讀后感的作文500字（精選25篇）

讀后感的作文500字 篇1

　　每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

　　魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長輩的認同，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無奈釋放出來，同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

　　在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

　　從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞，他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們，因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人，如今因為物質的發展，都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是寶貴的，高三的我們，更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間，努力拼搏，堅持不懈，實現我們的理想，進入理想中的學府進行深造。

讀后感的作文500字 篇2

　　這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

　　我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

　　拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。

　　走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。

　　我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀后感的作文500字 篇3

　　我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說到：“給永遠比拿愉快!”

　　生活中有一兩個例子：人類破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒有資源了，可人類還在不斷的“拿”，因為他們不知道“取之無度，用之無節，則常不足”這個道理。所以才一味索取。

　　新能源，是我們對地球的報告，現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點，一會光了。

　　再說一個例子：有個小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬元，高興過后，他發現自己一點不快樂，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來的東西，不再做小偷，開了一家公司。有次發生災情，他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。

　　我的感想是：你拿走的是錢之類的，丟了的是快樂和幸福，不如反過來給予人們快樂和幸福，和大家同分，你當然非常的快樂呀!

　　最后，要大家一定不要只拿而不給，因為這樣失掉快樂。

讀后感的作文500字 篇4

　　【童年】是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

　　使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著;不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒。。。。。。

　　每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀!人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎?

讀后感的作文500字 篇5

　　在我眾多的書中，有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。

　　當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶里都會布滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。

　　我的心情也隨著一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這么精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。

　　我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。

讀后感的作文500字 篇6

　　胡同，一聽這個字眼，讓我們不由的想起了北京，在我的印象里，北京不僅是帝王之都，也是現代文化中心。北京城里有大大小小的胡同，人家說起北京胡同多，有名的三千多個，沒名的數不清。胡同原來的意思是水井，胡同的名字也千奇百態，有按計數起的，有按名人起的，還有按行業起的，各樣的都有。胡同見證的時代的變遷！

　　胡同文化是一種封閉的文化，在那里居住的人大都不愿搬家，就是我們說的舍不得挪窩。胡同和四舍院是一體的，是他們居住的一種方式。北京人的理想住處是獨門獨院。生活在胡同的老北京人也很有自己的特點：

　　一、講究，好面子，誰家有個事啊，相互問候一下這個禮數是不會少的。但是平時不愛來往。

　　二、容易滿足，對于物質要求不高，大白菜情節特高，有人說北京人一輩子吃的白菜摞起來比北海白塔還高！

　　三、好熱鬧、不愛管閑事。

　　四、安分守已、逆來順受。有句話最形象：睡不著瞇著！

　　胡同文化是一種小市民文化，隨著社會的變遷，這種文化和胡同正在消失。作者是在胡同長大的，他對正在消失的胡同和胡同文化有一種惆悵和留戀！但是他又清楚的認識到這種文化跟不上時代的步伐。只能表示無奈！但是在最后，他說再見吧！胡同。又表現出了作者的灑脫！

　　北京現在成了一個快節奏的都市，我覺得在建筑上保留一些胡同還是比較好的，畢竟胡同也是北京的一時代標志！

讀后感的作文500字 篇7

　　今天我讀了來自列子·湯問的。兩小兒辯日這個故事蘊含著深刻的道理。做人要實事求是，“知之為知之，不知為不知，是知也”。而且做人要有自己的想法，自己的創新和獨立。

　　《兩小兒辯日》這篇文言文課文很有趣，寫出了古代人的那種善于思考，善于獨立思考的精神，敢于向對方提出挑戰，敢于說出自己的想法，不怕出錯的精神。也體會出孔子實事求是，“知之為知之，不知為知之，是知也”，并不會裝作很有文學，而是謙虛向上。

　　我很佩服課文中的“兩小兒”，他們勇于說出自己的觀點，學會爭辯自己的觀點，向別人挑戰。他們有自己獨立與創新，不會膽小，也不怕出錯。

　　我認為，在平時的學習里，我們太過于依賴老師和同學，很少發表自己的觀點，一點都不懂得創新，不懂的獨立。應該學習文中的兩個小孩，大膽的發表自己的觀點，互相交換自己的思維。

　　這篇課文也暗含著一個成語“學無止境 ”，是啊!們也要像孔子一樣實事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺得我自己在學習上就缺少一點獨立和創新的精神，過于依賴老師和書本是不能有自己的見解的。

