4年級讀后感300字(精選15篇)
4年級讀后感300字 篇1
今天我讀了《神筆馬良》的故事,故事實說,從前,有個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫,見什么畫什么。他到山上打柴時,就這一根樹枝在沙地上學著描飛鳥。一年一年過去了,馬良畫的東西栩栩如生。他想,自己能有一支筆多么好呀!
有一天,馬良在夢里遇見一個白胡子老頭送他一支筆,夢醒后,老頭不見了,筆卻留在自己手里,他十分高興,就奔了出來,他用筆畫一條魚,魚彎彎尾巴,游進水里。后來誰家缺什么他就花什么。消息很快傳進了皇宮,皇帝下了圣旨,派人來招他進京。馬良知道皇帝欺辱窮人的事,心里有恨不肯畫。皇帝就搶下馬良的神筆,還把他打入了天牢。可是,皇帝拿了筆不會用只好又把馬良放了出來,馬良拿了神筆花了一個無邊的大海,海中央有個小島,島上有一顆又高又大的搖錢樹。皇帝心急便讓馬良畫了只船,帶上娘娘、公主和許多大臣,都上船去了。皇帝又讓馬良畫風,馬良就把風畫的越來越大,最后,船翻了,皇帝他們都沉到海里了。
讀了《神筆馬良》這個故事,我的感受是:做人不要太驕傲,太貪,這樣會害了自己,又連累了別人。凡事要給自己留一條后路。
4年級讀后感300字 篇2
讀了《金色的魚鉤》這篇課文,令我感觸很深,我也很佩服這位老班長的所做所為。
老班長在一路上一直照顧三個黨員,食物不夠了,去挖野菜,可是野菜也吃不飽呀!無意中他發現了一個池塘,里面有魚,老班長便自己每天來釣魚,給三個黨員吃,他自己卻嚼三個黨員吃剩下的魚骨頭,還有自己挖的草根,讀到這時,我心里有一種說不出的感受啊!
我心想:老班長這種品質應該是什么呢?……哦!對,就是舍己為人的這種品質。
讀到老班長死去時,我心里還有一點悲傷。老班長的魚鉤,并不是金色的,但是它的品質照耀到了魚鉤上,所以魚鉤是金色的!
舍己為人的這種高尚品質值得我們學習。
因為它感動了我!
4年級讀后感300字 篇3
今天,我們班學習了《地震中的父與子》這篇課文,使我們深受啟發。
本文講述的是:有一年美國洛杉磯發生大地震,父親冒著危險,抱著堅定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,徒手挖掘了38小時,終于救出了自己的兒子及十四位同學的故事。
是什么靠著爸爸一直挖下去呢?為什么他的兒子會一直堅持下去呢?原來,他曾一直對兒子說:“不論發生什么,我總會和你在一起。父子兩人就是靠著這句話,爸爸才會一直挖下去的,他的兒子才會在廢墟中堅持38小時。
這個故事告訴我們:只要彼此堅持,彼此信賴,就會共同創造出神話般的奇跡。
4年級讀后感300字 篇4
今天,我讀了《蛇與莊稼》這篇文章,讓我深有感觸。
這個文章主要講述了這樣一個故事:廣東沿海發生了一次由臺風引起的大海嘯!海嘯 過后,那兒的莊稼一直收成不好。后來,老的農民們想了一個好辦法:去買蛇,讓蛇在田里自由走動。自從田里有了蛇以后,那兒年年收成猛長!人們都不知道這個 奧秘,老農說:“海嘯前,地里有蛇,海嘯過后,蛇被淹死了。吃莊稼的田鼠會游泳,保住了小命,又回來吃莊稼。現在,又有了蛇,蛇把田鼠吃了,莊稼的收成也 就好了!”生物學家達爾文也說過同樣的故事:貓和苜蓿,只要看村里的貓多不多,就知道苜蓿長得好不好。因為:苜蓿靠土蜂傳播花粉,由于田鼠太多,土蜂受到 影響,而貓多,田鼠就不趕放肆了。因此貓的多少和苜蓿的收成有很大關系。
自然之道真是奇妙,防東西或知道生物之間的相生相克就可以從很多方面來做,如:不用自己捉田鼠,讓蛇去;不用去看苜蓿,只看貓有多少就可以知道苜蓿的情況了。
自然之道真是奇妙!我長大后一定要當自然學家!
