的論點是

　　5.本文在論證論點時，分為兩大部分。前一部分是從_____方面來論證的，后一部分是從_____論證的。后一部分在論證時，既有____論據，如______，又有____論據，如_____

　　6.本文具體的事實論據有(舉一例)：

　　本文概括的事實論據有(舉一例)：

　　7.簡要分析本文事實論據的代表性。

　　8.錢學森這個例子，既是事實論據又是道理論據，為什么?

　　9.文中的第四段不能與第三段互換位置，不是僅因為時間先后的原因，更是因為

　　10.第五段畫線句中"學習熱情"與"學習能力"前后順序如果顛倒的話，就不符合邏輯，這是因為

　　11.本題多處用了引號。根據它們在文中的不同作用，各舉一例，填在下面的橫線上。

　　①標明直接引用的：

　　②標明著重指出的：

　　③標明特殊含義的：

　　12.第二段加點詞的作用是：

　　13.第三段中加點詞"豐富"是_____詞。本段畫線句運用了_____的修辭手法。

　　14.把"他們的成功經驗，對我們進一步發揮藝術教育的作用，是有益的啟示。"這一陳述句改成意思相同的反問句。

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　　1.B泰斗，泰山和北斗星。比喻德高望重或有卓越成就而為眾人所敬仰的人。

　　2.A(固定、不活動、不靈活，而ACD三項的意思分別是"不顧生命"，"至死，表示堅決"，"表示達到極點"。)

　　3.A宋詞B馬克·吐溫C莫扎特

　　4.論點：要培養全面發展的人才，就必須重視藝術教育。

　　5.偉人的藝術修養之高(或"古往今來，在事業上卓有成效的人，大多有較高的藝術修養")古人對藝術教育的論述及當今藝術教育的成功經驗事實上海某小學的例子道理孔子的話

　　6.具體：愛因斯坦、錢學森、上海某小學(舉一個即可)概括：古往今來，在事業上卓有成效的人，大多有較高的藝術修養。

　　7.所舉例子，既有科學家，又有政治家;既有知名人土，又有普通群眾;既有古代的，又有現代的。

　　8.因為不但講了一件事，而且錢學森的一番話還包含了道理方面的分析。

　　9.第三段與第二段同是寫科學家，第四段寫政治家(國家領導人)。

　　10.學習熱情的提高是學習能力提高的前提(條件)

　　11.①愛因斯坦、錢學森、孔子的話②"樂"、"詩"、"興"③導彈之父

　　12.突出了愛因斯坦小提琴演奏技藝的高超(或小提琴拉得好;藝術修養高;藝術造詣高等)

　　13.動排比

　　14.他們的成功經驗，對我們進一步發揮藝術教育的作用，難道不是有益的啟示嗎?