讀后感的作文500字 篇8

　　《簡愛》這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說這本書里面讓我感觸最深的莫過于簡·愛小時候的可憐遭遇，她少年時的堅韌。

　　我在看見她舅母對待她時惡毒的言語以及她舅母三個兒女的行為，看到簡被他們幾人欺負，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問：“如果我是簡我能堅持么?我能像簡那樣長大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會。因為從小我的環境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長大。從沒有受過苦，受過累。之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學校。在那所條件艱苦的學校里，簡刻苦的學習，她也學得很快。沒有抱怨過，只有感覺有些許的寬慰，不知是不是因為在她舅母家的痛苦日子讓她感覺現在的生活反而很好。

　　我兩次看到簡在學校的日子，總是會放下書靜靜地想著：簡她真的好厲害!在經歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環境下，她仍能保持著心態。就好像之前一切的不幸都是上天對她的考驗，考過之后，她從中成長，她的心靈越發的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡的堅強體現吧~若她脆弱那么她就會變成不思進取，厭世的人。

　　再到之后她的默默離去。她毅然離開了愛德華·羅杰斯特。但是簡卻在愛德華最窘迫的時候回到他的身邊，照顧她，陪伴他。這里，簡對愛德華的愛讓我感動。簡·愛就是一個混合體，一個理智，堅韌，執著的混合體。當然我最佩服的是他的堅韌，我相信堅韌是每個人都需要的。你不夠堅韌，怎么面對現在這個復雜多變的世界?這個社會市場是不公平的，這就需要我們堅強的去面對。你若不堅韌，我想在現在這個社會你會過得很痛苦。面對危險，我們需要勇敢。然而面對困難，我們不但要勇敢還要堅韌!對于我們來說，困難幾乎可以說是沒有，從小就一直走在大人們鋪好的道路上，那上面的大石頭沒有，有的只是一些小石子，或許會扎到我們，有些硌腳。可是最大的困難都沒有了~。現在我們說的苦啊苦啊的，其實都是假的。那是我們沒受過什么苦，所以碰到一點挫折就會大叫!現在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢?難道還要讓父母來么?這不可能!!因此，我們必須要學會堅韌，面對挫折困難都堅持下來。堅韌的面對今后的人生!

讀后感的作文500字 篇9

　　今天爸爸提議帶我去看電影了，因為我要過生日了，爸爸說最近新上映的丁丁歷險記很好看，丁丁歷險記演的是關于水手的故事，丁丁是一位自由記者，他的小狗叫白雪，他們倆見到了一位大胡子船長，他們又遇到了一位大壞蛋，大胡子船長和大壞蛋為了很多年前遺留的一筆財富打了一打仗又打一丈，總之他們的仇就是解不開，最后大胡子船長贏了，真好看還是3D的。

　　丁丁是個很勇敢的男子漢，因為他打敗了壞人，還幫助船長找到了寶藏。他還有一只聰明的小狗叫白雪，白雪和丁丁一起幫助警察抓到了壞人。我要像丁丁一樣做個勇敢聰明的人。這真是個有趣的電影啊!

　　我喜歡主角丁丁，他很帥，而且既聰明又勇敢!他有一只善解人意的小狗他叫白雪。劇中還有兩個搞笑的人物，他們是：“肚胖”和“肚棒”，好像是“雙胞胎”他們是糊涂的警察!還經常弄巧成拙。他們還有長長的鼻子、圓圓的鼻頭。劇中還有一個主要人物：阿道克船長，他是一個“酒鬼”，他是阿道克家族唯一的后代。還有一個壞蛋是：紅色拉克姆，他很惡毒。

