中小學班會教案（精選3篇）

中小學班會教案 篇1

　　班會主題：展望未來、喜迎新年

　　指導老師：李華老師

　　地點：高一（6）班教室

　　主持人：連貽劍、林莉

　　參與人員：高一（6）班全體成員

　　班會時間：周一下午第三節課

　　班會目的：為響應年級“創和諧、展風采、迎新年”的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的展望；同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。

　　班會準備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示；

　　收集并挑選班級高一（6）班入學以來的照片；

　　制作PPT，準備相關音像材料；

　　布置教室，體現節日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。

　　班會過程：

　　1、主持人開場白

　　貽劍：在xx年姍姍遠去的背影里。

　　林莉：在xx年將至的腳步聲中。

　　貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

　　合：“展望未來、喜迎新年”主題班會現在開始！

　　林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

　　合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意！

　　貽劍：回首xx年，我們驕傲。

　　林莉：回首xx年，我們自豪。

　　貽劍：回首過去，我們熱情洋溢

　　林莉：展望未來，我們斗志昂揚

　　貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

　　林莉：向著更高的目標飛翔。

　　貽劍：在即將過去的一個學期里。

　　林莉：我們從當初剛進高中時的互不相識

　　貽劍：到現在的一個團結又和諧的班級

　　林莉：我們高一（6）班展示了怎樣的風采呢？

　　2、回顧xx年

　　貽劍：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《記憶》，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采。

　　PPT展示班級入學以來各階段的相片。

　　3、少年壯志當凌云

　　林莉：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

　　貽劍：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

　　林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，

　　貽劍：未來，我們將在成長中變得更加堅強。

　　林莉：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃。

　　貽劍：未來的我們將會是什么樣的呢？

　　林莉：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧？

　　（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）

　　4、全班學唱《超越夢想》

　　貽劍：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想。

　　林莉：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想。

　　貽劍：現在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

　　5、互動小游戲—腦筋急轉彎/猜字謎

　　林莉：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力。

　　貽劍：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲（此環節是否開展依時間情況而定）。

　　6、新年寄語

　　林莉：在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿。

　　貽劍：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。

　　林莉：我們把它串成串，懸掛在教室。

　　7、主持人結束語

　　貽劍：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節。

　　林莉；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點。

　　貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

　　合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成！

中小學班會教案 篇2

　　五年（1）班

　　活動目標:

　　1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.

　　1、教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。 活動準備：

　　1、查找有關材料，出一期規范的手抄報

　　2、布置組織各小隊隊員排練有關規范方面的節目，要求人人參與。。

　　3、“規范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。

　　班會過程 ：

　　(一)主持人宣布班會開始

　　同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

　　(二) 看圖,說一說,議一議

　　1 上課鈴響了,我們應該怎么做 (做好課前準備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發言)

　　3 課堂上可以做小動作嗎 (不可以,這會影響學習,影響別人學習) 4復習時,我們該注意些什么

　　(三) 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.

　　(四) 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求:

　　1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.

　　2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不友好的行為.

　　3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

　　4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則.

　　(五) 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求:

　　1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.

　　2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不友好的行為.

　　3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.

　　4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則.

　　(六) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣

　　(七) 小結

　　剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監督，民主管理，不斷成長。

　　活動總結

　　通過此次班會的成功開展，學生對《小學生守則》，《小學生日常行為規范》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學生的生活實際相結合，所以此次班會深入人心。我想會對學生的發展起到積極的作用。

中小學班會教案 篇3

　　活動簡介：以學生學習行為規范為中心，通過“認識不良行為習慣”、 “整形醫院”、“快板表演”、“評選班級文明之星”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。

　　活動目的：通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。

　　活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色

　　活動程序：

　　一、認識不良行為習慣

　　甲：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣地培養。”乙：良好的習慣能端正學習態度，提高學習效率，還能提高修養，完善人格，使人上進。

　　甲：是的，良好的習慣是一個美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。

　　乙：但是良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養成良好的學習生活習慣。不信，請看發生在我們當中的事情。小品《發生在我們身邊的事》

　　甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

　　同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢?同學一專心聽講，不時地記著筆記。

　　同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

　　甲旁白：體育課上，他在做什么呢?

　　同學二跑去其他班的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣?同學們自由發言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

　　甲：這些不良習慣都是我們班一些同學表現出來的。下面分小組討論一下，除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些?并說說還有什么害處?

　　小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發言。 1說話不文明2上課時故意引人發笑3老師講課時隨意插嘴4上課時吃東西5做錯題沒有及時改正6做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理7對不文明行為不及時制止8不熱愛勞動

　　二、小品《整形醫院》

　　甲：同學們，你們看，防治中心整形醫院的叔叔阿姨們十分關心同學們的身心健康，特地趕來為我們進行義務看病。希望同學們大膽說出自己的毛病，請大夫為我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。

　　三位同學分別扮演成心理醫生、語言科醫生、行為科醫生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據自己的病情找醫生看病。愛說臟話的找語言科醫生。心理素質差的找心理科的醫生。愛打架、好若是非的找行為科醫生。最后醫生根據病人的病情開出處方。

　　乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關心和診治。甲：但光說不作是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。

　　乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

　　三、快板表演：《壞習慣危害大》

　　壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現差，表現差。

　　壞習慣，危害大，健康心理毛病發，一天到晚情緒差，人格修養倒地爬，倒地爬。

　　壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。

　　乙：我們要養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

　　四、我該怎么辦

　　甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動，動動腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦。

　　1 、你做作業時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業讓你抄，你會怎么辦?

　　2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時你會怎么辦?請實話實說。

　　3、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么樣?

　　4、同學打架，很多同學喊加油，你怎么辦學生自由發言

　　五、評選班級“文明之星”

　　甲：下面我們來評出班級的“文明之星”。

　　乙：請大家仔細考慮一下，我們班中哪個同學生活學習習慣好，每人寫一個同學的名字，得票最多的五位同學將成為文明之星。甲：通過大家投票評選，我們班的五位“文明之星”是。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們。

　　六、活動小結：今天的班隊活動，同學們的表現都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，在道德行為方面，言行文明，尊重他人，人樂于幫助人，遵紀守法。最后，祝賀同學們個個都能成為全面發展的合格小學畢業生

　　向不良行為習慣告別主題班會到此結束。