5年級讀后感（精選29篇）

5年級讀后感 篇1

　　在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰;以其博大輝宏的民族精神，自強自立于世界民族之林，在五千年的漫長歲月中，創造了悠久的歷史和燦爛的文化。

　　上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現出了許許多多驚天動地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬世唾罵。

　　這本書不僅可以讓我么熟知過去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產，發揚民族的優良傳統。本書上至古代神話傳說，下至新民主主義革命開端的五四運動，以時間為經，以人物和事件為緯，交織縱橫。

　　歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現在我們面前。

　　“書是人類進步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍;不僅能讓我們深思，還能給我們啟示。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。同學們，讓我們熱愛讀書吧!

5年級讀后感 篇2

　　《論語》給我印象最深的是孔子的第一得意門生顏回。他在生活上幾乎沒有什么要求，而是一心用在學習上，用在完善自身品行上。“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”如此惡劣的環境，人人都無法忍受這樣的艱難困苦，可是顏回卻以苦為樂，堅持讀書學習，追求真理，實在令人敬佩。孔子表揚他“吾見其進也，未見其止也”，“有顏回者好學，不遷怒，不貳過，不幸短命早死”，“其心三月不違仁”，在弟子三千中，孔子認為顏回最好學，只有他的高尚品行達到了“仁”的標準，多次在公開場合進行表揚，并以他為榜樣要求弟子們學習。

　　“學而時習之，不亦說乎？”他的好學精神值得我好好學習。“敏而好學，不恥下問”，因為學無止境，所以不要覺得向比自己差的人請教問題是一種羞辱；“溫故而知新”也是顏回的優點之一，書讀百遍，其義自見，反復溫習學過的知識，就會有新的發現、新的領悟和收獲。可是我在學習中滿足于一知半解，讀書往往走馬觀花，常常造成錯誤百出。有的題目老師還沒講完，我早已得意洋洋地在心里說，這么簡單還用講嗎？可是做題的時候才發現有幾個關鍵的地方搞不明白，只好再重新去翻書或者請教老師和同學，學習效果大大下降。在與爸爸媽媽討論作品中人物的時候，好幾次張冠李戴，把《水滸傳》里李逵的故事說成張飛的，為此沒少讓爸爸笑話，他批評我讀書不用心，沒有深度，太過于浮躁……想來實在令人羞愧。顏回“聞一知十”，善于舉一反三，能將老師的學說不斷發展下去，作為當代小學生，我們也應當做到“家事、國事、天下事，事事關心”，全面發展，不斷提高自身的素質和能力。

　　我最要學習的還是顏回的“不遷怒，不貳過”，他從來不把怒氣發泄到別人身上，同樣的錯誤不犯第二次。不僅人與人之間要不遷怒，國家與國家之間也要這樣，得互相尊重，不能動不動就發動戰爭，導致兩敗俱傷，給老百姓造成災難。“德不孤，必有鄰”，讓人民幸福的人，定有許多人親近他。

　　與顏回相比，我現在的生活環境和學習條件太優越了，可是我卻還不知足，動不動就發脾氣、耍小性子。學習表現好了，要求爸爸媽媽給買好吃的、買禮物，如果飯菜不合胃口，就氣嘟嘟地把嘴巴撅得可以掛油瓶，與“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”相差了十萬八千里。

　　讀《論語》讓我學習了許多新的東西，懂得了很多學習、做人、做事的道理與方法，盡管現在學得還很膚淺，但我要持之以恒、堅持不懈地努力下去，讓他滋潤著我不斷成長、進步，成長為一個品德、學識與修養都優秀的有用之才。

5年級讀后感 篇3

　　我前不久讀了一篇文言文名叫《蜀鄙之僧》。讓我明白了“有志者事竟成，無知者常立志”這個道理。它主要講得內容是：在蜀地的邊遠地區有兩個和尚，一個貧窮，一個富有，他們去南海，窮和尚去了，富和尚沒去成的故事。

　　看著看著，想起了我曾經經歷的一件事。有一次媽媽帶我去公園里學騎直行車，我一開始以為自己很厲害，就不要媽媽扶著我，直接坐了上去，踩上踏板，騎了起來，腳一離開剛地面，好像我的腳不愿意離開地面就摔了個四腳朝天。媽媽連忙把我扶起來教我怎么騎自行車。媽媽說：“首先坐上去，然后把一只腳放到踏板上去，腳動起來，緊接著把另一只腳放上來。一定要保持平衡，抓穩扶手，再慢慢地騎起來。”我聽完之后，我立刻按照媽媽說的去做，可是我沒做到位有和地面來了個親密接觸，我頓時生氣的說：“不學了，痛死我了!”“‘有志者事竟成’意思是一個人只要有志向和目標并且付出行動，無論做什么事情都會成功的，加油，別灰心，媽媽相信你一定能行的。”媽媽語重心長地說。我重新振作起來了，我保持平衡又照著媽媽剛剛說的那些話，結果終于成功了，我可開心了!!

　　“有志者事竟成，無知者常立志”這句話的含義了，以后無論遇到多么困難的事情都不能放棄，要努力去實現它。

5年級讀后感 篇4

　　海明威曾評價《哈克貝利費恩》這本書說：“一切現代美國文學來自一本書，既馬克吐溫的《哈克貝利費恩歷險記》”這也許是一個隊這本書極高的評價。

　　文中的主人公——哈克貝利。費恩在馬克吐溫的另一本書——《湯姆索亞歷險記》中也出現過，從《湯姆索亞歷險記》就開始出現，文中的湯姆和哈克貝利就是好朋友。都說：“物以類聚，人以群分。”至于湯姆和哈克貝利為什么會成為朋友，可能是他們的性格相近，更多的應該是湯姆和哈克貝利的冒險精神。

　　哈克貝利生活在一個十分黑暗的時代——那是一個白人稱霸，黑人為奴的時代。這本小說以哈克貝利冒險為線索，透過現象看本質，描寫了資產階級生活的腐朽和奴隸制的罪惡。

　　文中的哈克說過：“我從來就沒有一個家，或像其他的男孩那樣去上學，我睡在街上或林子里，只要我想做，我就能做我想做的事，這真實一種美好的生活。”仿佛能看到他說這話是笑著的，但眼底的悲涼卻直達心底。

　　哈克貝利有一個酒鬼父親，他的父親經常醉酒后毒打他，后來，因為哈克貝利受不了父親的毒打和道格拉斯對他的要求及生活方式而離家出走。逃到了密西西比河上，在那里他遇見了黑奴吉姆，兩人相遇后，便結伴而行，相依為命，在途中他們遇到兩個自稱為“國王”和“公爵”的騙子。這兩個騙子做了一系列的壞事后，又背著哈克貝利將黑奴吉姆賣掉，哈克貝利為救吉姆想盡了無數辦法，哈克為了幫助吉姆擺脫奴隸這個身份進行了一番冒險。

