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《講衛生》幼兒園小班健康教案

發布時間:2023-07-21

《講衛生》幼兒園小班健康教案(精選16篇)

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇1

  設計意圖:

  小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經潮濕了半截,地上也“發了水”。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細菌,培養幼兒養成良好的生活習慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進行健康教育的重要內容,也是幼兒身心健康的基礎。

  活動目標:

  1、知道洗手的重要性。

  2、掌握洗手的正確方法。

  3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣

  活動重點:1.學習正確的洗手方法。

  活動難點:培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。

  活動準備:洗手的課件。兩個小熊手偶。

  活動過程:

  一、用游戲“手指歌”導入活動。

  “大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,我的大,誰的小,我的小。那根指頭長,這根指頭長,哪根指頭短,這根指頭斷。”(通過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。)

  二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;

  1.導入活動:剛才小朋友們正能干,F在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧。ㄗ層變合蛐♂t生問好)。

  2.觀看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

 。1).講完故事后提問:豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手,吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手,上過廁所之后要洗手,吃東西之前也要洗手。)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌,要養成勤洗手的好習慣。

  3.引導幼兒聯系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。)

  (1)提問:你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應該怎么做呢?(洗手)。什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的`時候都要洗手。)

  4.小結:玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手,因為這時候小手上有許多細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們得病,所以我們要勤洗手,做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。

  1說說“我是怎樣洗手的”?

  三、設計問題,引導幼兒觀看課件,學習正確的洗手方法。

  1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了,你們看看他們是怎樣洗手的?

  出示洗手課件,設計提問引導幼兒觀看畫面,了解洗手的正確方法

  出示PPT1。

  提問:畫面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學一學吧。ㄒ龑в變豪斫猱嬅鎯热荩l幼兒喲暖和語言表達)

  出示PPT2:引導幼兒觀察后提問:圖上的小朋友在干什么?

  出示PPT3:圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)

  出示課PPT4:圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關著的?還是開著的?為什么?

  出示PPT5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

  出示PPT6:圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

  (3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

  卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫面邊做動作邊講解)

  (4)引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學習正確的洗手順序及方法。

  我有一雙小小手,快來快來洗洗手,洗手前,快卷袖,不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭,沖沖小小手,關上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打開水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,小小手真干凈。

  (5)師幼談話:“我們什么時候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。

  四、幼兒實際練習:洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的方法。

  2.在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇2

  一、活動目標:

  1、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,學唱歌曲并幫助幼兒唱準何止符;

  2、培養幼兒良好的衛生行為習慣。

  二、活動準備:

  音樂《講衛生》。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┞蓜印⒕毬暋

  1、《日常生活模仿動作》。

  2、《我們大家做得好》。

  3、《我愛我的小動物》。

  4、《國旗多美麗》。

 。ǘ⿲牖顒。

  1、教師:小朋友,你們還記得以前老師教過的一首兒歌,叫做《講衛生》,我們一起來念一下吧!

  教師帶領幼兒回憶兒歌內容。

  2、教師:小朋友,請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛生的呢?那你們平時有沒有講衛生呢?

  教師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛生的。

  3、教師幼兒講述的內容。

  4、教師:小朋友,我們都是一個講衛生的好寶寶,今天老師還帶來了一首有關講衛生的歌曲,一起來聽一聽吧!名字就叫《講衛生》。

 。ㄈ┱堄變盒蕾p歌曲。

  1、教師完整彈唱歌曲,請幼兒欣賞;

  2、教師提問:小朋友,歌曲的名字叫什么呢?剛才你們聽了一遍歌曲,請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內容呢?

  3、教師再一次完整清唱歌曲,請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內容。

  4、教師按節奏念出歌詞,再次讓幼兒熟悉歌詞內容。

 。ㄋ模┱堄變簩W唱歌曲。

  1、教師:小朋友,現在我們一起來學唱這首好聽的歌曲吧!

  2、教師完整彈唱歌曲,老師大聲唱,請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。

  3、教師帶領幼兒完整學唱歌曲。

  4、在唱到有何止符的時候教師提醒幼兒唱準休止符,在唱到這里的時候要停下來休息一下。教師示范演唱休止部分

  5、請幼兒集體演唱歌曲,引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來,鼓勵幼兒積極參與音樂活動。

  6、教師帶領幼兒邊打節奏邊演唱歌曲。

 。ㄎ澹┙Y束活動:

  小朋友,今天我們學習了一首好聽的歌曲,回到家之后可以唱給我們的家人聽,并請他們也要學會這樣講衛生哦!