讀后感的作文500字 篇10

　　【班長上臺】講的是作者孫衛衛在童年時代與小伙伴度過的歡樂時光，講述了他在上四年級的時候，來了兩位老師。他們善解人意，樂于助人，十分受學生的敬重和愛戴。你看：新上任數學老師晉開嚴，把數學課上成語文課、故事課，以至于所有學生知道了他在大學里打賭吃蚊子、騎了五百公里自行車回老家、為校報《新天地》拉贊助等各種“隱私”，還知道了他雖然教數學，但業余愛好有篆刻、攝像、軍事……總之，這是真正和學生打成一片的“大孩子”。以致于四(1)班的學生這樣評價晉老師：真帥!真酷!教語文的蕭老師在開學第一天就能叫出每一個學生的名字。學生做錯事時，蕭老師也會懲罰，但這是有意思的懲罰“愿意寫檢查的寫檢查，不愿意寫檢查的找一段古人的話反思你不對在什么地方，或者背誦一首詩。如果檢查也不愿意寫，詩歌也不想背，那就做一件好事來彌補。”就連脾氣火爆而又刁鉆刻薄的胡老師到教育學院進修之后，也變得溫文爾雅，許多學生都開始偷偷喜歡他了。他們的校長也一樣幽默而又風趣，常逗得同學摸哈大笑。有一次，天太熱，他把頭上的假發套當成了一頂帽子，當他把帽子摘下來時，他自己都笑了，你說有趣不有趣?這本書還寫了孫衛衛在上四年級的時候班里來了兩位新同學，一個叫梅淼然，她的舉止做派令人感到脫穎而出;一個叫陶辛題，他極有正義感，知識淵博，他的事常常與“男女平等”有關。

　　看了這本書，我發現原來同學之間是親密無間的，師生之間也可以如此親近，原來校長也可以如此和藹可親。其實，我們的老師也向我們講述童年的趣事，特別是我們做了錯事以后，不是懲罰，而是讓我們明理。書中的同學相互幫助，互相安慰，互相鼓勵，我們的同學也是一樣，別人需要幫助的時候，他們會挺身而出;別人遇到挫折的時候，他們會加以鼓勵和安慰。我感覺，我們班的同學老師和書里的同學老師像極了。因為我們都是上四年級，有和藹的老師，善良的同學。這本書就像是在寫我們自己，寫我們自己的生活。看了這本書，我也感慨萬分：多么和諧的班集體啊!

　　我更希望我們自己的班集體也能一直這樣和諧下去!

讀后感的作文500字 篇11

　　《悲慘世界》，顧名思義寫的就是一個十分悲慘的世界。這世界之所以悲慘，是因為人的心里充滿著恨。

　　故事主人公冉阿讓因為一次偷竊而開始了他長達20xx年的苦役生活。當他想著要改過的時候，人們卻歧視排斥他，讓他感受不到一絲的溫暖。甚至當一位好心人告訴他冬天不要睡在室外的長凳上時，他冷漠地回答：“我在監獄冷冰冰的地板睡了20xx年，現在睡這里有什么區別呢?”冉阿讓的回答無疑讓人感到更加寒冷。是啊，這個世界給他的愛太少，留在他心里的，是滿滿的悲傷和憤恨。

　　但幸好這時候，和藹的神父出現了。他不僅沒有像別人那樣排斥冉阿讓，還把他當成了朋友，哪怕當冉阿讓偷走了他寶貴的銀器。他的感化使冉阿讓第一次感受到了世間的溫暖，就像一個一直住在冰冷地底下的種子感受到了陽光，然后慢慢地開始發芽。

　　冉阿讓心里愛的種子就是這樣被播種的。當他開始準備過另一段人生的時候，柯賽特出現了。她的出現，無疑是冉阿讓人生的轉折。從孤零零的一個人，變成了形影不離的兩個人，從為自己著想，到什么事都從柯賽特出發。柯賽特澆灌了冉阿讓的心之種，讓他一發不可收拾地長起來。

　　柯賽特的健康成長，不僅是冉阿讓的功勞，更是她母親的功勞。她的母親芳汀深深地愛著她，但卻沒有能力照顧她。只好獨自一人在外工作來供養她。可惜她信錯了人，德納第夫婦根本沒有好好對待柯賽特。后來他們更逼芳汀入絕境。是的，他們愛自己的家人，但那種愛是自私的愛。因為他們對柯賽特，對任何別的人都沒有一點愛心。

　　真正的愛，是像冉阿讓那樣的，用自己的力量去愛這個世界，愛這個世界的人。因此他才會拼命就馬呂斯并同意柯賽特和馬呂斯的婚事，默默地給予窮人們一些生活資助，在生命的最后時間忍下心不去找柯賽特……