　　在當時，幫助奴隸回復自由身是需要極大勇氣的，他這樣做不僅違背了法律，甚至會下地獄，但是他沒有退縮，他做了。他就這樣做了。做也許不知道是他的想法對，又或者是社會現象所說的對。根據當時那個社會，吉姆是奴隸，是華森小姐的奴隸。但從哈克的角度出發，他認為自己應該幫助吉姆擺脫奴隸這個身份。社會的腐朽觀念與他的正直勇敢產生了激烈的沖突。他想起了自己和吉姆的友誼，和吉姆在一起那段美好、快樂的時光，也許是那時候他決定幫吉姆擺脫奴隸身份……

　　哈克貝利是一個缺少母愛的孩子，父親總是酗酒，醉后，還經常打他，甚至還會問哈克伸手要錢……

　　在種種苦難面前，哈克沒有頹喪或逃避。他會以良好的心態去面對這一切，積極面對困難的生活，在前進的道路上努力前行。

　　小說贊揚了哈克貝利的機智勇敢和善良，譴責了宗教的虛偽，社會的黑暗。

5年級讀后感 篇5

　　這個寒假我讀了四大名著之一《西游記》，故事精彩，人物形象，生動，栩栩如生，是一部百看不厭的神話小說，它的作者是吳承恩，他是中國一位杰出的小說家。

　　《西游記》講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧以及白龍馬師徒五人歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難，終于取得真經。

　　雖說有九九八十一難，其中最有趣的要數三打白骨精了，白骨精為吃唐僧肉從而長生不老，使出渾身解數。首先扮一位貌美如花的女子，孫悟空拿出金箍棒把她們打倒在地，唐僧卻看不出來，以為是在濫殺無辜，把孫悟空趕走回了花果山。要不是及時發現，也許現在他們已經身處險境，兇多吉少了。可以說唐僧可以平安的取得真經，幾乎靠的都是孫悟空。

　　從《西游記》這本書中，我了解了一個道理：人做事一定要堅持到底，不能因為遇到一點點挫折，就半途而廢了，那樣是永遠不會成功的。我們都應該學習唐僧師徒，為了取得真經，走了十萬八千里，經歷九九八十一難，他們都沒有退縮。

　　看完這本書我聯想到我自己，記得我學擊劍的時候，擊劍跟所有運動一樣，首先需要練基本功，我去的第一天，教練就指導我做基本功訓練。無非就是壓腿，增加腿部的柔韌性；之后就是蹲跳，增加我的肺活量；再往后就是步伐移動訓練，每次去就是這些，我心里想著拿劍的那一刻是多么帥氣啊！可是遲遲達不成心愿，每次訓練除了腰酸腿痛便是大汗淋漓，我真的堅持不下來了，每當這時我就想想我心目中的英雄孫悟空，便有了力量，現如今我堅持了三年終于帥氣的拿上劍了，我的路還很長，他們歷經九九八十一難我這才哪到哪，我一定要堅持努力，練好基本功，練好體能，希望自己能在擊劍運動上取得不錯的成績！

5年級讀后感 篇6

　　一個人耗盡一生的光陰來觀察昆蟲，用盡心血去研究昆蟲，最終鑄造了一本奇跡，名為——《昆蟲記》。

　　昆蟲記，毫無疑問是寫昆蟲的世界，昆蟲的習性，而法布爾更是寫出來對生命的尊重與熱愛。一個個平凡的小生物在我眼中變得偉大，它們的“技藝”令人驚嘆。或許它們本來就與人有著絲絲縷縷的相同之處，它們有靈性，會勞動，會工作。每個昆蟲都有獨一無為的地方，他們是大自然最杰出的作品。

　　昆蟲記令我看到的，不是簡單的小蟲子，不是無聊的科普介紹，而是無比激昂的熱情，是生命的贊歌。

5年級讀后感 篇7

　　今天，我讀了我國清代著名小說家吳敬梓寫的《儒林外史》，看完后，我深有感觸。

　　作者吳敬梓聰慧好學，但對官場舉業深深不屑，所以沒過幾年祖上留下來的基業便被花得一干二凈，到了晚年之際，無精子完成了這篇。著作這本書是我國古典諷刺小說的典范，共56回，近200個人物。小說反映了康乾時期的人們對科舉的追求，其中王冕，武書等人對官場并不感興趣，坦蕩磊落，幫助他人，而嚴監生，宋為富則愛財如命，冤枉他人，書中也不乏蕭云仙，鳳四爺俠這樣肝義膽的人物。

　　通過這本書我明白了古代人對功名俸祿的追求，以及人們巴結官吏，買通法官的卑鄙行為。

5年級讀后感 篇8

　　我讀了《這個夏天》中《丑女》一文覺得很感動。

　　這個故事講述了一個名叫簡亞平的女孩，她不但長得丑，還有一個與眾不同的家庭背景，因為這個不同的家庭背景，使她的性格變得十分古怪，常常引起一些事端，臉上從來沒有笑容，同學們，都很討厭她。唯有賈梅想和她交朋友，她很感激賈梅沒像別的人一樣排斥她。在她過生日時，賈梅幫她請了全班同學。在生日會上，同學們的祝福，讓她終于笑了。同學們發現，笑起來的她美極了。此次，她也變得樂觀起來了。

　　讀了這個故事，我懂得了，家庭背景和相貌我們改變不了，卻能夠用一顆樂觀的心，一個美麗的相貌，卻沒有一個自信的微笑，那么美麗的容貌只是一個擺設品;反之有一個相貌平平的容貌，卻有一個自信的微笑，那么，這個微笑便裝飾了我們整個人生。像簡亞平同學那樣面對不幸的家庭和自己的丑貌就采取自暴自棄的做法那樣自然會造成成績不好，和人關系緊張，人生的道路也只有越走越窄。

　　我認為，一個人無論什么時候都要學會自信，學會微笑地面對挫折，只有這樣，我們的青春年華才會燦爛無比。

5年級讀后感 篇9

　　我在假期里看了冰心寫的一本書,書的兩部分題目分別是《寄小讀者》和《再寄小讀者》.

　　這本書主要講了冰心很愛小孩子,有一件事,就是她以前曾是一個小孩子,現在還有時仍是一個小孩子.一九二三年八月十七日的下午,約克遜號郵船載著最重的鄉愁,飄然西去.船上也有冰心,她恨這次船中沒有幾個小孩子.十九日黃昏,快到了神戶,冰心在船上思念起了家.冰心的母親愛冰心的身體,也愛冰心的靈魂,她愛冰心前后左右,過去,將來,現在的一切.一九二六年七月三十日,冰心已經在回家的路上了,大約一個月,冰心回家了.冰心歌頌母親,是母親把她待到這個世界來的,他們一家離開了醫院,母親緊緊的靠在冰心耳旁,冰心哭了.

　　讀了這本書,我的感受是：冰心歌頌母親,歌頌童真,歌頌自然.面對沉默的自然萬物,她捕捉到了母愛偉大、堅強.我沒有想到一朵不起眼的小花,一片綠油油的草地以及其他的自然萬物,都在用自己的愛裝點世界,是世界變得更加美麗.