4年級讀后感300字 篇5
今年寒假,我讀了一本書,名叫《說岳全傳》,里面有一個個好看、精彩的故事。這本書了許多栩栩如生的人物,看后讓我感到回味無窮。
《說岳全傳》這本書中分別都運用襯托、夸張、比喻等手法突出了一個個人物的特點。有精忠報國的岳飛、有奸詐無比的秦檜、還有武藝高強的岳云等等。這本書主要講了南宋抗擊金兵中一個個保衛國家、精忠報國的人物事跡,同時也寫出了戰爭給人們帶來的災難。其中給我印象最深刻的故事就是高寵槍挑鐵華車,可惜當他挑到第十一輛之時馬因無力而倒了下來,高寵也因此被鐵華車壓死。所以我感到很遺憾。里面我最喜歡岳云了,因為他殺死過數名金將英勇無畏、精忠報國這樣一個年輕有為的人難道不會受人喜愛嗎而最厭惡的當然是奸臣秦檜。他陷害無辜的岳飛父子背叛朝廷是個奸臣。
讀了這本書讓我明白了一個道理那就是做為一個中國人,就要像岳飛一樣精忠報國,既使他最終被奸人秦檜所害但他依然無怨無悔。我們也應學習一下他這種精神。
多讀書因為書是人類進步的階梯。
4年級讀后感300字 篇6
今天,我給大家推薦一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書主要講的是:作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動,而且為現代教育的發展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。
中文簡體版《窗邊的小豆豆》出版至今,雄踞暢銷書排行榜長達8年之久,被廣大媒體和讀者評為“世紀最有價值圖書”。
這本書是我成長道路上的一位良師益友,因為它教會了我謙讓;教會了我認真傾聽,不要隨意的打斷別人說的話,特別是長輩;教會了我對殘疾人要有禮貌,不要說忌語......
其中“泰明死了”這一節讓我記憶深刻,因為這一小節寫得非常感人,寫出了泰明死后他的同學們懷念她的情景。尤其是小豆豆,她簡直不能相信“泰明死了”的情況,她非常難過,因為她看到教堂里滿眼都是白色的百合花。泰明漂亮的姐姐,泰明的媽媽,還有其他親人穿著黑色的衣服,站在教堂的入口外面。看見泰明睡在棺材里,被花朵圍繞,閉著眼睛。小豆豆不忍看到這一幕,轉身往外走去。外面仍然春光明媚,陽光是那么燦爛,灑落在小豆豆的周圍。但是,此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水。這一節讓我深刻體會到同學們那深深的友誼,體會到朋友間那“水沖不走,棒打不散”的友誼。
同學們,快來買吧!
