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2021山東會考語文知識點

發布時間:2021-03-24

2021山東會考語文知識點

  一年一度的山東會考就要來了不知道同學們復習的怎么樣?下面是由第一范文網小編為大家整理的山東會考語文知識點匯總,希望大家可以幫助到大家!

  山東會考語文知識點匯總(一)

  1. 字音

  一定不會考生僻的字音,考得都是平時常用常見且常錯的字音。如:一場雨、載、累、奔、空、剎等

  2. 字形

  常見常用且易錯的詞語和形近詞。

  在這里給大家準備了些備考詞匯,以下皆為正確字形,一定請睜大眼睛看清楚:直言不諱、衣衫襤褸、惶惶不可終日,張皇失措、偃旗息鼓、老兩口、明信片、座右銘、下馬威、挖墻腳、大拇指、照相機、攝像機、錄像機、文縐縐、里程碑、發祥地、金剛鉆、頂梁柱、緊箍咒、一炷香、招搖撞騙、喬裝打扮、肺腑之言、慷慨激昂、暴殄天物、不落窠臼、老驥伏櫪、珠聯璧合、金碧輝煌、流光溢彩、憤世嫉俗、爾虞我詐、融會貫通、奴顏婢膝、承前啟后、相輔相成、歡呼雀躍、門可羅雀、鳩占鵲巢、覆水難收、干燥、暴躁、鷸蚌相爭,漁翁得利、甘之如飴、風生水起、振聾發聵、震撼人心、別出心裁、大勢所趨、莫衷一是、共商國是、渙然冰釋、功虧一簣、輻射、名副其實、最后通牒、姍姍來遲、黯然失色、劍拔弩張、中流砥柱、變本加厲、輕歌曼舞、不脛而走、精神煥發、瓜熟蒂落、取締、蜚聲國際、顧名思義、安詳、萬事俱備、隨聲附和、待價而沽、記憶猶新、水乳交融、以德報怨、絕無僅有、訣別、籍貫、書籍、狼藉、慰藉、備受歡迎、平心而論、意氣用事、開源節流、斬釘截鐵、世外桃源、人才輩出、羸弱、優柔寡斷、黃粱美夢、美輪美奐、兩全其美、出其不意、夸夸其談、不可思議、子虛烏有、原形畢露、寥廓、雛形、山清水秀、眉清目秀、挑肥揀瘦、莫可名狀、抑揚頓挫、以逸待勞、頂禮膜拜、通宵達旦、因地制宜、不屑置辯、通宵達旦、無動于衷、義憤填膺、贗品、膾炙人口、炙手可熱、任勞任怨、銷聲匿跡、追溯、不可名狀、鍥而不舍、沉湎、隨聲附和、頂禮膜拜。

  3.成語

  需要注意容易望文生義的成語(味同嚼蠟、汗牛充棟、七月流火等)

  需要注意易混成語(深思熟慮/處心積慮、不以為然/不以為意等)

  需要注意有特殊使用對象或范圍的成語(鱗次櫛比、巧奪天工、鬼斧神工等)

  需要注意褒貶誤用的成語(處心積慮、無所不為)

  需要注意敬謙不當的情況(拋磚引玉、鼎力相助、不情之請)

  山東會考語文知識點匯總(二)

  4.病句

  (1)句首使用介詞,吞沒主語,造成主語缺失:

  如:通過這次學習,使我懂得了許多道理。

  此句本可以以“這次學習”或“我”兩者之一為主語,另外一個與介詞一起構成介賓短語作壯語,可是由于在兩者前面都用了介詞而使主語缺失。根據以上分析,判斷這類病句的方法就是發現句首有介詞,通常就是這類問題。

  常見在句首的介詞有:“通過”“經過”“在”“根據”“關于”“對于”“由于”等。

  (2)成分殘缺:表現為句子不夠完整,缺主語(嚴格意義上來說第一條借此吞沒主語也算是成分殘缺的一種,由于考頻較高,我們作為特例單獨列出),缺賓語,缺謂語,這種句子,你只要劃分一下主謂賓,如有殘缺,那一定是病了。

  如:隨著三峽大壩主體過程的完工,世界最大的水利樞紐工程提前兩年發揮防洪、發電和航運。

  解析:缺少賓語中心語,可在句末加上“的作用”。

  (3)搭配不當:具體又可分為動賓搭配不當,主賓搭配不當,謂賓搭配不當,語序不當,歧義。

  例句一:五月的濟南,是繁花似錦、氣候宜人的季節。

  解析:主語是濟南,賓語是季節,濟南不能是季節,這屬于主賓搭配不當。

  例句二:在現代化建設事業中,應該發揮廣大青年的充分的作用。

  解析:“充分”應放在“發揮”前面。

  (4)句式雜糅:把兩種不同的句法結構混雜在一個表達式中。最通俗易懂的解釋就是:紅燒魚是道菜,紅燒肉也是道菜,但是紅燒魚和紅燒肉摻和在一起不是道菜。

  濟南中考最常考的兩種句式雜揉,一種是原因類,一種是結構類。

  例句一:不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到糾正,其根本原因是不正之風造成的。

  解析:可以是“原因是.....”或者“.....造成的”,但是這兩個句式結構不可以摻雜在一起使用。

  例句二:止咳片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

  解析:可以是“主要成分是…….”或者“由.....配制而成”。

  其他雜糅句式(以下都為錯誤形式,出現的時候請注意):