5年級讀后感 篇10

　　沒有過多的矯飾，但絕對發自內心，看到他們，你會自然而然地舒心與豁然醒悟：生活顧忌太多興許就不順暢了，有朋友相伴真好！而對于故事中的“我”，說不上喜歡或者喜歡。我想對于她來說她的經歷應該真的像一場夢，從一個類似女仆的富太太隨伴發哦因為愛情而走進上流社會，而后轉而歸復平靜在旅館和邁克西姆品嘗寧靜的幸福。經歷過風雨的人其實很惜福，在無盡的曲折離奇后，“我”認為“幸福并不是一件珍藏的占有物，而是一種思想狀態。一種心境，當然，我們有時也會消沉沮喪，但在其他時刻，時間不再由鐘擺來計量，而是連綿地伸向永恒。很高興能夠看到他倆安寧的幸福。最初的那個“我”羞怯，并不高貴，但邁克西姆卻珍視“我”的怯生生、不諳世事、善良無刺。但在曼陀麗的生活，“我”定是不舒心的。“我”因為不是為自己而生活，情緒受制于邁克西姆，沒有勇氣擔起莊園女主人的角色，總是對丹弗斯太太心懷恐懼，較于呂蓓卡時總是自卑。其實，我認為她完全可以像她后來得知呂蓓卡生活腐朽、邁克西姆真心愛她時那樣自信，自如接受丹弗斯太太的挑釁，而不是自己一味杜撰出子虛烏有的別人的嘲笑。在其位，謀其政。拿出自信，不是可以更灑脫么？

　　至于邁克西姆·德溫特，我將其歸入性格豐富的一類人。首先，對于他追求愛情，終得幸福，我祝福他。但是，他還是毀壞了我心目中紳士的形象（興許那個時代的英國男士差不多都這樣，很多作品的人物都是這樣）脾氣古怪喜怒無常，，有時總是回避問題，而不是直面它。對于呂蓓卡的放蕩生活，卻讓它變成了一筆交易，單純地追求表面的風光無限。槍殺呂蓓卡，明顯暴露出他的沖動，做事情不會三思而后行。事情發生后，卻選擇逃離莊園。

　　而當呂蓓卡的尸骨被發現時，他的表現卻又是挺鎮定。但不能否定，他是故事的核心人物，在故事中，我的心還是向著他，當傳訊時，還是滿心希望事情不會敗露。其實人內心的想法還是奇特的。最后還是不得不提起呂蓓卡，這個作者潑墨揮灑重點突出的人物，如一只邪-惡的蝶，在人們心田飛舞。自始自終活在故事里，雖然離開，卻時時刻刻音容宛在。這個反面人物，卻在故事的結尾還是在很多故事人物心中保持著女神的形象。在我心里，呂蓓卡就是個只愛自己的人，所有的圓滑與世故，做的表象工作，都是為了自己。但卻居然讓丹弗斯太太自始自終為她著迷，為她而活。也不得不讓人對她心生敬佩。但是，她其實就像一具空虛的軀殼，即使是在她活著的時候，有血有肉，物質上極盡了奢華，卻在精神上荒蕪了一切。生活鐵定不舒心，終在病魔糾纏，丈夫無法忍受后離開。生活里我們可以很清楚地看到懂得既愛自己又愛別人，懂得付出的人的生活那里晴天不斷，驚喜不斷。我看來，這是一部耐人尋味的作品，那蝴蝶縈繞心間，不停歇。

5年級讀后感 篇11

　　讀了《中華少年》這篇課文，我的心中不僅浮現了許多抗日戰爭、南京大屠殺的畫面，還產生了許許多多以前從來沒有過的想法。

　　我從小就認為自己是個幸運的孩子，出生在這個科技發達、繁榮昌盛的先進時代，我遠離戰爭又遠離危險，又受到這么多法律的保護，學習也很輕松，不論成績好不好，我都很開心，總想著：長大后，只要雙手不偷懶總能找到適合自己的工作。可是，當我讀到《中華少年》這篇課文時，我忽然覺得學習成績其實是很重要的。

　　中國之所以有現在這么發達，是因為那些偉大前輩的熱血付出，還有他們努力鉆研，精忠報國。為子孫后代創造出一片新的天地。他們不顧一切，甚至連生命都不放在眼里，他們所做的一切不是為了自己，而是為了自己的祖國。而我，卻不重視學習。現在我明白了，努力學習，長大后抱孝祖國，為國爭光，用自己的畢生事業為祖國作貢獻才是我們應該做的，為黃皮膚，黑眼睛的子孫后代造福，是我們的職責。

　　為了讓我們敬愛的祖國不在受到其他國家的歧視，為了不讓其他國家在我們面前囂張、侮辱我們的祖國。我們中華少年則守鍵：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”中華少年是我們民族的希望，也是我銘家的未來，而我們就是中華少年。

5年級讀后感 篇12

　　寒假期間，我看了一本書《金斧頭和銀斧頭》。

　　故事是這樣的：有一個小孩，他到山里砍柴，不小心將鐵斧頭掉到河里，神仙老爺爺出現了，就幫他撈斧頭，結果分別撈上來銀斧頭和金斧頭，小孩都誠實的說不是自己的，最后老爺爺幫他撈上來了鐵斧頭，還把銀斧頭和金斧頭都送給了小孩。小孩的鄰居是個貪心的人，他也學小孩將鐵斧頭扔到河里，讓神仙老爺爺幫他撈，他還說謊，說金斧頭和銀斧頭是他自己的，結果老爺爺連鐵斧頭都沒幫他撈!

　　這個故事讓我知道了，好心有好報!還讓我知道了貪心的人不會得到好處!做人要誠實!

　　今天我讀了《金斧與銀斧》的故事，受益匪淺。

　　主要講的是一個農夫砍樹，一不小心，把斧子掉進河里了，農夫坐在那里哭泣，赫爾墨斯過來了，問他為什么哭，不小心把斧頭掉進河里了，他聽了農夫的話后很同情他下河去撈斧頭。第一次撈一把金斧頭，農夫看了看說不 是他的。第二次撈了 一把銀斧頭農夫又看了 看也不 是他的。第三次撈上來是農夫掉進河里的鐵斧頭。農夫很感謝赫爾墨斯幫他把斧頭撈上來。

　　后來有人知道了，故意把斧頭扔進河里，那個人知道赫爾墨斯會給 他撈上來。赫爾墨斯給他撈上來一把金斧頭問他是不是這把斧頭?另外一個人說：是，他沒有理會赫爾墨斯就走 了。

　　從中我體會到，一個人生活貧苦的農夫，不為金斧、銀斧所動，一心要找回自己失去的工具，這種誠實的態度是一種美德，是一種樸素的思想感情。誠實比黃金珍貴。。。

5年級讀后感 篇13

　　有一天小豬的媽媽說：“小豬們，你們各自去蓋一座房子吧。”豬大說：“蓋房子難不倒我。”豬二說：“蓋房子是小事一樁。”豬小弟說：“你們別太驕傲了，蓋房子不是一件簡單的事。”于是，他們就開始蓋房子。

