育兒觀念：為什么要否定孩子的感受？
有一次寶寶發(fā)高燒不退，到了醫(yī)院，醫(yī)生用灌腸的方法給他降溫。本身就身體不舒服，再加上需要被爸爸媽媽按在床上，讓醫(yī)生給直腸灌入冰水。這個(gè)過(guò)程，寶寶當(dāng)然哭了。給寶寶做灌腸的醫(yī)生可能想讓孩子止住哭鬧，就說(shuō)，“真丑，真丑，哭起來(lái)真丑。”我馬上截住了醫(yī)生的話，“寶寶覺(jué)得灌腸不舒服，是嗎？不舒服的時(shí)候可以哭一下的，媽媽覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。”醫(yī)生的說(shuō)法，可能在大人看來(lái)是開(kāi)玩笑的，但是，從孩子的角度來(lái)看，她否定了孩子的感受，壓制了孩子對(duì)感受的表達(dá)，甚至讓孩子覺(jué)得自己的這些感受是丟人的！ 昨天帶寶寶做入園體檢，其中有一項(xiàng)就是給他抽血。雖然在抽血前，我已經(jīng)給孩子溝通過(guò)了，也讓他觀察了一位叔叔的抽血過(guò)程。但是，當(dāng)把孩子的手臂固定住，再往手臂上扎針的時(shí)候，寶寶還是哭了。抽血的護(hù)士說(shuō)，“哭什么哭？有什么好哭的？這么不勇敢.....”我趕緊搶了這位護(hù)士的話，“寶寶一定覺(jué)得疼！疼的時(shí)候可以哭一下下。”由于要抽兩管血，同時(shí)我看到血流出的速度很慢，抽血的醫(yī)生要有節(jié)奏地按壓孩子的手臂，以促使血液流出。所以這個(gè)過(guò)程持續(xù)地相對(duì)來(lái)說(shuō)比較久，不像大人那樣幾秒鐘就搞定了。寶寶還是比較緊張的，我轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他看護(hù)士電腦上不斷變幻的屏保。后來(lái)，抽完血后，我夸了寶寶勇敢，因?yàn)樗豢蘖艘幌孪隆殞氁灿X(jué)得非常有成就感，“我抽血只哭了一下下，我表現(xiàn)得勇敢。”孩子感覺(jué)疼，為什么不能表達(dá)呢？把一個(gè)這么小的孩子固定住，給他抽血，孩子為什么不能感到緊張呢？護(hù)士的做法同樣是想止住孩子的哭鬧，但是卻分裂了孩子的感受，“我感到疼，但是不能表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)檫@種感受表現(xiàn)出來(lái)是不被接受的！” 如果不斷地否定孩子的感受，久而久之，孩子會(huì)混淆自己的感受，不能正確地表達(dá)自己的感受。所以他也不能很好地感受這個(gè)世界。感受和行為是兩碼事，任何一種感受都可以被理解和接受的，但是行為卻不同。那么，為什么我們要否定孩子的感受呢？ 孩子：媽媽?zhuān)也火I，不想吃飯。 媽媽?zhuān)翰唬沭I了，你一個(gè)上午都沒(méi)有吃東西。 媽媽你為什么否定孩子對(duì)饑餓的感受？