關于學生日記的幾點反思
日記能提高學生的寫作能力和觀察能力 , 而且能夠培養 培養的學生的養成習慣和寫作習慣 , 學生每天寫日記 , 認真記日記寫作能力和作文水平都會有很大程度的提高 , 在這幾次檢查學生日記的過程中 , 總結了幾點反思 :
• 教師對日記的重視。如果教師經常檢查學生的日記，在學生的日記里加幾句評語，學生就會更積極、更認真的對待日記。
• 日記應該言之有物，學生的日記必須是發生在自己的生活里，自己有真實的感受，表達出真情實感。這樣才能更好地培養學生的細心觀察的能力和習慣，否則寫出來的日記就不會是自己的東西，讀起來也會給人一種虛浮無根的感覺。
• 使學生懂得寫日記是練筆的過程，是一個鍛煉自己寫作能力的過程。所以自己在寫日記的時候，也應該象寫作文一樣，注意中心突出，語句通順，用詞恰當優美。
日記的重要作用不言而喻，必須引起老師和學生的重視，這樣才能更好，更有效地提高學生的寫作水平，提高學生的寫作能力，培養學生的養成習慣。
今天批日記，內容是圍繞“老師”來寫，其中有一名同學這樣寫道：“我喜歡XX老師，因為自從她教我們以后，不但我的這科成績有所提高，而且在上她的課時心里不緊張，很平和，她對每名同學都一視同仁。”這些話讓我想起很多。...
一、根據課文組詞份（ ） 粉（ ） 昨（ ） 晴（ ）姑（ ） 娘（ ） 妹（ ） 讀（ ）二、填填記記1、______的眼光 ____________地打開 （羨慕 迫不及待）2、媽媽給阿英妹妹買了一條粉紅色的__________，一個_______，一套《__________》。...
教學目標1.會認13個生字。能正確書寫8個生字。2.能正確、流利有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。教學重點：1.識字、寫字。...
教學目標1.學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認13個生字。2.朗讀課文，了解日記的格式。3.通過學文，學習媽媽熱心助人的品質。重難點通過學文，學習媽媽熱心幫助他人的品質是本課的重點；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點。...
一、讀一讀寫生杭強圣清晨，我去寫生──在盛開的花朵上，寫下太陽神講的童話；在搖動的綠葉上，寫下風姑娘跳的舞蹈；在幽靜的山谷里，寫下唱歌的泉水；在茫茫的林海中，寫下奔騰的松濤。...
6月1日星期五陰昨天晚上，我做了個夢。夢見我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的百紗裙。我穿著它走進學校，同學們都投來羨慕的目光。今天是我的節日，媽媽一定會給我買那條裙子。媽媽下班了，手里提著一大包東西。...
一、教材分析《日記兩則》是一篇日記指導例文，課文主要寫了我做了兩個夢，兩個夢是有聯系的，通過對夢境的描寫，刻畫了助人為樂的媽媽，和學著媽媽，也做個助人為樂的hoarse孩子的我。...
教材簡析小學生在讀了一些文章，認識了一些字之后，他們便更能用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們產生把它們記錄下來的沖動。...
《松鼠日記》教學反思上完課后，我自己靜靜地坐在位置上，一句話也難得說，是什么緣故，恐怕自己一時也說不出一個所以然。應該說，整節課師生之間的互動得到了充分的表現，經過課改后學生的能力水平較之以往有了很大的改變，學生的個性得...
1、復習日記格式2、出示生字詞，多種方法認讀。開火車讀、賽讀、齊讀。3、指名分段朗讀課文，其他學生評價。學生回答上節課所學的日記格式；復習生字；朗讀課文。復習上節課所學知識，鞏固而知新。...
24 日記兩則一、教材簡說小學生在讀了一些文章、認識了一些字之后，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，并產生把它們記錄下來的沖動。《日記兩則》是貼近學生生活的日記體的習作范文。...
學習目標：1、認識13個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。...
今日感言：《雨鈴鐺》這篇課文是一首充滿童趣的兒歌。兒歌短小新穎，識字量小，留有學生充分發揮的想象空間。低年級的學生樂于動手，喜歡畫畫、唱唱，喜歡用多種感官去參與課堂教學活動。...
一、教材分析小學生在讀了一些文章、認識了一些字之后，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，并產生把它們記錄下來的沖動。《日記兩則》是貼近學生生活的日記體的習作范文。...
一、根據課文組詞份（ ） 粉（ ） 昨（ ） 晴（ ）姑（ ） 娘（ ） 妹（ ） 讀（ ）二、填填記記1、______的眼光 ____________地打開 （羨慕 迫不及待）2、媽媽給阿英妹妹買了一條粉紅色的__________，一個_______，一套《__________》。...