我該如何幫助女兒走出幼兒園恐懼癥?
轉園到家門口后,女兒開心的在學校度過了2個月,之后她的情緒就一直不太好.
現在是中班了,班上的其他同學情緒都算穩定,甚至有個別喜歡上學校。但女兒的焦慮感卻是越來越強,每日上學必定哭泣,說她緊張、害怕;到了學校,等我離開后,便是啃手,一周以來,我每日中午到學校外觀察:女兒散步時仍在啃手。我內心十分糾結,揪心的痛。
一周來,每日放學都到家門口的廣場,和其他幾個也住附近的同班同學玩。經過我的觀察,她完全無緊張情緒,和班上同學處的很好,更沒有啃手的動作。
一周來,睡前焦慮,更是出現過夢中哭泣一次,噩夢一次,尿床二次。孩子出生到現在,有3年多都是自己獨自睡覺,但現在睡前的焦慮和對噩夢的擔憂,需要靠著我才易入睡和不易驚醒。甚至于,在學校里,因為緊張,大便到褲子上了。而實際上,我們從2歲半后,大小便的生活自理能力就很好了!尿床1月最多有一兩次-----白天太辛苦,睡前沒小便才會出現的情況。
一周來,孩子也會和我說說學校的事。有談到小朋友吃飯,掉飯,弄臟桌子,被老師批評的事,還對這事做了自己的評價,她認為小朋友被老師批評了,仍然和飯奮戰到最后吃完,很不錯!也說到她在老師批評小朋友多次后,覺得小朋友很可憐,忍不住,和老師說:“老師,不要再批評她了,她已經聽進去了。”我是不贊成她這樣打抱不平的,好在老師只是對她說:“別管閑事,吃你自己的飯。”這事給孩子爸說了,孩子爸說咱們女兒長大必定是個熱心腸的人,好!可是如今社會,熱心腸真好嗎????
一周來,孩子也有自己的觀察,比較著中班和小班的不同,她問我:“媽媽,這個學期,老師們為什么不發五角星呢?”五角星也就是小紅花,幼兒園老師們常用,主要是發給表現好的小朋友。說來慚愧,這個星星我家女兒得的不多。一開始我沒不在意,直到女兒和我說“班上每次都得星星”,并對她未能天天得星星,感到非常的難過。那時才重視起來。告訴女兒老師會把星星發給什么樣的小朋友。比如吃飯的時候,桌面整潔;上課的時候,舉手發言的。當然啦,學校老師或許有其他的發放標準。并問她:“你認為吃飯時,會掉飯的小朋友,都是不優秀的嗎?”她想了想說不是的。我再引導她,有人會跳舞,有人會踢球,每個人都有自己的優點。不得星星,只能說明沒有達到老師定的標準,并非不優秀。
一周來,女兒又讀了很多書,《海豚找媽媽》是她在先鋒必讀繪本;最大的進步是學會了騎單車!還無意中記下了偶開手動擋汽車的步驟要領!——真是太讓我意外了!太讓人驚喜了!
風雨同舟,有你有我。真地很擔心女兒對幼兒園的焦慮恐懼癥,幼兒園的上學時間近8個小時,長時間的焦慮、緊張、恐懼,對孩子的身心發展,好嗎??
盼路過的有經驗的,懂幼兒教育的,幼兒心理的,指點一二。。。