讓寶寶做一個懂禮貌的好孩子
18個月大的孩子知道如何使進餐時間變得混亂，他們會亂扔食物，站在椅子上，大聲哭鬧。這是因為他們的大腦還沒有發育完全，不能像成人一樣在就 餐時控制自己的行為和情緒。因此教育要保持簡單。最簡單的就是從確立一條規則開始，比如：吃飯的時候，要坐著吃。不斷的重復，就會有效果。早期教育
2.2～3歲 文明開始
這個階段的孩子仍然處在能力限制階段，但是當孩子的大腦發育到36個月的時候，新的更強壯的腦電波會幫助他們提高記憶力、語言能力和刺激控制。結果就是：禮貌出現了。
及時制止不當行為
家長不要期望孩子在沒有幫助的情況下有好的禮貌。如果你的兒子在游樂場拿走了別的小朋友的玩具，要馬上介入并堅持讓他把玩具還回去。要告訴他， 如果他不把玩具還回去，將受到懲罰，并且不要暗示他能對這件事有決定權。脾氣好的父母總是給孩子太多，但是有些是他們不需要的，已經有很多事情是由孩子在 做決定了。事實上，在禮貌問題上，必須讓孩子知道他沒有選擇。
對于沒有養成的禮貌，不斷地提醒是有幫助的。當一個孩子小的時候就不說“對不起”時，可以通過童話故事里的人物來提醒他們的行為，并及時提醒以使他們不用想太多。
及時鼓勵
一個資深幼兒教師就使成百個孩子的行為發生了轉變，她的秘訣就是“贊美”。她告訴我們要對孩子進行正面的鼓勵，對孩子說：“好樣的，做的好”，當然這需要耐心和不斷的堅持。
在家里的餐桌旁，也可以使用同樣的方法。如果孩子說“請”，他們所要的東西就會作為他們的獎勵。這樣就會慢慢形成好的習慣。
提供娛樂
讓一個2歲的孩子長時間在餐桌旁坐著是件困難的事，所以可以在吃飯的時候給他紙和筆，讓他亂畫或者給他一個玩具讓他安靜地玩，這樣就既可以使一起就餐的朋友感覺舒服，也可以讓小朋友不至太無聊。
當你打電話的時候，給孩子娛樂也許會有幫助。最好是在電話旁放些蠟筆、紙、毛絨玩具等，以便電話來的時候能使孩子安靜一會兒。但是要盡量接打電話的時間短些，因為沒有哪個2歲的孩子能保證在20分鐘的通話中始終保持安靜。
3.3～5歲
這個階段的孩子已經通過如何穿衣服、收拾玩具等行為開始熟悉掌握他所處的環境。對事物新的理解和耐心使得禮貌教育更容易，并且不斷地問“為什么”也會促使家長和孩子的交談。好的禮貌能夠開始慢慢形成習慣。
虛構游戲
3～4歲年齡的孩子，可以通過在家里玩假想的過家家游戲來讓他記著餐桌的禮節，也可以通過孩子感興趣的人或物，比如：公主、明星、小熊維尼等來間接教育使用正確的禮貌。
幼兒教育小編總結：懂事有禮貌的孩子往往更容易受到大家的歡迎，因此培養出一個懂禮貌的寶寶不僅僅家長們臉上有光，對于孩子自身也是非常的發展也是非常有利的，敬請關注更多此方面的內容吧！