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初中語文古詩文知識點考點

發布時間:2023-08-21

初中語文古詩文知識點考點(通用2篇)

初中語文古詩文知識點考點 篇1

  常見考法:

  1.詩意理解。詩意理解就是憑借自己的文言積累和試卷提供的注釋,讀懂每一句每一層每一節,就連標題、小序也不要放過。對詩詞中所寫的景、物、情、理,句與句之間的關系,詩句的含義,一一弄清。

  2.意境把握。詩歌的意境,是作品中通過對寄托情感的自然景物、生活畫面等形象的描寫,體現出來的境界和情調。意境把握可以通過找景(描寫了哪些景物)、繪景(描繪詩詞中展現出來的情景畫面)、品景(說說畫面美在哪里,有何感受)來完成。描述時要力求忠實于原詩,語言力求生動形象,有詩意。

  3.內容概括。從詩句中提取內容要點,對景物的特點、人物的感情態度、作者的觀點、全詩的主旨等,能用簡練的語言表述清楚。

  4.寫法品析。詩詞中字詞的用法,各種修辭的運用,句法的作用,景與情、事與理的關系,全詩的結構特色,作品的藝術風格,等等,這些方面有些什么特點,為表現詩詞的主旨起到怎樣的作用。

  5.情感體味。情感是詩詞的靈魂。詩詞中的情感,有的委婉纏綿,有的激昂澎湃,有的沉郁,有的張揚,有的直抒胸臆,有的借景抒情。詩詞的情感與其主旨有著直接關系,把握住詩詞的情感走向,有利于準確讀懂其含義。

  初中古詩文知識點(三)

  【觀滄海】(曹操·東漢)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

  【次北固山下】客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

  【錢塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  【西江月】(辛棄疾·南宋)明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪頭忽見。

  【天凈沙·秋思】(馬致遠·元)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

  【龜雖壽】(曹操·東漢)神龜雖壽,猶有竟時。螣蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。

  【過故人莊】(孟浩然·唐)故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。

  【題破山寺后禪院】(常建·唐)清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。

  【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄】(李白·唐)楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

  【夜雨寄北】(李商隱·唐)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

  【泊秦淮】(杜牧·唐)煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。

  【浣溪沙】(晏殊·宋)一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

  【如夢令】(李清照·南宋)常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。

  【觀書有感】(朱熹·南宋)半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。

  【木蘭詩】(北朝民歌)唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉。爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  【山中雜詩】(吳均·南朝)山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。

  【竹里館】(王維·唐)獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。深林人不知,明月來相照。

  【峨眉山月歌】(李白·唐)峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發清溪向三峽,思君不見下渝州。

初中語文古詩文知識點考點 篇2

  古詩閱讀與賞析的考點主要有:

  ①了解詩歌的一般常識;

  ②正確劃分詩歌的朗讀節奏;

  ③理解概括詩歌描繪的內容;

  ④理解詩歌表現景物的特點,體會詩歌寫景的妙處;

  ⑤把握詩人抒發的情感或表達的理趣;

  ⑥對詩歌的煉字用詞進行一定的評價賞析,感受古詩的語言美;

  ⑦對詩歌中的飽含情感或富有哲理或寫景精妙的名句能作一定的評析,并有自己的體悟;

  ⑧弄清詩歌常見的表現手法(包括修辭);

  ⑨運用想象和聯想讀詩,能結合自己的生活體會理解詩歌的意旨。

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