小學二年級語文知識點總結

　　總結知識點是我們學習語文的一個重要方法。下面是由第一范文網小編為大家整理的二年級語文知識點總結，希望大家可以幫助到大家!

　　二年級語文知識點總結(一)

　　句子：

　　1、比喻句: 一片片銀杏葉像一把把小扇子。 圓圓的荷葉像一把小雨傘。 2、并列句 : 嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

　　小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

　　3„有„: 小河上有座石橋。 河里有許多小魚。

　　4„說„: 小青蛙歡快地說：“多好玩啊!” 我高興地說：“下雪了!”

　　5、我要給: 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。 我要給同學們唱一首歌。

　　6„嗎?: 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎? 你的作業寫完了嗎?

　　7„吧?:現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?現在我們可以一起出去玩了吧?

　　8、„„啊!: 快看,那片花真漂亮啊! 北京真美啊! 9、用所給的詞語說話

　　例：他學習認真,我學習也認真. 也: 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。 例：她長著一張可愛的笑臉. 可愛的: 我家有一只可愛的小貓。 10、造句：

　　(1)、鄧爺爺仔細地看了我的表演。 仔細地：老師仔細地看了我的作業。

　　(2)小猴子大口大口地吃起葡萄來。大口大口地:我大口大口地吃起蘋果來。

　　(3)、小麗已經把作業做完了。 已經： 我已經是二年級的小學生了。

　　(4)、孩子如果已經長大，就得告別媽媽。

　　如果：我如果上課好好聽講，就能取得好成績。

　　(5)、北京立刻變成了歡樂的海洋。 立刻：同學們立刻歡呼起來。 例：李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。 我們班是先進班集體。 先進班集體是我們班。

　　二年級語文知識點總結(二)

　　排列句子:連詞成句做題方法

　　1. 讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標點。表示問句的詞：誰?哪里?嗎?什么?為什么?怎么?(有這樣的詞，句子最后標點用?)表示感嘆句的詞：多么!真!太!啊!極了!(有這樣的詞，句子最后的標點用!)

　　2.“的”、“地”搭配好:“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞。

　　名言警句之惜時苦學

　　1、解釋：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》

　　格言大意：一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴，而一寸金子也無法買回一寸的光陰啊。這句話常被用于強調時光容易流逝，我們在生活中要惜時如金。

　　2、敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》

　　格言大意：聰明而好學，向地位比自己低、知識比自己少的人請教而不以為羞恥。這句話表明，要想獲得真知，好學和善問缺一不可，而要做到這兩點為，都需要有謙虛的態度。

　　3、人誰無過?過而能改，善莫大焉。——《左傳·宣公二年》

　　格言大意：誰能不犯錯誤呢?犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事情了。這句話表明，犯了錯誤并不可怕，只要能夠認識和改正錯誤，就能從中獲得長進。

　　4、見善則遷，有過則改。——《周易·益·象》

　　格言大意：見到美好的人和事就努力學習，有了錯誤就馬上改正。這句話提倡見善就學、知錯就改的美好品德。不斷地學習別人的長處，改正自己的錯誤，才能進步。

　　二年級語文知識點總結(三)

　　古詩填空

　　贈劉景文 宋 蘇軾:荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。

　　一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

　　1、這首詩寫的是秋季的景色。

　　2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠 山行 唐 杜牧:遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　1、這首詩的題目是《 山行》 。

　　2、這首詩寫的是秋季的景色。

　　3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、 人家、楓林等景物。

　　《回鄉偶書》 唐 賀知章: 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，笑問客從何處來。

　　《贈汪倫》 唐 李白 :李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　1、這首詩中寫到(汪倫)為(李白)送行。

　　2、這首詩中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。