　　過了一個月，三兄弟的房子都蓋起來了。豬大蓋的是紙房子，豬二蓋的是木頭房子，豬小弟蓋的是石頭房子。

　　有一天，一只大灰狼過來了，他看到三只小豬想吃掉他們，三兄弟看見大灰狼來了，就趕快躲進自己的房子里。大灰狼先是來到豬大的房子前，他使勁一吹，豬大的房子就被吹倒了，豬大趕快跑到豬二的房子里去。大灰狼來到豬二的房子前，拿起一把斧子就把房子砍倒了，豬大和豬二又趕快跑到豬小弟的房子里，豬小弟說你們別怕，我的房子很結實，大灰狼是進不來的。大灰狼來到豬小弟的房子前，不管他是使勁地吹還是使勁地砍都沒有用，于是大灰狼從房子的煙囪里爬進去，可是豬小弟早就把火爐燒著了，大灰狼進去后就被燒死了。

　　看完“三只小豬”這本書，我覺得做事情要一心一意，不能馬馬虎虎。

5年級讀后感 篇14

　　這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童心的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心情寶典”。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

　　讀完笑貓日記后，我很有觸動，我最喜歡看的是《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的一些句子使我忘也忘不了，比如說：“放暑假還要去上補習班，那學校還讓放假干什么?”(有可能寫得不準確)總之，這本書教給我很多道理，這些道理會使我受益終生。其次我還喜歡《保姆狗的陰謀》，那里面講了一只名叫老頭兒的臘腸狗嫉妒一只名叫帥仔的牧羊犬，一直想陷害帥仔，可是帥仔最相信的人還是臘腸狗老頭兒，以至于最后臘腸狗老頭兒被貨車壓死了，帥仔整日整夜的哀悼它。

　　看完笑貓日記，我覺得就像楊紅櫻阿姨說的那樣：相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

5年級讀后感 篇15

　　看了《努力工作》這本書，我受到了很大的啟發。書里面的例子、道理是很符合哲理的，它給人的一個很明朗的道理就是告訴你，抱怨是失敗者尋找掩蓋失敗的借口，是責任人為逃避責任而搬出來推卸責任的理由。停止抱怨，努力工作，一切都會變得更加美好。結合自己這些年來工作的體會，談一談讀后的感想。

　　自己從事護理工作至今已三十多年，這么多年以來，在工作的崗位上勤勤懇懇，努力工作，對于自己的業務事業精益求精。開始在門診工作沒有公休日，忙忙碌碌就是一天。后來去病房工作，三班倒，卻勞累又繁重，一天到晚不停的忙，到夜班則更是睡不了覺，要搶救病人，經常是下班后腰酸背疼，兩條腿腫脹。就這樣，一干就是十年。十年來，幾乎三分之二的大年三十我都是在醫院度過的。當時從家里出來看到千家萬戶都是在家過團圓年，心里很不是滋味兒，有一股酸楚的感覺。但是盡管這樣，我熱愛我的工作，再苦再累心里是甜的。因為我覺得有了我們這些護理人員，可以使病人的痛苦減輕很多。我們是白衣天使，是對人類有用的人，所以心里是甜的，感覺自己是幸福的，如果嫌累，總是抱怨，對待病人的態度不好，工作不認真，對工作沒有熱情，那么不但還會影響本職工作，而且還有可能出現醫療事故。

　　去年3月份，由于某些原因，我所在的社區站被停診將近一年時間。這期間，我心里也存在一些抱怨情緒，同時也在思索問題所在。盡管周圍居民對于停診這件事情緒都很激動，怨聲載道，有個別居民甚至要往上面去反映問題。其實停診我本身心里也很難過，但是我還是勸阻廣大居民耐心等待，并積極做他們的思想工作，才沒有使事態發展的更嚴重。我認真反思自己在工作中存在的問題，積極予以有關部門配合與改正，這樣，我站于今年年初又重新開診。自這次開診后，我站所有醫護人員在院領導的指導下，嚴格執行醫保相關政策，絕沒有違規現象，工作開展很順利，周圍群眾比較滿意。因此，正如書中寫到：“不為失敗找借口，只為成功想辦法。抱怨解決不了問題，抱怨沒有任何用處，抱怨只會消磨熱情，挫傷信念，抱怨損害人脈，惡化人際關系，抱怨損傷友誼，破壞感情，抱怨會吞噬所有的快樂，抱怨會搬起石頭砸自己的腳，抱怨會使你失掉機會，抱怨還會傷害你的健康。因此，為自己工作還需要抱怨嗎？完全滿意的工作是不存在的。

　　停止抱怨，珍惜工作，懂得知足，不抱怨自己只是個打工的，找到工作中的快樂，驅走抱怨。與其抱怨別人，不如改變自己。勇于負責的人從不抱怨，拒絕抱怨，負起自己應負的責任。抱怨不但解決不了任何問題，相反只能讓問題越來越多，只有想辦法解決問題才能贏得機會。不要抱怨別人，自己的行為自己要負責。少找借口，多負責任，不再抱怨，把責任根固于心。在社區工作中，十幾年來，風里來，雨里去，走街串巷，樓上樓下的東奔西跑。為下不了樓的病人，送醫送藥、輸液打針，可以說，我去過管片大部分病人家，沒有公休日，沒有年節。我就憑著一股熱愛工作的熱情，從來沒有抱怨過。至今仍然干勁十足，受到了大部分病人的好評。

　　只有懶惰的人才不停的抱怨，勤奮敬業的人從不抱怨，不為失敗找借口，只為成功找機會抱怨不是本事，能力才有價值，業績是能力最好的證明，別抱怨沒有升職、沒加薪，先拿出業績來，拋開抱怨努力工作。抱怨不如感恩，感謝工作，對工作付出更多的努力。感謝壓力，壓力就是前進的動力。常懷感恩之心，讓抱怨徹底終結。抱怨沒有任何用處，生活是客觀且獨立存在的，絕不會以你的主觀態度而轉移。抱怨只會讓我們失去堅持下去的勇氣和毅力。如果繼續一味地抱怨，那么你只能讓后果變得更糟。我們有一份工作就是我們最大的福分，要懂得珍惜，更要知足，而不要每天都生活在抱怨聲中。

　　明年我即將退休了。這么多年來的工作我沒有厭煩過，每天還是懷著飽滿的熱情在工作著，珍惜最后一段的工作時間，為廣大群眾服務。

　　臨淵羨魚，不如退而結網；坐而論道不如身體力行；怨天尤人，不如積極實干。有夢想，必須要有行動，沒有行動，夢想最終只會是空想。只有行動，積極地行動，才能讓夢想成為現實。雖然我的職業生涯即將結束，但是我仍然有夢想，并且還會為我所熱愛的護理事業繼續努力工作。

5年級讀后感 篇16

　　在這樣一個炎炎夏日中，我看了一本使我受益匪淺的書--《親愛的陌生人》。

　　“媽媽又懷寶寶了。”這一個消息像閃電似的劈在了葉今一的頭上。她覺得以往甜蜜的日子忽然變得不一樣了，家人把所有的關注和愛都給了肚子里的“弟弟”，自己則成了一個多余的人。于是，“離家出走”的念頭便在她的腦海里萌生。