  本著……為原則;是為了……為目的;對于……問題上。

  (5)特殊標志詞出現時要小心該句是否為病句。

  關注否定詞;關注數量詞;關注兩面性詞語。

  5.名著題

  名著閱讀:《草房子》、《老人與海》、《三國演義》、《簡愛》

  考查形式:

  (1)作者、作品、時代、故事梗概、人物、主題。

  (2)一個故事情節里:時間、地點、人物、事件、結果、形象、影響等這些細節問題。

  《草房子》、《老人與海》、《簡愛》這三部小說會考得比較細節,《三國演義》往往考目錄上的重點人物重點事件。具體題目課堂已經講過,在這里就不一一贅述了。

  山東會考語文知識點匯總(三)

  文言文閱讀

  課內

  重點看《生于憂患,死于安樂》《魚,我所欲也》《得道多助,失道寡助》《大道之行也》

  1. 實詞

  一定會考課本內重點實詞的課下注釋。另外需注意特殊的文言現象(詞類活用、通假字)

  2. 虛詞

  重點復習“而”“以”“之”“于”“乃”“其”

  而:表并列/順承/修飾/轉折/因果

  以:用、拿、把/憑借/因為/來,表目的/表修飾/認為

  之:的/代詞/去,到/主謂之間,取獨/賓語前置標志/定語后置標志/句末語氣詞,不譯

  于:在/對,向/比

  乃:于是,就/竟然/才

  其:代詞/表推測,大概/表反問,難道/表強調,可一定/表讓步,還是

  3.文意理解

  千萬要注意細節!千萬要注意細節!千萬要注意細節!

  課外

  1. 斷句

  看好標注是要求斷一處還是斷兩處!然后記住一個原則,應該加標點的地方一定要斷!

  2.翻譯

  直譯,即逐字逐句翻譯。運用“留”“刪”“換”“補”“調”“貫”原則讓自己的翻譯做到“信”“達”“雅”

  千萬不要空著,如果真的不會,根據原句用組詞法蒙上。

  3. 主旨、啟示題

  需多關注“以民為本/以人為本”“守信用”“知人善用/重視人才”“善于聽取別人的意見和建議/廣開言路”等主題

  三、詩歌鑒賞(注重步驟)

  1.意象、描繪畫面題(意象+畫面+效果)

  2.煉字題(解釋字義+翻譯詩句/手法+效果)

  3.藝術手法題(修辭手法/表現手法)

  點明手法+翻譯詩句,分析手法+效果

  4.思想感情題(翻譯詩句+感情)

  四、名句默寫

  1.會的千萬不要寫錯,每寫完一句就回頭檢查一句

  2.字可以不好看,但是在做這個題的時候要把速度放慢,把字寫規范

  五、說明文閱讀

  1.(必考)說明語言:準確嚴密、生動形象

  2.(必考)說明方法:舉例子、列數字、作比較、打比方 (千萬不要把字寫錯!)

  3.段落作用題(多為考查首段作用和中間段作用)

  內容+與說明對象關系(點明/引出)+結構(照應/鋪墊)+讀者感受

  4.題目作用題(好處)

  手法(比喻、擬人)+與說明對象關系(點明/引出)+結構(引出下文….)+讀者感受

  5.內容概括(從段落入手概括)

  六、文學類文本閱讀(記敘文/散文/小說)

  1.段落作用題(首段、中間段、尾段)

  內容+結構(照應、鋪墊)+人物(特點、感情)+主題(點明/深化)+讀者感受

  2.加點字、詞理解/賞析

  解釋字、詞意+語句分析+效果

  3.句子賞析(修辭手法/描寫手法)

  點明手法+分析手法+效果

  4.句子理解(含義)

  含義+效果

  5.梳理文章情節

  6.人物形象/性格特點分析

  7.題目理解(含義)(作用)(好處)

  概括文意+手法(比喻、擬人、象征)+含義(表層、深層)+人物(特點、情感)+主題+讀者感受

  8.構思手法與寫作手法

  構思手法:插敘、倒敘、埋伏筆(做鋪墊)、設置懸念、欲揚先抑

  寫作手法:對比、襯托、借物喻人

  七.作文

  命題作文:帶著腳鐐的舞蹈

  雖然規定題目,但是其實限定的內容很少,可以任意去發揮。中考作文三大主題:親情、校園、個人成長。親情類一般寫長輩的關愛與付出,爭吵與矛盾的化解,生活中細節處體現的長輩的愛。校園類素材更加關注老師的教誨與鼓勵,同學的幫助與關愛,即校園中的師生情和濃濃的同窗情。個人成長類的素材就比較廣泛了,著重寫促成成長的東西與成長的意義。

  最拿手的題材+最精彩的故事+最和諧的結構+最優美的語言=最成功的考場作文

  作文預測:《因為有你》《花開時節》《等待》《陪伴》《猶記那年微雨落》《記得那一次出發》《相遇》《不成曲調也是歌》

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