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讓寶寶喜歡打招呼并不難

讓寶寶喜歡打招呼并不難

大部分的人們都喜歡有禮貌的寶寶人見(jiàn)人愛(ài)。父母無(wú)不希望把自己的寶寶養(yǎng)育成有人緣、守規(guī)矩、有修養(yǎng)的小紳士、小淑女。怎么調(diào)教呢?通過(guò)下面的方法來(lái)教給家長(zhǎng)讓孩子喜歡打招呼得方法。

  其實(shí),爸爸媽媽要想使寶寶獲得講禮貌這張人際交往的“通行證”,只要從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,就不難使寶寶逐漸學(xué)習(xí)到社交的禮儀、養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

  1-2歲寶寶禮貌教育策略

  調(diào)教策略1:微笑也是一種禮貌

  禮貌教育越早越好,微笑就是其中之一。所以,在寶寶還不能用一句完整的話(huà)表達(dá)自己的意思時(shí),爸爸媽媽最好經(jīng)常逗寶寶“笑一笑”,鼓勵(lì)他多在家人面前、在熟人面前笑,讓寶寶知道微笑是向人表示友好的一種方式、喜歡笑。早期教育

  調(diào)教策略2:說(shuō)話(huà)要說(shuō)文明話(huà)

  開(kāi)口學(xué)說(shuō)話(huà),是寶寶學(xué)習(xí)禮貌的一個(gè)好時(shí)機(jī)。父母反復(fù)告訴小寶寶:接受了別人的幫助或禮物時(shí),應(yīng)該說(shuō)“謝謝”;需要或希望得到別人的幫助,先對(duì)人家說(shuō)“請(qǐng)”;做錯(cuò)事情、惹了麻煩或影響了別人,應(yīng)該說(shuō):“對(duì)不起”……如此,寶寶就能在學(xué)說(shuō)話(huà)的第一時(shí)間內(nèi),接受禮貌語(yǔ)言,且印象深刻,能避免走彎路。

  2-3歲寶寶禮貌教育策略

  調(diào)教策略1:讓寶寶“愛(ài)”上打招呼

  帶寶寶外出,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人,教會(huì)寶寶說(shuō)“叔叔好或阿姨好”,除了對(duì)方贊美寶寶之外,爸爸媽媽也要及時(shí)附和,肯定寶寶“有禮貌、真乖”;這個(gè)積極的回應(yīng)是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)。然后繼續(xù)督促寶寶這樣做。有了被夸獎(jiǎng)這個(gè)美好的感覺(jué)激勵(lì)著,久而久之,寶寶見(jiàn)了熟人就會(huì)自覺(jué)地打招呼了。如果寶寶對(duì)陌生人也主動(dòng)問(wèn)好,父母一定要夸他做得好,是個(gè)受人歡迎的孩子。當(dāng)然,每次進(jìn)家門(mén),要和家人打招呼;出門(mén)之前要說(shuō)“再見(jiàn)”。幼兒教育

  調(diào)教策略2:聽(tīng),有人在說(shuō)話(huà)

  在家人講話(huà)或爸爸媽媽和客人談話(huà)時(shí),寶寶經(jīng)常會(huì)有話(huà)要說(shuō)。在別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意傾聽(tīng),不能大聲喧嘩、也不能中間插嘴;平時(shí)和大人說(shuō)話(huà),要看著對(duì)方的眼睛、認(rèn)真聽(tīng),不可隨意走開(kāi)。如確實(shí)有事,可先拉拉大人的衣服,或以目光示意;得到允許后小聲說(shuō)出自己的想法。讓孩子懂得,這樣做是對(duì)他人的尊重,而以尊重為前提,凡事會(huì)更順利。

  調(diào)教策略3:做個(gè)熱情好客的小主人

  家里有客人來(lái),父母不妨利用這個(gè)機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子講禮貌。比如,在客人進(jìn)門(mén)的時(shí)候,教寶寶舞著小手說(shuō)“歡迎”、甜甜地問(wèn)聲好;稍大一點(diǎn)的寶寶,媽媽不如放手讓他擺糖果、拿飲料;如果有小朋友來(lái),提醒寶寶主動(dòng)拿出自己的零食、玩具、圖畫(huà)書(shū),和小朋友一起分享,不和小朋友爭(zhēng)吵。另外,也不要借著小客人在,提一些額外的要求,或無(wú)理取鬧。

  寶寶禮貌教育之父母守則

  ◎ 給寶寶一個(gè)“范本”

  要求寶寶做到的事情,父母一定提前做到,并給孩子一個(gè)好的“模板”。

  ◎ 提供“實(shí)習(xí)”的機(jī)會(huì)

  學(xué)習(xí)講禮貌也是個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程,父母應(yīng)多給寶寶創(chuàng)造練習(xí)的機(jī)會(huì)。

  ◎ 避免“硬碰硬”

  有的寶寶個(gè)性比較強(qiáng)或相對(duì)內(nèi)向,不愿意和人打招呼,如果父母強(qiáng)迫孩子,很可能適得其反;不如暫時(shí)放棄,并以自己的言行給寶寶做個(gè)表率。因?yàn)椋改?ldquo;做的”比“說(shuō)的”更能使寶寶明白自己該怎么做。幼兒早期教育

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