山東省泗水一中2019年高考政治一輪復習第三課 多彩的消費
教學要求
知識要求
1、了解收入水平、物價水平等因素對消費的影響。
2、了解不同的消費類刑。
3、理解消費結構的含義。消費結構的變化與恩格爾系數。
4、理解不同的消費心理與消費行為。
5、理解消費觀念的變化。樹立止確的消費觀，做理智的消費者。
能力要求
1、描述幾種消費心理；比較消費行為的差異；辨析消費觀念的變化，樹立止確的消費觀。
2、收集廣告詞，分析廣告對人們消費心理的影響。
3、聯系消費觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時代意義”。
情感、態度、價值觀要求
1、通過對某些消費行為的分析，引導學生樹立“量入為出、理性選擇、轉變觀念”的消費意識。
2、聯系建沒資源節約型、環境友好型社會的現實生活，引導學生樹立環保利綠色消費的理念。
知識梳理
考點整理：
一、影響消費的因素
(1)居民收入。①一般來說，收入是消費的墓礎和前提。②人們當前收入水平對消費的影響。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。③居民消費與未來收入預期的關系。如果人們有非常樂觀的預期，那么預支將來收入的可能性就會加大。④收入差距會影響社會的總體消費水平。
(2)物價水平。①物價的變動會影響人們的購買力，在其他條件不變的情況下，二者成反比。②基本生活消費品和奢侈品受物價變動影響的程度有所不同。
(3)商品的性能、外觀質量等。
二、消費的類型和結構
（1）消費的類型
①按照產品類型不同，可以分為有形商品消費和勞務消費。
②按照交易方式不同，可分為錢貨兩清的消費，貸款消費和租賃消費三種。
③按照消費的目的，生活消費可以分成生存資料消費、發展資料消費、享受資料消費。
(2)消費結構
①含義：反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。 ，
②特點：隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。
③消費結構與消費水平的關系：消費結構的完善和優化意味著人們消費水平的提高；反之，消費結構的劣化則意味著人們消費水平的降低。
④恩格爾系數：是居民家庭食品支出在家庭總支出中所占的比重。它是反映人們消費結構和消費水平的一個系數。恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是發展和享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高，消費結構單一，消費水平低。恩格爾系數減小，表明人們的消費結構改善，人們生活水平提高。
三、樹立正確的消費觀
（1）消費心理影響人們的消費行為
從眾心理引發的消費
有利：健康的、合理的從眾心理可帶動某一產業的發展，如綠色消費帶動綠色產業
有弊：不健康的、不合理的從眾心理誤導經濟良性發展，對個人生活也不利
態度：具體問題具體分析，盲目從眾不可取
求異心理引發的消費
有利：展示個性，也可推動新工藝和新產品的出現
有弊：代價大，社會不認可
態度：過分標新立異，不值得提倡
攀比心理引發的消費
有弊：不實用，對個人生活不利
態度：不健康的心理，不值得提倡