掌握規(guī)律抓住要點提高能力——六年級畢業(yè)總復(fù)習(xí)建議廣東省廣州市梁志明5.標點符號[知識要點]（1）綜合運用學(xué)過的常用標點：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書名號。（2）認識分號。...

一、說教材《草原》是一篇圖文并茂，情景交融的精讀課文，主要講述了作者老舍先生第一次進入內(nèi)蒙古大草原時所看到的美麗景色和受到內(nèi)蒙同胞熱情款待的情景。...

和學(xué)生一起學(xué)一起探究回顧《賣火柴的小女孩》順勢講到《凡卡》一課，契科夫筆下的九歲凡卡又是怎樣悲慘的生活呢？學(xué)習(xí)課文，給學(xué)生充分的時間讀熟課文，標注自然段。...

一、教學(xué)目標1、會讀寫 “神鞭 惡魔 小心翼翼 壇壇缽缽 馥郁 氣人心脾 晨曦初露 陰雨菲菲 郁郁蔥蔥”2、讀課文，通過研究雜交水稻，體會不畏艱苦，熱愛科學(xué)事業(yè)，獻身科學(xué)事業(yè)的精神。...

一、說教材《橋》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級下冊第四組課文中的第二篇精讀課文。教學(xué)本組課文要入情入境，抓住那些感動我們的地方，體會作者表達的思想感情，還要認真領(lǐng)悟文章的表達方法。...

一、導(dǎo)入：播放歌曲《那就是我》導(dǎo)入。圍繞標題提出兩個問題：1、看到“棗核”這一標題，你想知道什么？2、看到“棗核”這一標題，你知道了什么？學(xué)生回答。二、初讀課文，整體感知。1、要求：生字詞在文中圈出來，借助工具書在文中注音。...

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項工作都取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。...

一、句子部分 【復(fù)習(xí)要點】1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴句和縮句練習(xí)。 3、認識幾種常見的修辭手法。4、認識并修改常見的病句。5、進行句式變換練習(xí)。6、掌握標點符號的用法。...

教學(xué)目標： 1.認識本課2個生字。 2.有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。 3.培養(yǎng)對文學(xué)作品的語言文字初步的欣賞能力。...

在語文課堂教學(xué)中，我們不可能百分之百按預(yù)定的軌道運作，常會生成一些意料之外的、有意義或無意義、重要或不重要的新信息、新情境、新思想、新方法，尤其是當師生的主動性、積極性得到充分發(fā)揮時，能激活學(xué)生的思維，愉悅學(xué)生的身心。...

學(xué)習(xí)目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領(lǐng)略大自然的秀美。3.學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。...

學(xué)情分析:經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)能初步從整體上把握全文，理清條理，寫出課文的提綱，但這之中也需要老師給以適當?shù)囊龑?dǎo)。學(xué)生基本都能通過理解重點語句，理解課文的思想感情。...

位于四川松潘藏龍山上美麗神奇的五彩池絢麗斑斕，用生動、明快、極富想象力和感染力的語言，為我們講述了五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺、形狀以及池水顯出神奇色彩的奧秘，使人讀后不禁陶醉于祖國的山水美景，感嘆大自然的神奇，更使得...

六年級十一語文教案是實施課堂教學(xué)的基本指導(dǎo)材料。該文通過課堂實踐與觀察、解讀優(yōu)秀六年級十一語文教案、與學(xué)生談話交流、文獻資料的借鑒歸納整理.以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于六年級十一語文教案，給大家作為參考，歡迎閱讀!...

教學(xué)目標：讓學(xué)生用筆記錄下小學(xué)六年級這段美好的時光。同時，也借此復(fù)習(xí)和鞏固在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的記敘事情的方法，也可學(xué)習(xí)用列小標題的方法寫幾件事。教學(xué)重難點：復(fù)習(xí)和鞏固在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的記敘事情的方法。...