4年級讀后感300字 篇7
今天,我閱讀了一本書——《草長鶯飛時節》。這本書的內容十分感人。它的作者是謝倩霓,她的代表作有《你是我的城》、《不說再見好嗎》等。
這本書的主人公是柳鶯鶯。主要內容是講柳鶯鶯本是個身材苗條、成績優秀的女孩,可在一天放學時,她的頭被好朋友羅丹荔的表弟踢的球而砸到,結果變成左半身癱瘓的殘疾人。羅丹荔知道了,父母不許她說,她被迫去找工作。在醫院,她結識了和自己命運相同的張向峰,他斷了一條腿。經過到表姑婆家(鄉下)住兩個月,和同學們一起野炊,她終于不再為自己是殘疾人而苦惱,開始了新的生活。
故事中的主人公柳鶯鶯的命運是十分坎坷的。她曾是一個多么善良的女孩,可災難為什么偏偏降在她的頭上!我曾多次想問上天:“為什么要讓這么無辜的女孩遭受這一切?”現在,我明白了,命運不是由自己決定的。既然老天讓你這樣,你就不能那樣。如果命運已決定,誰也不能更改。因此,在人生的道路上遇到坎坷時,不能氣餒,更不能對自己失去信心。此時,你只能盡全力做好現在的自己,沒有人能幫助你。
命運就是這樣,只有按命運做好自己,你才能成功。人生不是一帆風順,而每個人都應該這樣。
4年級讀后感300字 篇8
讓生命充滿愛,人的一生才會快樂無比,有滋有味,讓生命充滿愛,世界才會變得更加美好。這是我讀完《讓生命充滿愛》這本書后,總結出的道理,可以說,書給我帶來了很大的感受。
書中講到過這樣一個故事:有一天,一位年輕的老師帶著孩子們去玩,走在馬路邊時,一輛車向六個孩子撞來,這時,那個女老師張開手臂把六個孩子推到一邊,自己卻被車撞到二十五米以外!那時,她的鼻子,耳朵里都流出了鮮血,當被拉到醫院時,這位年輕的老師永遠地閉上了眼睛。
同學們,想想這位老師,她為了救六個孩子,毫不猶豫選擇了犧牲自己,她是多么的偉大啊!如果是我們,我們會這樣做嗎?不,不會,因為沒有太多同學愿意犧牲自己年輕的生命,來救這幾個小孩。但是,這位老師她卻選擇了放棄自己,讓六個祖國的花朵活了下來,她也是一個有生命的人啊!但她的生命里充滿了愛,她愛自己的學生,不想看到他們被車撞倒。我們遇到這種事,必定會退縮,但這位老師沒有,我們一定要學習她這種精神!
這本書,給我帶來了深刻的感受,這本書,讓我改變了自己,這本書,讓我感受到要讓自己的生命充滿愛!
4年級讀后感300字 篇9
山環滁州以競秀態,瑯琊深秀漸聞水聲,一片碧波環繞的醉翁亭已化作樂趣的統一,已留下雨打風吹的痕跡,深深地刻下了當年醉翁的足跡。
與民同樂,樂在山水,領會在心。山水相映之美,將綠水與青山環繞。樹的綠是沒有邊緣的,仿佛在向四周擴散,連空氣中都彌漫著綠的氣息。水的秀不在于是怎樣清澈,而是倒映著天空與山的影子,這綠色與藍色調和,勾勒出另一片天地。釀泉水在山間傾瀉,彌漫著酒香的詩情在釀泉水中流淌,與水一道迎面傾瀉而來。人醉在景中,仿佛是人正在水汽中彌漫。
與民同樂,樂在宴酣,暢爽在酒。在溪水中捕魚,用泉水釀酒,這是生活中最真、最醇、最清新的滋味。野味山珍,雜亂擺開,美酒前陳,游戲歡樂,沒有拘束,撇開身份,這就是太守的酒宴。沒有名貴的酒菜,沒有拘束人的禮節,有的僅僅是一派歡樂祥和的景象,一片熱鬧簡單的氣氛。于是,連滁州的人民都這樣簡單地生活,快樂地游玩,酒氣彌漫了整座城市。
與民同樂,樂在其樂,以人為樂。朝暮變換之美,樹林禽鳥和鳴,在這一派自然之景中,太守與游人共同歡樂。人民因視與太守同游為榮幸而快樂,而太守卻以人樂而樂,將醉與樂統一,從中便得到了精神的升華,于是便練就了醉翁與民同樂的曠達。
四季更迭,朝暮變換,伴隨著日升日落,云歸云散;花開花落,水落石出,無窮盡的變化,變化著的角度,一同演繹著無窮的樂趣,將山水之秀麗發揮到極致。
4年級讀后感300字 篇10
今年暑假,我讀了美國作家查爾斯· 金斯利的《水孩子》一書,使我受到了很大的教育:書的主人公湯姆,是一個又臟又黑,從不洗澡,還一肚子的壞水的掃煙囪的壞孩子,整天受到師傅格里姆斯的虐待。后來仙女把他變成了水孩子。在仙女的幫助下,本性純良的湯姆,不斷改正自己的缺點,慢慢長大成人。但是湯姆必須做他最不愿意做的事,幫助他最不愿意幫助的人。最后湯姆克服了自己,用愛心去感化他的師傅格里姆斯。使格里姆斯得到了解脫……
通過仙女島、逍遙國、光輝城及路上的種種奇遇,使水孩子湯姆在磨練中得到了鍛煉,最終成長懂事,變成了一個勇敢、有責任心的男子漢,并且成了一個大科學家,能設計鐵路、蒸汽機、電報、步槍等。世界上沒有他不知道的事情,而所有這些都是他在仙女島做水孩子是學到的。