　　在經歷了一系列事件之后，葉今一的妹妹出生了……也許，“第二個孩子”般的字眼，會使大部分獨生子女特別敏感，脆弱，曾經的我，也是當中的一員。

　　“孩子，媽媽要回老家一趟，等我回來了，你便會有一個可愛的妹妹啦。”“轟”的一聲，媽媽的話由如炸彈般在我腦海里炸開。六歲的我頓時有些不知所措，“媽媽，我不要你回去。”然而，我的聲音像石沉大海--沒有一點兒回音……

　　幾天后，我便開始了和爸爸“相依為命”的日子，爸爸非常馬虎，一點也不會照顧我。每到夜晚，我便會躲在房間里偷偷的哭，一邊哭一邊想，若是媽媽在就好了，我就不用跟著爸爸過這種“機一頓飽一頓”的生活了。哎!都是妹妹不好，要不是因為她，媽媽就不會回老家了，媽媽也是真偏心呢，妹妹還沒出生呢，就想著妹妹，如果是妹妹出生了，那還了得?想到這里，剛停下來的眼淚又“嘩嘩嘩”的流了出來。

　　第二天我起的非常早，一起來又心生埋怨，想著，若是妹妹出生了該怎么辦，到時候幫妹妹沖奶粉啊，幫他洗澡啊，哄他睡覺啊，帶她去玩吶，這些繁瑣小事都要我幫媽媽做。每天，太陽是隨著我的哭聲升起，媽媽辛勤忙碌的一天又開始啦!先是安撫我，使我香甜的睡著，然后緊接著還要不辭辛苦的做一頓美味的早餐，最后，各種事情隨之而來。盡管媽媽忙得焦頭爛額，卻不曾對我大哄大叫。

　　現在的妹妹相當于曾經的我，而我就相當于過去的媽媽。以前，媽媽總是對我任勞任怨，所以，現在的我要對妹妹盡心盡力。我不在對妹妹有偏見。加油吧，嶄新的自己!

　　每個孩子都是不可替代的寶貝，家人之間的相處一樣需要真誠的體諒與付出。幸福多一點，少一點，就在一念之間……

5年級讀后感 篇17

　　這篇文章主要講了：意大利國王讓金匠做了一頂皇冠，國王為了辨別真假，把大科學家阿基米德叫了過去，讓他解決這個難題。阿基米德想了好久，也沒有想出辨別真假的辦法。他飯吃不下，覺睡不好，一連十幾天都沒有洗澡，身上都有餿味了。一天，當他跳入浴池中洗澡時，水從池中溢了出來。阿基米德聽到那嘩嘩嘩的流水聲，眼前一亮，高興得從池子里跳出來，就向王宮跑去。阿基米德對國王說，我找到辨別王冠是否是純金的辦法了，接著，他找來了同等重量的金子、白銀等，將它們分別放入水中，然后，根據溢出水的多少來判別王冠是否是純金。

　　阿基米德從洗澡溢水聯想到從溢出水的多少來判別沉入水中的物質的體積和重量，這充分說明了阿基米德是一個善于觀察生活和愛動腦的人，這真是處處留心皆學問啊!

　　我要學習阿基米德這種善于觀察，勤于思考的好習慣，改掉在學習上囫圇吞棗，得過且過的壞毛病，使自己不斷進步。

5年級讀后感 篇18

　　《狼王夢》主要講的是母狼紫嵐為了完成黑桑的遺愿生了五只小狼崽，有一只不幸夭折，剩下的四只分別是：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。紫藍不斷地訓練著它的狼崽，但是黑仔出洞時被金雕(鷹的名字)抓住吃了，藍魂兒中了獵人的圈套，而雙毛在狼王爭霸戰中，和狼王洛戛格斗而死，媚媚長大后和卡魯魯結婚，卡魯魯不孝將紫嵐趕出洞穴，三個月后，媚媚生了許多小狼崽，紫嵐發現了殺死黑仔的金雕，為了不讓悲劇重演，讓自己的后代有一片安寧的生活環境，它沖過去和金雕同歸于盡。從此，媚媚一家過上了幸福的生活……

　　這部小說讓我知道了所有的母親為了自己的孩子能付出一切，不圖回報!母親永遠是孩子的后盾，失落的人回到母親的懷抱又能重振信心!我長大后會好好做人。不讓父母操心!

5年級讀后感 篇19

　　這段時間，有幸讀了美國著名的人際關系學大師戴爾·卡內基的《人性的弱點》，使我感觸頗多。卡內基他用樸實風趣的語言和舉不完的例子，上至美國總統西奧多·羅斯福的人生經歷，下至他自己的遛狗故事，他不局限于某一類人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。

　　讀完這本書最喜歡的當屬他在“如何讓他人想你之所想”章節的闡述。在此章節中，卡內基引用了蘇格拉底向信眾一再強調的一句話：我唯一知道的是我一無所知。這是一句悖論，但這句悖論的價值在于教會我們如何避免樹敵。

　　無論是工作中還是生活中，我們經常會碰到與人意見向左的情況，大多數時候，我們都喜歡嘗試去說服他人，這就往往會引發爭辯，而爭辯永無勝負。輸即是輸，贏亦是輸。即使你的辯論完美到無懈可擊，即使你證明了對方的言論漏洞百出，那又能怎樣?否定和批評永遠不會奏效。

　　“有時我們會在不知不覺之間轉變想法，并對此毫無抵觸。然而被人指出錯誤的時候，我們卻拒絕改變，并且狠狠關上心門。我們毫不在意自己的價值觀如何莫名成型，卻在他人質疑之時，對這些價值觀徒增感情。珍貴的并非價值觀，而是受到威脅的自尊心。”書中卡內基引用了一個簡單的小故事，來論證這一點。

　　當我們邀請朋友參觀超出我們預算裝修的新房子時，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那么多錢的結果?，我真的是看不出來!”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了!”他們說出的是真相，因為連你也覺得賬單超出了你的預算，但是沒人希望自己的判斷力被他人質疑。你本能的就會為自己辯解，貴的東西自然有它的價值，一分錢一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發肯定我們曾經也質疑的做法。

　　當然，如果有一個人對你說：“真希望我家也能買得起這么精美高檔的設計”，你肯定更愿意告訴他“說實話，我也差點付不起賬單。”

　　當我們犯錯的時候，也許會向自己承認;如果對方溫和友善，也許我們會向對方承認;但是對方若是用語言強迫我們接受他的觀點，我們絕不會妥協。

　　所以，當你想要證明什么，請不著痕跡的去表明，不要讓對方察覺到你的意圖。“潛移默化，人方受教;斥其無知，不如稱其易忘”。卡內基說這并不是什么新觀點，早在基督降世的兩千兩百年前，埃及法老也曾經告誡子孫：“圓融處事，方能達到目的”。尊重他人的觀點。絕對不要說“你錯了”，或許你可以試下這句“我知道的也不多，我能再聽聽你的看法嗎?”