　　如果說神父當時對冉阿讓的愛是一種寬容的愛，馬呂斯對柯賽特是一種情戀的愛，那么冉阿讓對世界的愛，就是一種大愛。

　　世上如果沒有了這些感情，就只是一個空殼罷了。所以說，沒有愛的世界，是個悲慘世界。

　　如今我們身邊還有很多需要愛的人們，當我們享受別人的關愛時，別忘了用愛去滋潤仇恨的心靈，用愛去擁抱本無情的世界。像神父那樣，去寬容;像冉阿讓那樣，去付出。

　　愛的世界不悲慘。播種愛的種子，讓世界成為愛的世界。

讀后感的作文500字 篇12

　　這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時候親身經歷的一些事情。

　　書中的小豆豆是一個活潑可愛，聰明調皮的孩子，她對身邊的事物都感到新奇。由于頑皮淘氣，一年級的時候被退學，之后來到巴學園。在這個特別的學校里，在慈愛的小林校長的愛護和引導下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學，開始懂得禮貌，在學校里學到了很多的東西，懂得關心別人，幫助別人。

　　讀完這本書后，有一點讓我印象深刻，那就是巴學園獨特的教育方式和風格。

　　孩子們在電車教室里上課，每個孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開始學起。甚至連他們的座位也可以按自己當天的心情來定。

　　巴學園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學校會對孩子們說，盒飯要葷素搭配，要營養均衡，而巴學園卻要求孩子們帶來“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說法，結果就大不一樣了。每天的午飯時間成了大家最開心的時刻，也成了學習的好時機。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。

　　在獨特的巴學園里成長的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人羨慕。現在我們國家正在進行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經驗，讓學校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成為孩子們快樂的天堂。

讀后感的作文500字 篇13

　　這幾天 ， 我讀了《夏日歷險記》這本書 ， 讓我興趣盎然 ， 這本書講了一個小男孩杰伊 。 貝里為了實現自已買小馬和搶的夢想 ， 帶著心愛的獵狗羅迪深入叢林去捕捉一群被馬戲團懸賞的猴子 。 在爺爺的指點幫助下 ， 他通過布網與下夾、陷井等計謀 ， 卻被猴子一一識破 ， 不僅沒捉到猴子 ， 反而被它們嘲笑了個夠 。 這每一次的較量都讓人忍俊不禁 。 杰伊 。 貝里后來竟和這群猴子結成了朋友 。

　　幫助它們走出暴風雨襲擊后的密林 ， 回到馬戲團 。 更出人意料的是 ， 杰伊 。 貝里千辛萬苦捉猴子得來的獎金并沒有去買小馬和槍 ， 他的決定讓每一個讀者流下開心和感動的淚水 ……

　　讀完這本書 ， 我已熱淚盈眶 ， 這個小男孩本是為自已的夢想而捉猴子 ， 最后 ， 克制不了人與動物之間特有的感情 ， 與猴子成為了朋友 ， 最后 ， 他的獎金到手了 ， 卻沒去實現他自已的夢想 ， 而把錢給了妹妹戴西，治好了她的腳 ， 跟著杰伊 。 貝里一起奔跑 !

　　除了杰伊 。 貝里對妹妹戴西的兄妹之情 ， 我還對那群猴子留下特別的印象 ， 它們機靈活潑、調皮可愛 ， 善于交際 ， 竟于人結為了朋友 ， 一起互相幫助 ， 回到馬戲團 ， 它們的精神讓人贊嘆不已 。

　　這本書以動物與人來具體描繪 ， 寫出了動物之間的思想 ， 人之間的動態 ， 讓許多讀者留下了開心又感動的淚水 ……

讀后感的作文500字 篇14

　　人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，又是一個多么沉重的打擊呀!可是經過頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。

　　對于困難，苦難，意志薄弱的人調頭就跑，然而意志堅強的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世，誰都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人會束手就擒，有些人則會勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往向前，我們就會看到陽光。

　　堅定的意志和頑強的毅力，還需要一種等待，一種忍耐。沒有十年磨一劍的精神，沒有堅持再堅持的耐性，誰能擔保自己能成才?

　　哲學家曾經說過：“苦難是一所學校。許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來的。”苦難能磨練人的意志，激發人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾?柯察金就是最好的例子。

讀后感的作文500字 篇15

　　讀了這本書，我懂得了不管干什么，心態一定要平和，只有心態端正，才能夠干好一件事；只要心平氣和，你就一定會是勝利者。

　　這本書講了許許多多生動的勵志故事。每個故事都會告訴我們如何調整和改變自己的心態，讓我明白了許多做人的道理，從而使自己不自卑，讓自己能走上成功的道路。

　　這本書讓我明白了，應該如何去做好人，做好自己。我覺得這里邊的每一個故事的細節都告訴我該怎么改變自己，該怎么調整自己。

　　人生的道路上有很多挫折，等著我們落網。但是，當厄運來臨時，我們如果能夠堅持住，用美好平和的心態去淡然面對，誰就可以戰勝一切。對，生活總會不和我們的節奏去進行，它總會反著來，讓你迷失方向，甚至讓你徹底失去信心。可是如果你可以在災難來臨時平整自己的心態，就會處至泰然，就會覺得安全。例如在四川大地震中，就有很多的例子。他們在地下被埋了那么多天，盡然生存下來，都是以樂觀的精神活下去的，像“可樂男孩”等等。

