選什么樣的幼兒園
一、看幼兒園周圍環境：是否太靠近馬路，噪音是不是很大，周圍有沒有工廠或對孩子 健康有害氣體。
二、看幼兒園室外環境：是外有沒有孩子足夠的活動空間，室外的幼兒玩具是否符
合幼兒特點（最基本的跳繩、平衡木、羊角求、球類、呼啦圈、是不是可以讓幼
兒活動時隨便玩）上課期間大門是不是鎖住，不隨便給陌生人進入。
三、看幼兒園室內環境：上課的地方和睡覺的地方是不是分開的（一定要分開），
教室是否通風，風扇空調是否具備，廁所男孩女孩最好分開（同一間，但有男女之分），孩
子喝的水是不是純凈水（看好了，水是不是自己加的自來水）
四、看孩子的教育：是不是對人有禮貌，對人很熱情（說明老師較重視孩子情商、
素質教育），早上可以看一下幼兒做操情況（一般早操15—20分鐘），
五、看幼兒園的伙食：每天中餐保證一葷一素，有湯（葷菜決不能是青瓜炒肉絲這
樣的，因為等孩子吃的時候，幾乎肉絲少的可憐），下午要有午點和水果。
六、看幼兒園的師資：是不是經常換院長和老師。
七、看幼兒園的教學：我的觀點是還給孩子快樂的童年，不要選擇整天學習的幼兒
園，這樣孩子太累了，我主張讓孩子在情愿的，快樂中自己去挖掘他想知道的新鮮事物，老
師和家長應給孩子盡量去創造環境，而不是每天避他們去學習，孩子每天面對小學一樣的學
習環境，每天都有幾本功課，這樣的童年是他們不愿意的，而是家長和老師鋪設出來的，但
是，孩子如果上學前班就應該養成一個好的學習習慣，為上小學打一個好的學習基礎和學習
習慣。有資料顯示，如果學齡前過多的學習，而忽略了玩耍的孩子，那么他就錯過了最好的
開發智能的時間，0—6歲是孩子大腦開發最好的時期，而這個時期您如果只是讓他機械的
記，而沒有去開發他那他的大腦只容納了所記住的內容，而待挖掘的那部分并沒有發揮到作
用，（6歲以前的孩子是強制記憶，他們記憶的特點是記得快，忘的也快，無意注意站優
勢，有意注意在發展階段）。年輕的父母們，給孩子一個快樂，無壓力的童年吧！！！