　　如果你的習慣是給別人挑毛病，請在每天早起時默讀這句話：要比所有人都聰明，但不要告訴他們這一點。

5年級讀后感 篇20

　　今天，我看完了一本叫《綠野仙蹤》的書。這本書講的是，有一個叫多羅茜的小姑娘。有一天，龍卷風來了，把她和小狗托托吹到了一個芒奇金人的國度。后來多羅茜看見了一個稻草人，他被掛在竹竿上，好心的多羅茜把稻草人拿了下來，稻草人就和多羅茜一起上路了。第二天，他們碰見了一個不能動彈的鐵皮人，鐵皮人說：“你能幫我上一點潤滑油嗎？”多羅茜把鐵皮人的各個關節都抹上了潤滑油，鐵皮人終于能動了。鐵皮人也跟著他們一起上路了。走著走著，他們碰到了一只膽小的獅子，獅子也跟這他們一起去上路了。后來，西方女巫知道了之后，她就拿魔法來阻礙他們：多羅茜他們首先碰到了一群烏鴉，稻草人英勇戰斗；然后他們又碰到了餓狼，這次鐵皮人與餓狼搏斗。

　　他們就這樣一起齊心協力把所有的壞蛋全部都打敗了。最后他們遇到了西方惡女巫，多羅茜一生氣拿水一潑，沒想到她居然融化了。最后她們遇上了好心的南方女巫—甘林達，終于讓多羅茜回到了她的家鄉—堪薩斯。讀了這本書我覺得多羅茜遇到的事情很有趣并且明白了朋友們在一起齊心協力，才能戰勝困難。這真是一本有趣的書。

5年級讀后感 篇21

　　說到保姆，大家都不足為奇，可是既忠誠可靠，又不用破費的保姆，你可是打著燈籠也難找的。今天，我給大家介紹的《保姆蟒》，就寫了這樣一個難得的保姆。

　　《保姆蟒》這個故事講述了作者沈石溪在西雙版納插隊時，因為和妻子都很忙，沒有時間照顧孩子，可是又沒錢請保姆，正在發愁時，寨子里的一個叫召彰的獵人給他帶來了一條蟒蛇，說這條蟒蛇曾幫他帶大過兩個孩子，也可以給沈石溪的孩子當保姆。于是，沈石溪勉強答應了。通過試用，保姆蟒的表現非常讓人滿意，它非常稱職。它教沈石溪的兒子學會了走路，夜晚吃蚊子，還趕走了花蛇。沈石溪一家非常感謝保姆蟒，保姆蟒也和孩子建立了深厚的感情。后來，沈石溪搬家了，但不能帶走保姆蟒，保姆蟒就整天咬著孩子穿過的小汗衫不吃不喝，活活餓死了。

　　在人們的眼中，蟒蛇是兇猛、可怕的，我的媽媽就很怕蛇，一提到蛇就渾身起雞皮疙瘩。讀了《保姆蟒》這個故事，讓我知道蟒蛇也有善良、溫柔的時候，也是有感情的。我被保姆蟒感動了，保姆蟒一直忠實地守護在作者兒子的搖籃邊，保護著孩子，后來竟因思念孩子活活餓死了，我也替保姆蟒感到傷心。

　　《保姆蟒》的故事告訴我們，如果人類不去招惹動物，動物也不會傷害人類，它們和人類一樣有感情。我們一定要保護動物，和動物友好相處，成為朋友。

5年級讀后感 篇22

　　今天，我懷著激動的心情讀了這本《雷鋒日記》，令我感觸最深的是雷鋒叔在自己的日記中寫的這句簡短卻折射出他樸實而偉大的品質：“今后要少說多做。”

　　雷鋒叔叔說到做到了：大年初一主動去車站幫忙，為老太太找座位，為旅客倒水。放棄節日的休息時間，為人民做了好事，雖然很累，但他感到十分幸福。

　　我不由得想起了放假前的一件事情：那天老師有事，吩咐作為班長的我管理班級的紀律衛生情況。快放學了，我叫同學們去撿地面，正常是組長倒垃圾，我看組長提著垃圾桶很吃力，卻沒有去幫助他。如今，看了《雷鋒的日記》，我的臉在灼熱般的出火，想一想真是臉紅那!我應該像雷鋒叔叔那樣，永遠記住那兩句話：生為人民生，死為人民死。

　　今后，我要多做些日常的、平凡的、細小的事，少說漂亮話。

5年級讀后感 篇23

　　這本書是董明珠的一本自傳式的小說，講述了她在20xx年經歷了淮地、濱州以及河南事件后，整理出自己格力特有的一套經營模式，以及她在整個歷程中所經歷的心路歷程以及得出的經驗總結。被稱為鐵娘子的董明珠，由一個業務員，做到了市場總監，升上了總經理，整個歷程，她經歷了不少的艱辛以及磨練。

　　董明珠在現實生活的棋盤上的棋藝如何，不得而知。但我覺得她不愧為市場上的行棋高手。我自認為，一個成功女子也好，一個女強人也罷，畢竟都是女人，女人都有她脆弱的一面，何來的力量，何來的勇氣，使她戰勝一個又一個的艱難險阻?我們從《行棋無悔》的字里行間，不難找出答案，這就是她對企業的熾熱感情，一身正氣的潑辣作風，以及對事業的執著追求。

　　如今，在市場激烈競爭的環境中，做企業之難是有目共睹的事實。把一個小企業做成大企業艱難，做成一個知名的企業更難，而把一個競爭行業的國企做成一個知名的大企業更是難上加難。當然，世上無絕對，像格力電器這樣競爭非常激烈的家電行業的國企，從一個名不見經傳的小廠，發展成為一個聞名中外的知名企業，對國家、對社會作出了重大貢獻，取得了社會和股民的普遍認可，這里，說到底還是人的因素第一。

　　世間，就像一個大棋盤。人的一生，就好像在這個大棋盤上下棋一樣。既是下棋，就有棋林高手，臨危不懼，斗智斗勇，所向披靡，非常出色。也有不慎行差踏錯，一步走錯，滿盤皆輸的。《行棋無悔》這本書，對廣大讀者是一個有益的啟迪。讀者可以從中體味到企業家對事業的追求，對未來的渴望。這對我們如何正確對待人生或許有一些裨益。

5年級讀后感 篇24

　　暑假里，我把四大名著里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節還在我腦海里回蕩。

　　《三國演義》是一部長篇歷史小說。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。

　　《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現在我閉著眼睛都能說出來。

　　《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會給國家帶來繁榮強盛。但也不會對自己國家不利。

　　讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”我今后一定會做得更好。

5年級讀后感 篇25

　　星期日，正午十二點，我讀了一篇梁衡先生寫得《亂世中的美神》，淚水滴滴而落，為文中主人公李清照的悲慘人生、為她超越時空的心境，還有那“怎一個愁字了得。”

　　1084年也就是宋神元豐七年，李清照出生于一個官宦人家。文中說：“李清照的父親李格非是一個在朝庭地位不小的官，既是學者又是文學家，還是蘇東坡的學生。母親也是名門閨秀，善文學。這樣的出生，使她感知生活，體驗美感，視界開闊，氣質高貴。”這樣的家庭及李清照后來詩詞所流露的神韻，足可以使她享受美、駕馭美，一邊創作，一邊評判他人，研究文藝理論。