　　只有一個人在相信自己時，才會有勝利的希望，再加上汗水和努力，我相信我們都會變得足夠優秀；只要相信自己，人生不可能會有阻攔，只要你自己認可自己，就絕對會勝利！

　　一個人，要時時保持一種平和的心態，才可以去拼搏、去努力；這種心態是你去奮斗的底線，只有有了這種心態，你才能在這個基礎上去加油、去奮斗、去向著目標前進！

　　由此，讓我想起了那些名人，他們是怎樣才能成功的，他們克服了多少困難啊！真是心態決定一切，心態決定命運！

讀后感的作文500字 篇16

　　我利用暑假的時間走進了楊紅櫻阿姨寫的校園小說淘氣包馬小跳，淘氣包馬小跳給我留下了深刻的印象，因此，我的感觸很深。

　　我非常喜歡這本書，因為主人公馬小跳他很活潑很開朗，他是一個幸福的孩子，在他的腦袋里面每天都想著怎么整路曼曼。

　　記得有一次，路曼曼的媽媽給路曼曼買了一條紅色的格子裙子，很漂亮。路曼曼就穿著這條裙子去上學，第一節課是秦老師的語文課，這節課上馬小跳表現得很好，沒有和他的三個朋友交頭接耳的講話也沒有在那開小差而在那認真的聽講。一下課路曼曼去送作業給秦老師，馬小跳坐在桌子上從書包里拿出一塊泡泡糖，含在嘴中吃著吃著，路曼曼就來了，馬小跳又跟路曼曼拌了兩句嘴，馬小跳一生氣把泡泡糖吐了，誰知，吐到了路曼曼的板凳上，路曼曼是馬小跳的同桌是秦老師最喜歡的女生，秦老師要她和馬小跳坐同桌，是派她來管馬小跳的。路曼曼哭了，馬小跳說他不適意的，秦老師卻說他是“打擊報復”因為平時路曼曼管他管得很嚴，很負責，他的一舉一動路曼曼隨時都會告訴秦老師。秦老師說晚上要去馬小跳家找他的爸爸媽媽談一談，要他爸爸媽媽賠路曼曼一條新裙子。

　　面對這樣的淘氣包，這個家庭怎么可能不充滿童趣。

　　俗話說的好，兵來將擋，水來土淹，在馬小跳的班里，有一個漂亮的女孩，就是夏林果，夏林果瘦瘦的，頭發長長的，尤其是跳起芭蕾舞來，簡直就像個仙女。而且夏林果的背永遠是直的眼睛是看著前方的，頭發永遠是整齊的。她充滿著自信，就像個驕傲的公主。

　　馬小跳的爸爸馬天笑別看他是個大人，但是他的心卻是顆童心，馬天笑是個玩具設計師，他工作的時候總是得玩會玩具再工作，馬天笑經常給馬小跳帶獨一無二的，別人沒有也買不到的玩具，馬天笑白天在他廠里玩，下班回家玩，有一次，馬小跳寫錯了作業秦老師要馬小跳回家抄一百遍，馬小跳睡著了還沒寫完，馬天笑就幫馬小跳抄，后來，被秦老師發現了說不是馬小跳的字狠狠的訓了馬小跳一頓。他的媽媽是位櫥窗設計師，她設計出來的櫥窗非常漂亮，她每次逛街都要看哪個櫥窗好看。

　　馬小跳生在一個幸福的家庭，他每天都生活的快快樂樂。

讀后感的作文500字 篇17

　　《勸學》中“君子曰：學不可以已”，它告訴我們在人生中的道路中總是不斷的讀書學習，品味和領會書籍中的精華，使得我們的眼界在開闊，精神在成長。

　　每個人都想在自己的舞臺展示自己的那豐富精彩的人生，為此我們要不斷學習讀書，才能贏得他人的掌聲和喝彩。同時，我們要不斷的讀書學習充實自己，因為在學習的過程中我們繼承了先人們的智慧，繼承了先人們經過不懈努力創造出的精華，同時我們要善于觀察事物的特性，利用客觀事物。正如荀子《勸學》中所說過的“君子生非異也，善假于物也。”大多數成功的人士都是懂得利用各種各樣的方法、事物來更快地推動自己走向成功的峰頂，創造出更多屬于自己的財富，盡情地展現風采。

