2021山東會考語文知識點
一年一度的山東會考就要來了不知道同學們復習的怎么樣?下面是由第一范文網小編為大家整理的山東會考語文知識點匯總，希望大家可以幫助到大家!
山東會考語文知識點匯總(一)
1. 字音
一定不會考生僻的字音，考得都是平時常用常見且常錯的字音。如：一場雨、載、累、奔、空、剎等
2. 字形
常見常用且易錯的詞語和形近詞。
在這里給大家準備了些備考詞匯，以下皆為正確字形，一定請睜大眼睛看清楚：直言不諱、衣衫襤褸、惶惶不可終日，張皇失措、偃旗息鼓、老兩口、明信片、座右銘、下馬威、挖墻腳、大拇指、照相機、攝像機、錄像機、文縐縐、里程碑、發祥地、金剛鉆、頂梁柱、緊箍咒、一炷香、招搖撞騙、喬裝打扮、肺腑之言、慷慨激昂、暴殄天物、不落窠臼、老驥伏櫪、珠聯璧合、金碧輝煌、流光溢彩、憤世嫉俗、爾虞我詐、融會貫通、奴顏婢膝、承前啟后、相輔相成、歡呼雀躍、門可羅雀、鳩占鵲巢、覆水難收、干燥、暴躁、鷸蚌相爭，漁翁得利、甘之如飴、風生水起、振聾發聵、震撼人心、別出心裁、大勢所趨、莫衷一是、共商國是、渙然冰釋、功虧一簣、輻射、名副其實、最后通牒、姍姍來遲、黯然失色、劍拔弩張、中流砥柱、變本加厲、輕歌曼舞、不脛而走、精神煥發、瓜熟蒂落、取締、蜚聲國際、顧名思義、安詳、萬事俱備、隨聲附和、待價而沽、記憶猶新、水乳交融、以德報怨、絕無僅有、訣別、籍貫、書籍、狼藉、慰藉、備受歡迎、平心而論、意氣用事、開源節流、斬釘截鐵、世外桃源、人才輩出、羸弱、優柔寡斷、黃粱美夢、美輪美奐、兩全其美、出其不意、夸夸其談、不可思議、子虛烏有、原形畢露、寥廓、雛形、山清水秀、眉清目秀、挑肥揀瘦、莫可名狀、抑揚頓挫、以逸待勞、頂禮膜拜、通宵達旦、因地制宜、不屑置辯、通宵達旦、無動于衷、義憤填膺、贗品、膾炙人口、炙手可熱、任勞任怨、銷聲匿跡、追溯、不可名狀、鍥而不舍、沉湎、隨聲附和、頂禮膜拜。
3.成語
需要注意容易望文生義的成語(味同嚼蠟、汗牛充棟、七月流火等)
需要注意易混成語(深思熟慮/處心積慮、不以為然/不以為意等)
需要注意有特殊使用對象或范圍的成語(鱗次櫛比、巧奪天工、鬼斧神工等)
需要注意褒貶誤用的成語(處心積慮、無所不為)
需要注意敬謙不當的情況(拋磚引玉、鼎力相助、不情之請)
山東會考語文知識點匯總(二)
4.病句
(1)句首使用介詞，吞沒主語，造成主語缺失：
如：通過這次學習，使我懂得了許多道理。
此句本可以以“這次學習”或“我”兩者之一為主語，另外一個與介詞一起構成介賓短語作壯語，可是由于在兩者前面都用了介詞而使主語缺失。根據以上分析，判斷這類病句的方法就是發現句首有介詞，通常就是這類問題。
常見在句首的介詞有：“通過”“經過”“在”“根據”“關于”“對于”“由于”等。
(2)成分殘缺：表現為句子不夠完整，缺主語(嚴格意義上來說第一條借此吞沒主語也算是成分殘缺的一種，由于考頻較高，我們作為特例單獨列出)，缺賓語，缺謂語，這種句子，你只要劃分一下主謂賓，如有殘缺，那一定是病了。
如：隨著三峽大壩主體過程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發揮防洪、發電和航運。
解析：缺少賓語中心語，可在句末加上“的作用”。
(3)搭配不當：具體又可分為動賓搭配不當，主賓搭配不當，謂賓搭配不當，語序不當，歧義。
例句一：五月的濟南，是繁花似錦、氣候宜人的季節。
解析：主語是濟南，賓語是季節，濟南不能是季節，這屬于主賓搭配不當。
例句二：在現代化建設事業中，應該發揮廣大青年的充分的作用。
解析：“充分”應放在“發揮”前面。
(4)句式雜糅：把兩種不同的句法結構混雜在一個表達式中。最通俗易懂的解釋就是：紅燒魚是道菜，紅燒肉也是道菜，但是紅燒魚和紅燒肉摻和在一起不是道菜。
濟南中考最常考的兩種句式雜揉，一種是原因類，一種是結構類。
例句一：不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風造成的。
解析：可以是“原因是.....”或者“.....造成的”，但是這兩個句式結構不可以摻雜在一起使用。
例句二：止咳片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。