　　是啊，李清照有才又有情，她學富五車，詞動京華，大氣如虹。在封建宋朝，李清照有了最幸福的婚約，她和趙明誠是文學知己情投意合，真是天賜良緣，百里挑一了。在這里，李清照有太多太多的歡樂與幸福。只是后來，1129年趙明誠急病而亡。清照如風中的蘆蕩，搖搖欲墜，開始了她后半生深深的愁。

　　李清照的磨難是有目共睹的，她在經歷了再婚又離婚，身心顛沛流離，四處逃亡，還要忍受超越時空的孤獨，甚至身負枷鎖，鋃鐺入獄。身心受到了嚴重的摧殘，而且已步入晚年了。她在嘔心瀝血編寫《金石錄》時，竟被他人，視為異類！象陸游這樣熱血的愛國詩人，也認為“才藻非女子事”，李清照還有什么話可說呢？她只好一人咀嚼自己的凄涼以及深深的愁。然，李清照她自己知道從夏商到宋，女人有才藻、有著作的廖若晨星，而詞藝絕高的也只有她一人呀。

　　然而天公不作美，讓李清照身處宋朝，在那種時時逃亡、混亂的年代，像李清照這樣的人真正是多余的呀，她又怎能不愁呢？而且她，家愁、國愁、情愁、學業之愁事事愁，又有誰能真正理解她的心呢？“才藻非女子事”這是人們對她的評價，她既如此，怎能不愁呢。于是她吟出了她一生苦難薈萃的《聲聲慢》：

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

　　李清照啊，你的尋尋覓覓，你的痛苦凄慘悲劇如今都已清白了。秋風黃花啊，一眨眼，都隨你去了罷，你的一生，坎坷多端，奇！灑灑滴滴，愁！你像祥林嫂又似秋瑾，只是比她們更憂怨、更傳奇！你真乃亂世中的美神！

《亂世中的美神》讀后感【2】

　　那是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。

　　用狄更斯的文字來評價北宋其實也不為過。經歷過”清明上河圖“式的繁弦急管，遭遇了金兵鐵蹄的摧殘。易安，就是在這樣一個時代里尋尋覓覓，獨自咀嚼自己的愁情。

　　作者將易安的人生分為四個階段。少女閨中時情竇初開，春心萌動，便就有了一番”和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅“的顧盼生姿；嫁為人婦時，情深意切，難舍難分，便就有了”才下眉頭，卻上心頭“的魂牽夢縈；中年逃難時顛沛流離，窮困潦倒，便就有了”物是人非事事休，欲語淚先流“的哀怨愁腸；暮年獨守空院，學無所傳，便就有了”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“的黯然神傷。

　　易安一生坎坷，在當時的封建社會下頑強生存。當時不允許一個有文化的女人處于社會思想的制高點，所以李清照被史書記載”不守晚節。“但是我想，也正是這些，這些家破人亡，山河破碎，鑄就了一個李清照。倘若沒有一絲苦，易安永遠就生活在蜜罐里，那么也許她只會寫一些女兒家談情說愛的詞了。如今捧起易安的詞靜靜含英咀華，會讀出一個王朝的動蕩，一個家族的盛衰，還有一位才華絕世的女詞人的喜與愁。

　　在我看來，易安許沒有西施貂蟬沉魚落雁的容顏，沒有木蘭驍勇善戰的本領，沒有呂后武帝的強勢霸氣。但易安，在中華三千年中，沒有任何女人的才華是比得上的，沒有她恣意的文筆，沒有她審視天下的胸襟，沒有她的凄涼，沒有她的愁。

　　明月松間照，清泉石上流，易安居士李清照。這個名字照亮了千年前北宋的夜空，與岳飛陸游比肩，與星辰日月爭輝，她是第一個，也是唯一一個。

　　易安，這個亂世中的美神，沉睡在千年前動蕩的北宋，卻在后世千千萬萬文人墨客心底暗自發芽。

5年級讀后感 篇26

　　這幾天我看了《森林報》這本書，里面講了好多有趣、悲慘和可笑的故事，比如：《可怕的花兒》《樹上的兔子》，但我最喜歡的兩個故事是《狡猾的狐貍》、《不求甚解的小狐貍》。

　　《狡猾的狐貍》講的是：一只狐貍給一只獾說自己在林中發現了一個獸甲，想讓獾到樹上拿下來，獾答應了，可是爬到樹上時，換被牢牢地甲住了，狐貍也趕緊爬到樹上去了，但它沒救獾，而開始吃起肉來，獾生氣了，抓住了狐貍的脖子，這一幕被遠遠趕來的獵人看到了，由于狐貍皮更珍貴，所以狐貍被獵人把皮削掉了，而獾躲過了一次危險。這個故事告訴了我們不能騙人，騙人也得承擔嚴重的后果。

　　《不求甚解的小狐貍》講的是：一只小狐貍在雪地里尋找食物的時候，看見了一盤歪歪扭扭的字，他看著字往灌木叢里走，他確實看見了一只小獸，狐貍按住小獸就咬了一口，剛一咬就吐了出來，原來狐貍沒看是誰寫的，沒吃到老鼠，反而吃到了奇臭無比的鼬鼱。這個故事告訴我們，要細心認真，不能粗心大意。

　　《森林報》太好看了，森林里的新鮮事一點也不比城市里少，你可以看到發生在森林里的一年四季，我非常喜歡《森林報》這本書。

5年級讀后感 篇27

　　去年，有幸在一中院聆聽了長寧區法院鄒碧華院長關于提高訴訟調解能力的專題輔導報告。他在演講時提到，在接待來信來訪的當事人過程中，他遇到一位十分固執，執拗的當事人，讓他十分頭痛，如何讓信訪人接受他的觀點，如何讓來訪人靜下心來聽取他的建議，讓他煞費苦心。在閱讀了《影響力》這本美國心理學博士寫的營銷寶典后，他終于找到靈感。他在與當事人談話過程中，了解了對方的喜好，不斷拉近雙方距離，同時又以自己的權威性提醒對方，必須認同他的觀點，漸漸得，通過幾輪溝通，當事人認同了他的建議，不僅息訴罷訪，還給法院送來了錦旗。《影響力》真的如此神奇，真的能夠對審判工作有所裨益嗎？我懷著好奇的心情，閱讀了這本號稱在營銷界必讀的寶典。

　　“現在我終于可以承認，我一直以來都是個容易受騙上當的人”，這本書的第一句話就把我帶入了閱讀的興趣之中，從而開始了閱讀這本書的旅程，越往下讀會越發現作者除了能深刻洞察社會的各種現象之外，他寫作本書的手法、語句也是那樣的樸素、自然、具有影響力。“影響力，影響力，影響力……”，如同書名一樣，它已經開始對我的思考方式、觀察社會的角度產生了很大的影響力，它是真正的影響力大師！