讀后感的作文500字 篇18

　　我曾看到過一句話：當你在仰頭看風景時，別人也在樓上看你。也就是說，當你在欣賞別人的時候，別人也會用同樣的眼光來欣賞你。所以，別把自己不當風景。

　　我對這句話的感觸頗深。

　　在生活中，我們在時時刻刻欣賞、羨慕著別人，嗟嘆自己為何不如，可為什么總是在欣賞彼岸景色美麗的同時而忽略自己此岸也同樣迷人?

　　原因當然是：不自信!

　　作為“不自信”人群中的一員，我也時刻為自己的行為而感到懊惱和沮喪：當怦動的心激活每個細胞準備發言卻又因惶恐的心情而放下手來的時候。

　　我也不知道自己有過多少次這樣的掙扎與徘徊，可是即使有百分之百的把握，回答后也還是心潮澎湃。

　　每每的面紅耳赤都提醒著自己：還不夠放得開。

　　可是不管作何努力平復心情也還是手心出滿冷汗。

　　我在一次次的調節自己，鼓勵自己。常常把什么名言警句，名人事例在腦海中一一放映，使自己有點底氣。

　　表面的波瀾不驚昭示著內心的波濤洶涌。有時候答錯了，或有時候逗得同學們捧腹了……可是盡管如此，卻很少有人拿這些來當笑柄，仿佛很有默契般的都不曾在課上聽到有同學說錯了話，回答錯了問題。

　　反而，在我每次回到座位上的時候還總是聽來一些贊揚的話，這使我莫名的感到一種釋然，一種放松，甚至是一種感激。

　　慢慢的，我變得自信起來了。

　　過去，我都不敢站在講臺上，因為講臺很高，很顯眼，那將是所有人矚目的地方，那將是所有人匯聚眼光的地方。可當我上臺去也有了一種叫威嚴，叫自信的東西時，感覺卻很美好。

　　我在旁邊欣賞別人的長處時，我不敢想自己的身后也會有人去欣賞，但我把目光收回一點到自己身上時，竟也會驚奇的發現自己的與眾不同。

　　現在，當我抬起頭正視與我交流的人的時候，我也同樣的在告訴對方：我們都是一道靚麗的風景!

讀后感的作文500字 篇19

　　假期，我讀完了《秘密花園》這本書，作者是美國的伯內特，講的是小女孩兒瑪麗的故事。

　　瑪麗一出生，就被交給了卡米拉保姆，她的父母很少管教她，她變成一個脾氣暴躁、自私蠻橫的小女孩。她九歲時，親人都在一場霍亂中去世了，她被接到了米舍原莊園，克萊溫先生成了他的監護人，在知更鳥的引領下，他發現了一個荒蕪已久的秘密花園。他還認識了迪可恩和他的小動物們，她學會了用園藝工具，學會了挖泥、鋤草、種花。

　　迪可恩能與動物交流，瑪麗非常羨慕他，他們一起買花籽種花。花兒變得都特別嬌艷美麗。他們一起幫助科林，讓他恢復健康，讓他多去戶外呼吸新鮮空氣，鼓勵他勇敢地站起來，教他做體操。科林相信魔法，每天舉行儀式，堅持圍繞花園走一圈。瑪麗學會了關心照顧別人，為他人著想，收獲很多。與大自然的親密接觸，讓她變得活潑開朗，長得也越來越漂亮，像朵小玫瑰，臉頰變得紅潤了，不再像以前面黃肌瘦了。

　　我特別羨慕迪克恩。他有很多動物朋友，懂得每只動物的心，不管晴天雨天，他都會跑出去，看看有沒有遇到災難的動物，有了就把它們帶回家養著，他不像我們一樣把動物關在籠子里，他讓動物自由地奔跑、飛翔。小鳥會把自己的家告訴她，狐貍告訴他家里有什么新鮮事。他還懂園藝，怎么種花，怎么拔草，他都知道。他知道的事情特別多，還善于觀察。

