在教學(xué)人教版小學(xué)語文二年級上冊的過程中，我有不少收獲，也遇到了不少問題，特作反思如下：作為一名小學(xué)語文老師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。...

在教學(xué)人教版小學(xué)語文二年級上冊的過程中，我有不少收獲，也遇到了不少問題，特作反思如下：作為一名小學(xué)語文老師，第一次接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。...

下面是關(guān)二年級語文的教學(xué)反思范文，希對大家有借鑒作用!篇一：二年級語文教學(xué)反思范文走進(jìn)了新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)，在這一過程中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火...

和題型。所以也不難掌握。識字八中，學(xué)生對幾個神話故事都已經(jīng)讀過了。當(dāng)然也有一部分沒有讀過。于是，我讓一些知道神話故事的學(xué)生講一講每個故事的來歷。講故事的孩子很興奮，聽的學(xué)生也很認(rèn)真。...

師 ：同學(xué)們，你們想了解鄉(xiāng)下孩子嗎？眾 生：想！師 ：今天吳老師就滿足你們這個愿望，我們一起來學(xué)習(xí)第4課，請齊讀課題！眾 生：鄉(xiāng)下孩子師 ：請同學(xué)們以自己喜歡的方式讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍，有讀不連貫的地方就多讀...

從學(xué)生方面來講，學(xué)生表現(xiàn)得特別好，發(fā)言積極，認(rèn)真思考。學(xué)生的認(rèn)真，不知道是不是因為開校級公開課。除了這個原因，我就很難找出其他原因了。...

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、齊讀生字詞2、過渡：農(nóng)村是個廣闊的天地，我們都是鄉(xiāng)下孩子。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)課文，學(xué)習(xí)這一篇描寫我們鄉(xiāng)下孩子的課文。二、細(xì)讀課文1、在爸爸媽媽的眼里，鄉(xiāng)下孩子是怎樣的呢？請大家輕輕地讀第一自然段。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)江凡熱愛生活，熱愛生命，遇事冷靜機(jī)智。2、 通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遇到危險情況要鎮(zhèn)靜機(jī)智。二、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)江凡熱愛生活，熱愛生命，遇事冷靜機(jī)智。...

本學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的語文教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了，經(jīng)過半年的努力，學(xué)生取得一些進(jìn)步，同時，我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。...

一、交流展示，引入教學(xué)1. 交流課前搜集的對子材料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：小朋友，有誰在課前搜集到了對子詞句？是從哪兒搜集到的？請給同學(xué)們說說好嗎？（交流）師：剛才這幾位同學(xué)一口氣說了很多對子，說得很好，通過今天的學(xué)習(xí)以后，相信...

本次上課的內(nèi)容是人民教育出版社的實驗版教材二年級下冊的《泉水》一課。課文的開頭有這樣段話明確指出這篇課文的設(shè)置目的：希望人與人之間要有愛心，自覺地幫助一切需要幫助的人，即使自己的能力不能夠幫助他人完全解決問題，也要伸出熱...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識3生字。2、能夠正確流利地朗讀課文，會分角色朗讀課文對話。3、發(fā)揮想象力初步理解寓意。4、理解“井沿”、“大話”、“無邊無際”等詞語。教學(xué)重、難點：懂得“坐井觀天”的寓意，明白這個詞含有貶義。...

教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識14個生字，會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，了解太空常識。...

語文教學(xué)中的寫景詩可謂比比皆是。詩人多通過景物描寫，展現(xiàn)美好風(fēng)光，或借景生情，或情蘊景中……因親臨其境，故詩人之情能自心而發(fā)，深得景中之妙處。...

教學(xué)要求1.學(xué)會本課7個生字和9個詞語。認(rèn)識4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道哪只白鶴能找到魚，并懂得其中的原因。教育學(xué)生遇事要動腦筋，注意事物的變化。...