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇3

  活動目標:

  1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣;

  2.知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

  活動準備:

  娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

  活動過程:

  一、設置情境,導入活動

  1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什么哭?”

  2.一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”

  3.“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦?” (引出應該洗干凈)

  二、引發討論

  你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?

  (幼兒討論,講述)

  誰來洗洗?(個別幼兒演示)

  說一說,剛才是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

  三、進一步置疑

  1.娃娃怎么還在哭。柯犅犜趺戳?

 。ㄒ鲞M一步討論)

  “看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎么洗?”

  2.出示圖片(對于難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

  3.幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。

  4.教師正確示范,幼兒模仿。

  四、我們大家來洗臉

  一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

  五、說一說

  怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(引出每天洗臉)

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇4

  【活動目標】

  1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

  2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。

  3、養成良好生活衛生習慣。

  【活動準備】

  音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

  小豬圖片一張。

  【活動過程】

  一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

  它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?

  二、聽音樂《豬小弟》。

  提問:

  1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)

  2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)

  三、組織幼兒討論:

  你愛洗澡嗎?為什么要經常洗澡呢?

  【教師小結】

  1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

  2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。

  3、經常洗澡,干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌,保護我們的皮膚。

  四、討論:你是怎樣洗澡的?

  五、即興表演:

  沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

  六、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

  你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇5

  一、活動目標:

  1、在有趣的語言活動中,辨別行為的對與錯。

  2、通過觀看錄象,讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。

  3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

  4、大膽的表述對故事的理解。

  二、活動準備:

  小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

  三、活動過程:

  一、出示兩只小動物,引起幼兒興趣。

  1、今天,老師請來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰啊?為什么?

  二、看圖學習兒歌。

  1、看了兩只小動物的表現,我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在干什么?

  2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

  我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

  小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

  3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

  你認為小老鼠的行為對不對?為什么?

  學學動作“丟”。

  我們也來編一段兒歌:

  小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。

  小結:那現在,你更喜歡誰了。繛槭裁矗

  我們要學乖小黃狗,做個講衛生的好寶寶。

  三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的?

  四、觀看錄象兩段。

  我們來看看小2班的兩位小朋友,他們在干什么?他們又是怎么做的呢?

  錄象一:他在吃糖果,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?

  我們給他次機會,這兒有張糖紙,他會怎么做?

  錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)

  錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現的?

  五、活動延伸:爭做小小衛官員。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇6

  活動目標:

  1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。

  2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。

  3、培養良好的衛生習慣。

  4、了解健康的小常識。

  5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

  活動準備:

  盛有水的兩個盆

  圖片若干

  活動重點難點:

  重點:了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。

  難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

  活動過程:

  1、設入情景,導入活動。

  出示圖片提問:

  (1)這位小朋友怎么啦?

 。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

  2、談話活動。

  (1)了解肚子痛的原因。

  教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

  幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

 。2)生病了該怎么辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

 。3)怎樣做一個愛干凈,講衛生的好寶寶?

  小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。

  3、操作活動。

 。1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

  (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

  小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇7

  教學目標:

  1. 知道手上有細菌,飯前便后要洗手,經常剪指甲。

  2. 培養幼兒飯前便后洗手的習慣。

  教學準備:

  顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板

  教學過程:

  1. 談話

  你覺得你的手干凈嗎? 你的手上有東西嗎?干凈嗎?(我們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細菌)

  2. 播放課件

  幼兒觀看課件,了解細菌。

  3. 觀察

  請一位手臟幼兒摸一摸載玻片,放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。

  4.討論:

  怎樣保護手的清潔? 如何正確洗手?

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇8

  活動目標:

  1、通過幼兒的自主探索活動, 使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

  2、掌握正確的洗手方法。

  3、幼兒養成用肥皂洗手的良好衛生習慣。

  活動過程

  活動一:各種各樣的肥皂(科學)

  活動目標:

  1、通過幼兒的自主探索活動,使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

  2、對探索活動產生興趣,并勇于探索。

  活動準備:

  各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊布絨玩具、舊手絹等:吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數相等);盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數相等)、盛水的大水盆六個,小方布一塊。

  活動過程:

  一、吹泡泡,引發幼兒興趣。

  1、老師吹泡泡,與幼兒一起游戲。

  2、老師提問幼兒猜測

  “你知道這泡泡是用什么水吹出來的?”