　　讀了《秘密花園》，我收獲很多，學會了關心照顧別人，為他人著想。要想健康，要多去戶外呼吸新鮮空氣。多多笑一笑，保持愉快平和的心態。

　　我真想有一座這樣的花園，整天在這里嬉戲玩耍，和大自然親密接觸，無憂無慮。

讀后感的作文500字 篇20

　　8歲時，老師給我們推出了一本書。書名是《魯賓遜漂流記》。它的出現讓我受益匪淺。

　　我先為大介紹一下這本書：這是一本關于冒險、智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯濱遜所乘的貨船在海上沉沒。于是，他只能孤身一人流落到荒蕪人煙的孤島上，開始了為了生存而奮斗冒險的生活歷程。

　　在這個與世隔絕的孤島上，他自力更生，種麥子、養山羊、烤面包，同時還救了一個土著人：星期五，他們一起生活，一起學習，一起耕耘、一起打獵、一起冒險，他們非常勇敢，他們是銳不可擋的好兄弟

　　這是我的讀后感：從魯濱遜身上，我們看到了一種樂觀向上、銳不可當、百折不饒的開拓精神。這些可貴的品質給了我們挑戰大自然的信心和勇氣。

　　他的這一精神值得我們每一個人學習。我一定要像海綿吸水一樣學習魯濱遜身上的優秀品質。

讀后感的作文500字 篇21

　　這個暑假我讀了一本書叫【三十六計】，這本書的每一篇故事都有著不同的計謀和不同的智慧門，這本書在我的人生的路途上有了很大的影響。

　　我在《前言》中，看到了這樣一句話：“《三十六計》是一部堪稱”益智之薈萃、謀略之大成“的兵學奇書。”是啊，《三十六計》是我國古代的兵家寶藏，它所蘊含的哲理對于今天的社會生活仍然具有較為普遍的指導和借鑒意義。《三十六計》繼承了前人兵法的優秀傳統，六套計策，可以通覽其要。不管處境順逆，都可以從中吸取一往無前的進取精神，領略艱難成就的韜略智慧。

　　我的這本《三十六計》共分為六套計，分別為勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、并戰計和敗戰計，每套計還分為六個計，總共三十六計。這本書詳細說明了每種計的首次運用的戰例、原始文字的解語、用計的例說和按語的解釋。

　　我之所以喜歡讀這本書，是因為古代人用計取勝的故事引人入勝，讀來津津有味。這些計策運用都極其巧妙，可以讓我陶醉其中。我很欣賞古代軍事家，他們設計出如此足智多謀的計策，來與敵人周旋。

　　《三十六計》這本書實際上是關于思想方法的書，只要運用得當，各個領域都能夠借鑒。我讀完之后感覺學到許多，但還沒有真正理解其精髓。不過，有一個啟示給我深刻的印象：要解決問題，不能死板地只從一個方面想，要多角度全面地看待問題，并可以靈活地運用不同的方法來解決。

讀后感的作文500字 篇22

　　《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么重要的一件事啊!

　　主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學兼優。他心中一直有個愿望：當一回學校里的升旗手。但愿望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動…

　　他在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

　　都了這個故事后，讓我覺得當副班長的肖曉很要強。他的品質應該值得我學習。他想當升旗手不是他的錯，有多少人想占站在國旗下升起?那是何等的光榮啊!

　　其實生活中，我們也應該學習肖曉那種堅持不懈、持之以恒的品質。這樣，才會有意想不到的收獲!

　　所以，努力，努力再努力!加油，加油，再加油!

讀后感的作文500字 篇23

　　《與狼共舞》講述了美國邊境時期的一個軍官去追求一種自然給予的自由而到達了邊境地區與蘇族人為鄰。而他前去的理由是：我想去看看那里的風景，乘著沒有被開化前。

　　然而在這個最自然最原始的地方，他似乎也找到了人性中最原始的善良、尊重和愛。可這恐怕不只是人類也是所有生物的共同向往。因為他交到了好朋友：一只狼、一匹馬、一群蘇族人。

　　而被白人們認為不開化不文明的印第安人，他們世世代代生存在這個自然的環境中，以獵取水牛為生，但是他們從來不會屠殺它們。他們依靠河流中的清水，從來不會貪求利用。他們團結信任和睦如同一家人。他們在大自然中遷徙從來不掠奪什么。只是他們同樣認為白人是一個不開化的種族。因為白人不懂得尊重隨手掠奪、因為白人不懂得珍愛生命，只是為了牛皮和舌頭而屠殺水牛群、因為白人不懂得回報自然母親，只知道破壞自然、因為白人不懂得團結友愛和信任，他們對付自己的同胞。

