我該如何幫助女兒走出幼兒園恐懼癥?
轉園到家門口后,女兒開心的在學校度過了2個月,之后她的情緒就一直不太好.
現在是中班了，班上的其他同學情緒都算穩定，甚至有個別喜歡上學校。但女兒的焦慮感卻是越來越強，每日上學必定哭泣，說她緊張、害怕；到了學校，等我離開后，便是啃手，一周以來，我每日中午到學校外觀察：女兒散步時仍在啃手。我內心十分糾結，揪心的痛。
一周來，每日放學都到家門口的廣場，和其他幾個也住附近的同班同學玩。經過我的觀察，她完全無緊張情緒，和班上同學處的很好，更沒有啃手的動作。
一周來，睡前焦慮，更是出現過夢中哭泣一次，噩夢一次，尿床二次。孩子出生到現在，有3年多都是自己獨自睡覺，但現在睡前的焦慮和對噩夢的擔憂，需要靠著我才易入睡和不易驚醒。甚至于，在學校里，因為緊張，大便到褲子上了。而實際上，我們從2歲半后，大小便的生活自理能力就很好了！尿床1月最多有一兩次-----白天太辛苦，睡前沒小便才會出現的情況。
一周來，孩子也會和我說說學校的事。有談到小朋友吃飯，掉飯，弄臟桌子，被老師批評的事，還對這事做了自己的評價，她認為小朋友被老師批評了，仍然和飯奮戰到最后吃完，很不錯！也說到她在老師批評小朋友多次后，覺得小朋友很可憐，忍不住，和老師說：“老師，不要再批評她了，她已經聽進去了。”我是不贊成她這樣打抱不平的，好在老師只是對她說：“別管閑事，吃你自己的飯。”這事給孩子爸說了，孩子爸說咱們女兒長大必定是個熱心腸的人，好！可是如今社會，熱心腸真好嗎？？？？
一周來，孩子也有自己的觀察，比較著中班和小班的不同，她問我：“媽媽，這個學期，老師們為什么不發五角星呢？”五角星也就是小紅花，幼兒園老師們常用，主要是發給表現好的小朋友。說來慚愧，這個星星我家女兒得的不多。一開始我沒不在意，直到女兒和我說“班上每次都得星星”，并對她未能天天得星星，感到非常的難過。那時才重視起來。告訴女兒老師會把星星發給什么樣的小朋友。比如吃飯的時候，桌面整潔；上課的時候，舉手發言的。當然啦，學校老師或許有其他的發放標準。并問她：“你認為吃飯時，會掉飯的小朋友，都是不優秀的嗎？”她想了想說不是的。我再引導她，有人會跳舞，有人會踢球，每個人都有自己的優點。不得星星，只能說明沒有達到老師定的標準，并非不優秀。
一周來，女兒又讀了很多書，《海豚找媽媽》是她在先鋒必讀繪本；最大的進步是學會了騎單車！還無意中記下了偶開手動擋汽車的步驟要領！——真是太讓我意外了！太讓人驚喜了！
風雨同舟，有你有我。真地很擔心女兒對幼兒園的焦慮恐懼癥，幼兒園的上學時間近8個小時，長時間的焦慮、緊張、恐懼，對孩子的身心發展，好嗎？？
盼路過的有經驗的，懂幼兒教育的，幼兒心理的，指點一二。。。