“水孩子” 的成功,在于他堅持自律。在從和平池去天外天時,他跟著狗,倒著走路。好奇又頑皮的湯姆,努力克制自己,經受住了各種誘惑,不管刮風下雨,不管酷暑嚴冬,跋山涉水,歷盡艱險。最終到達目的地。我要學習湯姆的這種堅持自律的意志,努力管住自己的各種不好的欲望,像看電視、上網等。要時刻管住自己,不使自己上癮。多拿出時間來讀些好書,多和同學做些游戲,多幫父母干點自己能干了的活。
4年級讀后感300字 篇11
那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時,我沒有想到這么薄的一本書會對我產生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內容都很出色.
美國的五十年代是一個相當混亂的時期,二戰的陰云尚未散去,冷戰硝煙又起.一方面科技發展迅速,而另一方面,人們缺乏理想,意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活.于是,"垮掉的一代"出現了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進,但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個"麥田里的守望者".
我們生活的這個國家,這個時代正處于科技的變革之中,一切都在日新月異的發展.,這與50年代的美國確實有些相反.社會不斷進步,人們的思想觀念也在發生變化,很多人開始迷茫,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸.
我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經習慣了困惑和煩惱,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一群有理想有抱負的人.假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來.理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明.我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現在最需要的,就是我們的理想.
有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!
4年級讀后感300字 篇12
鼎湖山是一處令人向往的風景勝地,那里綠樹成蔭,遍地都是翠綠的青草,偶爾也會聞到風中夾雜的花香,卻見不到花的身影。而那里最吸引人的,還是清脆的泉聲,泉水叮咚,再與茂密的叢林相配,構成一幅優雅寧靜的山水畫。
今天,我讀了謝大光的名作:《鼎湖山聽泉》,被那里美麗的景色迷住了,感受到鼎湖山動態美與靜態美的完美融合;清泉與綠樹的交加,更顯得生機勃勃。在我的腦海中,留下了一道美麗的風景線:青翠欲滴的草叢中,流淌著許多縱橫交錯的小溪。當溪流流到樹木疏朗處,便在陽光的照耀下波光粼粼;當水滴滴到草尖時,好似晶瑩剔透的珍珠。啊,一股夾雜著泥土馨香和花兒的香味隨風飄過,令人心曠神怡。竹木青翠挺拔,枝纏藤繞,猶如大海的滾滾波濤,氣勢宏大。來到半山腰的慶云寺,各種各樣的樹木令你眼花繚亂,驚嘆不已;這里也是花的海洋,美不勝收。
鼎湖山最美的顧名思義是優美的泉聲的無窮變化。泉聲是山的靈魂,不絕于耳,把我們帶入了綠色的網絡。萬籟俱寂的夜晚,泉聲清朗,音律各不相同:那清脆的琵琶聲,是石縫間漏下的滴泉彈奏的;那柔曼的小提琴聲,是草叢中淌過的溪水拉出的;那厚重的貝司聲,是萬道細流匯聚于空谷實彈奏出的;那雄渾的銅管聲,是飛瀑急流跌入深潭時吹奏的。還有一些不和-諧的聲音忽揚忽抑,仿佛在演奏一曲美妙的交響樂,那種聲音,猶如天籟之聲,久久回蕩。鼎湖山泉水孕育了山間萬物,蓬勃生機從這里萌發了。
鼎湖山真美,我多希望能親自去體驗,聽一聽那里動聽的泉聲。
4年級讀后感300字 篇13
今天,我讀了《格林童話》后,我喜歡“老蘇爾坦”的故事。老蘇爾坦的男主人想要殺了它,它很傷心,于是就找狼尋求幫助。第二天,主人出去收干草。這時,狼來了,狼假裝要吃小孩,老蘇爾坦不讓它吃,就叫了起來,主人聽見了,就急忙跑過來把狼趕走了。從此,主人不再有想殺它的念頭。從這里可以看出老蘇爾坦很聰明,在自己的生命遇到危險的時候,利用計謀保護了自己。
老狼因為自己幫助了老蘇爾坦,為了感謝自己就想捉走一只羊。老蘇爾坦看見了,就勇敢地站出來保護主人家的羊。狼因此沒有抓到羊,反而被主人痛打一頓。這件事告訴我們:狗是人類的好朋友,我們要保護它!
