三年級上學期語文教案
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三年級上學期語文教案
教學目標
1.通過觀察，了解自己喜歡的一種水果的特點。
2.能夠有條理、完整地向別人介紹自己喜歡的一種水果。
3.能夠用幾句通順連貫的話，把自己喜歡的一種水果寫下來，并適當使用一些學過的詞語。
教學準備
學生自帶自己喜歡的水果;教師準備多種不常見的水果。
教學過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)寫話興趣。
1.以《瘋狂動物城》海報激趣導(dǎo)入。
2.以《瘋狂水果城》海報引出任務(wù)情境。
二、運用語境，觀察體驗，了解水果特點。
1.多媒體出示說話要求：
�、僬堈f出你喜歡的水果名稱。
�、谡埱宄亟榻B水果的外形和顏色。
�、壅埱宄亟榻B水果的味道。
3.指導(dǎo)觀察體驗，練習說話。
三、交流思考，練習寫話，明白要完整、有條理地介紹水果。
1.例文引路。
2.學生練習寫話。
四、展示寫話內(nèi)容，交流評價，感受寫話的快樂。
1.指名朗讀寫話內(nèi)容。
2.師生評議寫話內(nèi)容。
五、小結(jié)。
鹽城市教學能手，鹽城市優(yōu)秀教育工作者。多次參加區(qū)、市小學語文青年教師基本功、優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。主持江蘇省""規(guī)劃課題《全民閱讀時代小學生自由自主閱讀方式(FVR)的實踐研究》，并先后參與多項省、市級課題研究。有多篇論文在《小學語文教學通訊》、《七彩語文·教師論壇》等刊物上發(fā)表。
三年級上學期語文教案的反思
我把這個活動分為五個部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說出水果的顏色;第二部做游戲親密接觸水果，第三部分是嘗水果、說水果味道，第四部分選一種水果說一說，第五部分了解更多的水果。通過循序漸進的方法讓孩子了解水果。
在教學的過程中，孩子們表現(xiàn)的很踴躍，積極思考大膽回答，但是在第四部分中讓學生展現(xiàn)的較少，對有困難的孩子沒有及時幫助他們，在和孩子互動時我只關(guān)注了少數(shù)孩子，其實我是想讓孩子多表現(xiàn)，由于擔心孩子會說不清楚，這個環(huán)節(jié)便匆匆而過。當然事后我也尋找了原因，課前我準備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的味道。(本來還想通過這個活動讓孩子知道桔子是酸的，結(jié)果就因為桔子造成了活動的冷場，如果下次教學應(yīng)該在課前準備好切合實際的教具。)最后一個環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體，認識更多的水果。是上環(huán)節(jié)的拓展，，逐步提高活動的難度，大部分的孩子能認識常見水果，但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清楚。
整個活動進行的還是比較順利的，課后也聽取了老師的建議，然自己受益匪淺。