　　而這個白人軍官在與蘇族人的交流中漸漸的被這些人同化。當他原先期盼的文明人的來臨時，確是殺死了他的馬、射擊他的狼來取樂時，他明白了白人是一個野蠻的民族，他也深深的感覺到他不再是以前的軍官而是蘇族人——與狼共舞。

　　其實我知道在后來的日子里，白人利用商業契機大肆屠殺水牛群導致水牛的滅絕。而斷掉食物來源的蘇族人最終像白人投降，搬進了白人劃定的保護區。

　　前些時候我也聽到過某些學者嘲笑蘇族人經過了這兩百年沒有任何進步，依然靠著美國政府劃定的保護區生活。當然言下之意應該就是說蘇族人經過兩百多年依舊這么野蠻沒有被文明感化。

　　但是在我看來文明和野蠻不是這么容易能下定義的。我認為真正的人類文明不是在于我們擁有多少先進的科學，也不在于我們有用多么輝煌的經濟成就，而在于人類如何去追求自己內心最真實的人性。

　　那些科學、哲學、人文等……都應該是幫助人類去更好的理解人與自然相互依存的關系；應該是讓人們去理解相互信任、相互尊重、相互關懷重要性；應該是引導人們最單純的人性——“愛”，向著善良走向人類的文明。

　　我想人類的文明不是存在在外邊的花花世界，而是存在于每一個人內心的純真善良，存在于每一個人對自己和對他人的真誠。

　　200年前一群文明的蘇族人被拿著先進武器的白色野蠻人擊敗。也許人類的文明總會被野蠻擊敗，然而我相信這些野蠻人也終將會被文明同化的。

讀后感的作文500字 篇24

　　閱讀了《問題背后的問題》這本書解答了我工作中很多困惑。如何提高職責意識是一切問題背后的問題。這是本書的核心，也是解決所有問題的方向。當我們為問題而到處尋找客觀原因或尋找借口時，想想這句話，我們是否就應感到羞愧呢？

　　社區工作紛繁復雜，每當我們為某些事忙得焦頭爛額時，每當我們為別人的失誤而善后時，我們就應怎樣做呢？很多人選取責怪，責怪別人沒潛力，責怪同事間溝通不好，責怪領導沒有正確指導，責怪社區的人手太少等等。對于此類情形，我想到一個問題：我們到底想做什么？改變世界嗎？當然，世界是能夠改變，但我只能改變我自我的世界。我們會想到很多辦法來解決問題，但是這些方法的前提就應是能改變的只有你自我！任何時候，我們都就應從自身做起，透過改變自我而改變世界！

　　不要低估個人的影響力！作者為這句話舉了個很好的例子：一家百貨公司，因為一個收銀員在應對問題時改變自我，解決了問題的同時也為公司帶來了一單可觀的業務。這個故事告訴我們，當我們改變自我的時候，真的能夠改變世界。

讀后感的作文500字 篇25

　　天真活潑心態，感染者她身邊的每一個人，她就像天使，像精靈，小小年紀，卻散發著獨特的魅力，以愛心和善良征服了每一個人。

　　海蒂以她純真爛漫的心性，先是感動了飽經滄桑、情緒抑郁的爺爺，讓爺爺變得快樂起來;她還經常和羊倌彼得一齊放羊，羊倌因她而感到充實，并在她的影響和啟發下變得愛讀書寫字;海蒂看到彼得的奶奶雙目失明，心里很著急，想方設法讓奶奶開心，常為看不見的奶奶描述書中的美妙事物;她回到故鄉，依然沒有忘記癱瘓的克拉拉，把她接到空氣清新的高山牧場，并想辦法讓克拉拉重新的站立了起來。

　　在美麗的阿爾卑斯山脈中，作者以樸實的語言、細膩的手筆、感人的場景為我們帶來一部充滿陽光滋味的《海蒂》，海蒂鮮活的藝術形象根植在我們心中，感動著無數的人們。

　　在海蒂的影響下，我們正能夠反思自己的自私和高傲，重新認識愛的真諦。其實幸福和快樂很簡單，這就是，把陽光和愛的種子灑滿人間。看到我們在乎的人幸福就是我們最大的快樂。