　　閱讀《影響力》一書過程中，它不斷地在提醒著我，每一個人是整個社會活動的一份子，必須學會思考自己，思考他人。如果說，愛是人類永遠的話題，那么，影響力也可說是人類恒久的追求。世上的每個人都想擁有影響力。可以用來改變他人，也可以用來扭轉自己。而絕大多數人缺乏的并不是改變事物的勇氣，而是改變事物的技巧。作者試圖告訴我們，世界上最不為人所知的秘密之一就是。在過去的半個多世紀里，一小部分行為科學理論家和實踐者已經發現了一種幾乎可以改變任何事物的力量—影響力。我們沒有意識到，穿越成功和失敗的線索就是我們缺乏影響力。如果我們早就意識到這點，就會投入更多的精力尋求更新、更好的方法來提高影響力。而這個很好的方法不是大多數人認為的缺乏勇氣，實際是改變事物的技巧。

　　在書中，作者正是從這些不易察覺的非理性選擇入手，抽絲剝繭，一步步帶我們認識心理學的奇妙之處。教我慢慢認清何以我們被他人輕易影響說出“是”這一詞語的。聽營銷界人士稱它為“寶典”，我不是營銷界人士，充其量是個心理學的愛好者，于是我站在心理學的角度上看到它，看到它揭示出來的種種有趣的現象，看到它在實際生活中對心理學知識的靈活運用。合上書之后，我卻發現我的世界并沒有改變很多，很多不應該說“是”的時候我仍然情不自禁地說出那個字，它并沒有改變我的世界觀，它也沒有給出改造我們行為習慣的建設性意見。作者的魅力恰在于，他深刻揭示了這些現象，但似乎沒有告訴我們可具操作性的方法去應對。就如同中國古典的哲學思維：以無招勝有招、大道至簡。當我們在任何時候、任何場合去作出自己恰當的判斷、自己獨立的影響力的時候，所表現出來的不是硬生生學來的某一些招式，而是日積月累的個人素質和對社會的細微洞察。我感覺，作者寫作此書的真正的影響力恰恰在于，是“授人以漁”，而非“授人以魚”。

　　本書的作者羅伯特·西奧迪尼博士是美國亞利桑那州立大學心理學系的著名教授。他在多年的學習、教育、科研活動中，受到了很多實驗社會心理學方面的嚴格訓練。因此這本書給我的感覺更是直指內心深處，是對讀者很好的心理分析，尤其在當今快節奏、高效率的社會生活中，我想它會給人有更好的心理刨析和指示作用。因此，讀這樣的書一開始就會讓你忍俊不已，同時也給自己加上了自我分析、自我診斷的壓力，不同于平時看小說時的放松隨意，這樣一本帶學術性質的書，促使我畢恭畢敬地去閱讀每一個字，越往下讀，越對書的作者油然而生敬佩之意。字里行間流露出不同一般人的嚴謹，文章結構也很有邏輯，思辨性很強。從事心理學研究一個很重要的方法—論就是實證，中國的話叫“實踐出真知”。閱讀中，我深刻體會到作者對這句話理解得很深刻運用得很嫻熟。

　　正是由于作者治學的嚴謹和心理學本身復雜的元素探究，本書要是一口氣看下去的話或許會覺得枯燥，所以我每次只看一部份，盡量以輕松的心情去感悟作者的思想，慢慢消化。雖然作者最終沒有明確具體可操作性的影響力法則，也不至于改變我的世界觀，但是知識的積累，卻是人生必不可少的。《影響力》對于豐富知識與人生，大有裨益。這是我對本書最大的感悟。

　　我想具有影響力。我覺得自己并不很擅長擔任大學校長。看著窗外，我發現修整草坪的工人都比我更能掌控自己的工作。

5年級讀后感 篇28

　　《最大的麥穗》講述的是蘇格拉底教育弟子的事，從中給我們帶來的啟示是：追求應該是最大的，而把眼前的一穗拿在手里，這才是實實在在的。英國著名的科學家達爾文曾說過：“機會面前每個人是相等的，只是許多人沒有抓住它而已。”事實上確實如此，蘇格拉底的弟子總以為自己碰到的并不是最大的，在麥地里一直挑挑揀揀，所以到了麥地的盡頭，還沒有找到最大的麥穗，只能呆呆地望著身后的麥壟。

　　這不禁讓我想起兒時讀過的一個小故事：

　　一天，小熊在森林里找吃的。它發現一叢灌木上有很多野果，于是興高采烈摘了一把塞進嘴里，“好酸啊!”就在那時，它抬頭一看，頭頂有一個蜂窩，恰好蜜蜂們不在，小熊扔下手中還沒吃完的果子，呼哧呼哧爬上了樹，取下蜂窩準備大快朵頤。突然，潺潺的流水聲吸引了小熊，“哇，好多魚啊!”小熊喜不自禁，它又迫不及待地跳下水，結果魚很機警，聽到水花聲立馬游走了。小熊忙活半天，也不見魚影，蜂窩也不見了，小熊十分沮喪地餓著肚子回家了。

　　雖然這個故事比《最大的麥穗》簡單許多，但說明的道理卻一樣。有些人看見機會，就會抓住不放，一步一個腳印，獲得了成功;而另外一些人則左顧右盼，一再錯失良機。麥穗有大有小，只是大家不善于把握機會，最后把最大的麥穗白白錯過。同樣的道理，機會面前每個人是相等的，只是許多人沒有抓住它而已。成功者之所以成功，除了個人努力外，關鍵在善于抓住機會。不僅要為自己的行動付出努力，而且更要時刻把握住機會，能實現自己的理想。我想人生中最大的“麥穗”，就是在學習中遇到困難不要等待，要想辦法去解決。不論大事、小事，無論在生活中、在學習中，都應該盡力去做，而不是等待。找到最大的“麥穗”，這樣的生活才有意義。

5年級讀后感 篇29

　　留侯世家主要寫的是劉邦的謀臣張良的一生，順便還簡單寫了張良的繼承人張不疑的情況。

　　本篇寫了張良與黃石老人、張良與項伯在鴻門宴的表現、張良建議漢王焚燒棧道以安項羽的心，張良勸劉邦暫不分封、張良建議建都關中、張良為太子出謀保住繼承權，等，許多都是耳熟能詳的故事，看完了感覺張良還真是一個諸葛亮式的人物，特別善于出謀劃策，正如漢高帝言：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。”只是張良與黃石老人的故事有點離奇，杜撰的吧？

　　總之，張良個性有點神秘，年輕時曾謀刺秦始皇，失敗后被追捕更名改姓躲藏于下邳，十年后陳涉起兵反秦，天下紛爭，張良在準備跟隨景駒的途中遇到劉邦，以精通太公兵法得到劉邦賞識，從此跟隨劉邦。這時候張良是20多歲呢還是30多呢，文中未交代，已經開始表現足智多謀、老謀深算的特點，從他協助劉邦攻打堯關一事就可以看出來，而且自他跟隨劉邦以來所出的計策就沒有失敗過，真神人也，比諸葛亮還諸葛亮。

　　但由于體弱多病，張良在劉邦打江山時未立戰功，在劉邦坐江山時也未象蕭何一樣出任相位參與治國，不過也避免了像蕭何一樣飽受猜疑裝模作樣。全文看完，看不到有劉邦或呂后對張良有一個字的詬病，看到的只有對他的賞識與感恩，這對于像劉邦、呂后這種人，真異數也。世界真奇妙。不過，仔細想想，韓信、蕭何等追名逐利之徒怎能與張良這類世外高人相比呢？