解析：可以是“主要成分是…….”或者“由.....配制而成”。
其他雜糅句式(以下都為錯誤形式，出現的時候請注意)：
本著……為原則;是為了……為目的;對于……問題上。
(5)特殊標志詞出現時要小心該句是否為病句。
關注否定詞;關注數量詞;關注兩面性詞語。
5.名著題
名著閱讀：《草房子》、《老人與海》、《三國演義》、《簡愛》
考查形式：
(1)作者、作品、時代、故事梗概、人物、主題。
(2)一個故事情節里：時間、地點、人物、事件、結果、形象、影響等這些細節問題。
《草房子》、《老人與海》、《簡愛》這三部小說會考得比較細節，《三國演義》往往考目錄上的重點人物重點事件。具體題目課堂已經講過，在這里就不一一贅述了。
山東會考語文知識點匯總(三)
文言文閱讀
課內
重點看《生于憂患，死于安樂》《魚，我所欲也》《得道多助，失道寡助》《大道之行也》
1. 實詞
一定會考課本內重點實詞的課下注釋。另外需注意特殊的文言現象(詞類活用、通假字)
2. 虛詞
重點復習“而”“以”“之”“于”“乃”“其”
而：表并列/順承/修飾/轉折/因果
以：用、拿、把/憑借/因為/來，表目的/表修飾/認為
之：的/代詞/去，到/主謂之間，取獨/賓語前置標志/定語后置標志/句末語氣詞，不譯
于：在/對，向/比
乃：于是，就/竟然/才
其：代詞/表推測，大概/表反問，難道/表強調，可一定/表讓步，還是
3.文意理解
千萬要注意細節!千萬要注意細節!千萬要注意細節!
課外
1. 斷句
看好標注是要求斷一處還是斷兩處!然后記住一個原則，應該加標點的地方一定要斷!
2.翻譯
直譯，即逐字逐句翻譯。運用“留”“刪”“換”“補”“調”“貫”原則讓自己的翻譯做到“信”“達”“雅”
千萬不要空著，如果真的不會，根據原句用組詞法蒙上。
3. 主旨、啟示題
需多關注“以民為本/以人為本”“守信用”“知人善用/重視人才”“善于聽取別人的意見和建議/廣開言路”等主題
三、詩歌鑒賞(注重步驟)
1.意象、描繪畫面題(意象+畫面+效果)
2.煉字題(解釋字義+翻譯詩句/手法+效果)
3.藝術手法題(修辭手法/表現手法)
點明手法+翻譯詩句，分析手法+效果
4.思想感情題(翻譯詩句+感情)
四、名句默寫
1.會的千萬不要寫錯，每寫完一句就回頭檢查一句
2.字可以不好看，但是在做這個題的時候要把速度放慢，把字寫規范
五、說明文閱讀
1.(必考)說明語言：準確嚴密、生動形象
2.(必考)說明方法：舉例子、列數字、作比較、打比方 (千萬不要把字寫錯!)
3.段落作用題(多為考查首段作用和中間段作用)
內容+與說明對象關系(點明/引出)+結構(照應/鋪墊)+讀者感受
4.題目作用題(好處)
手法(比喻、擬人)+與說明對象關系(點明/引出)+結構(引出下文….)+讀者感受
5.內容概括(從段落入手概括)
六、文學類文本閱讀(記敘文/散文/小說)
1.段落作用題(首段、中間段、尾段)
內容+結構(照應、鋪墊)+人物(特點、感情)+主題(點明/深化)+讀者感受
2.加點字、詞理解/賞析
解釋字、詞意+語句分析+效果
3.句子賞析(修辭手法/描寫手法)
點明手法+分析手法+效果
4.句子理解(含義)
含義+效果
5.梳理文章情節
6.人物形象/性格特點分析
7.題目理解(含義)(作用)(好處)
概括文意+手法(比喻、擬人、象征)+含義(表層、深層)+人物(特點、情感)+主題+讀者感受
8.構思手法與寫作手法
構思手法：插敘、倒敘、埋伏筆(做鋪墊)、設置懸念、欲揚先抑
寫作手法：對比、襯托、借物喻人
七.作文
命題作文：帶著腳鐐的舞蹈
雖然規定題目，但是其實限定的內容很少，可以任意去發揮。中考作文三大主題：親情、校園、個人成長。親情類一般寫長輩的關愛與付出，爭吵與矛盾的化解，生活中細節處體現的長輩的愛。校園類素材更加關注老師的教誨與鼓勵，同學的幫助與關愛，即校園中的師生情和濃濃的同窗情。個人成長類的素材就比較廣泛了，著重寫促成成長的東西與成長的意義。
最拿手的題材+最精彩的故事+最和諧的結構+最優美的語言=最成功的考場作文
作文預測：《因為有你》《花開時節》《等待》《陪伴》《猶記那年微雨落》《記得那一次出發》《相遇》《不成曲調也是歌》