4年級讀后感300字 篇14
血染王冠講的是:一個猴群將自己的猴王打出猴群,但在危急之下“我”救了它。可救了它之后“我”的基地經常受到猴群的騷擾。可過了幾天猴群出現了混亂!沒過幾天,老猴王的愛妃來找它,說了一番后老猴王傷心地回來了!
又過了幾天,老猴王又親自去了一趟猴群,可是猴子們見了老猴王照樣打它,它在水里游啊游,快不行了,我把竹竿伸過去,它用手把它推過去。它漸漸的向下沉,他的愛妃看到這一場面,很傷心,它跳入水中,抱著老猴王拼命掙扎,最后,二個猴子都沉入水底。
“我”也非常的傷心,老猴王這樣做,其實是讓猴群不再混亂,而“我”也明白了,它這樣做是因為混亂因它而起,只有自己的死才能阻止這場混亂。
老猴王真的很偉大!本來自己是可以活的, 而他卻為了猴群再生與死之中選擇了死,為了猴群它不故一切,非常的衷心。我們要學習它這種奉獻的寶貴精神。
來吧!我們一起奉獻吧!
4年級讀后感300字 篇15
明月出天山,蒼茫云海河。
題目解說:“月亮上的足跡”是比喻的說法,以“足跡”比喻人類對月球的探索歷程,形象生動,也有利于按時間順序娓娓道來。同時,文章題目富有懸念,能激起讀者的閱讀興趣,引起讀者的想象與思考。作者名片:朱長超,上海南匯人,記者、作家,主要作品有《科學革命的步伐》《思維的歷程》和《20世紀科學發展縱橫談》等。背景資料:本文選自《20世紀科學發展縱橫談》。
記敘的是1969年7月“阿波羅11號”飛船成功登月這一事件。
我最喜歡最后一段,最后一段中“一小步”指宇航員從登月艙到月球表面的一小步,對一個人來說確實很容易,但是這一小步,是人類向太空邁出的第一步,顯示了人類的聰明才智,表達了人類高度發達的科技水平,開創了人類對宇宙探索的新紀元。這一意義,非同小可,因此說這是人類“巨大的飛躍”。 這篇事跡報道從“準備、升空、登月、返航”四個方面,按時間順序,以平實的語言真實地記錄了美國宇航員首次登月的全過程,揭示了登月活動的重大意義,表現了人類探索太空的偉大氣魄,表達了作者對登月成功的喜悅以及對人類聰明才智的贊嘆。
寫作特點:1.敘述完整生動:增強了事件的生動性;2.語言準確生動:(1)恰當地描述:激發讀者的想象;(2)用數字說話:增強了文章的真實性、說服力;(3)敘述中有議論:點明登月的重要意義;(4)線索清晰:增強了事件的生動性。
讀此文,讓我們聯想到自己祖國的航天事業。“嫦娥”一號、二號月球探測器的相繼升空,讓我們以“零距離”的方式感受祖國航天事業的發展給我們帶來的驕傲和自豪。這振奮人心的喜訊,怎能不鼓舞我們為創造更多的輝煌而努力奮斗呢?舉杯邀明月,對影成三人。