  3、出示肥皂釋疑。

  二、了解肥皂的外形特征。

  1、出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀察。

  師:“這兒有很多肥皂,你們看一看、聞一聞、摸一摸,和他們玩一玩,把你的發現和好朋友說一說。

  2、幼兒自由觀察、交流。

  老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。

  3、從肥皂的形狀、顏色、氣味、觸覺等方面小結它的外形特征。

  三、了解肥皂的其它特征和用途

  1、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,探索尋找肥皂的小秘密。

  師:“你們在水里玩一玩肥皂和玩具,看看你能發現什么秘密?”

  2、幼兒自主探索

  幼兒在玩中發現肥皂的小秘密:用手搓能產生泡沫,能溶在水里、能使臟布絨玩具變干凈……

  3、幼兒大膽講述自己的發現,老師適時給予引導、評價

  4、引導幼兒說出肥皂的用途。

  師:“在玩的時候,你發現肥皂有什么用處呢?”

  幼兒自由交流

  5、小結肥皂用途:

  把臟東西洗千凈:洗衣服、洗澡、洗玩具等、除菌、治病(藥皂)、游戲(吹泡泡)等。

  四、幼兒自由吹泡泡,活動結束。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇9

  活動目標:

  1、 初步學唱歌曲,在理解歌詞的基礎上大膽嘗試編動作

  2、培養幼兒愛清潔講衛生的好習慣,體驗音樂活動的快樂。

  活動準備:

  相關圖片若干張

  活動過程:

  1、復習律動和歌曲《我愛我的小動物》,《小小蛋兒把門開》

  2、介紹歌曲名稱并示范彈唱:

  師:小朋友,今天天氣真好,太陽公公出來了,我們來學一首新歌《太陽咪咪笑》,你們要仔細聽哦,等會老師要問你們聽到了些什么?

  (1)彈完第一遍問幼兒:誰聽到老師都唱了些什么?(根據幼兒的回答逐一出示相關圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手。

  (2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰的小耳朵最厲害,又聽到老師唱什么啦?(根據幼兒回答繼續出示相關內容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛生是什么意思?

  表揚幼兒:你們的小耳朵真聰明,把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

  3、第一次學唱歌曲:現在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)

  4、跟著鋼琴來唱1遍,一邊唱一邊想動作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學唱)

  5、師生共同創編動作:好,哪個小朋友已經想好動作啦?

  啟發幼兒第一句:太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽,兩手上舉大拇指,食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個食指點在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前,再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發誘導。

  第二句:手臉洗干凈,刷牙不忘掉。(做洗臉,刷牙動作)第三句:飯前洗洗手,飯后不亂跑(引導幼兒做洗手,散步走動作)利用圖片。

  第四句:清潔又衛生,身體長得好。(啟發幼兒哪里干凈呀,摸摸臉,伸出手,豎大拇指)表揚小朋友:哇!你們太棒啦,又會唱又會表演。

  6、鼓勵幼兒跟老師一起表演新動作,F在我們表演給客人老師看一看好不好?

  7、激勵幼兒自己表現:現在老師彈琴,你們自己的本領邊唱邊動作好不好?

  結束語:今天小朋友學會了愛清潔講衛生的歌,你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。

  (洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴,幼兒去邀請客人老師一起跳。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇10

  活動目標:

  1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。

  2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  4、初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  盛有水的兩個盆,圖片若干

  重難點:

  了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。

  知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。

  活動過程:

  1、設入情景,導入活動。

  出示圖片提問:

  (1)這位小朋友怎么啦?

 。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

  2、談話活動。

 。1)了解肚子痛的原因。

  教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

  幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。

 。2)生病了該怎么辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)

  (3)怎樣做一個愛干凈,講衛生的好寶寶?

  小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。

  3、操作活動。

 。1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

  (2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的'水有什么不同。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇11

  活動目標:

  1、初步學唱歌曲,在理解歌詞的基礎上大膽嘗試編動作

  2、培養幼兒愛清潔講衛生的好習慣,體驗音樂活動的快樂。

  3、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。

  4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

  活動準備:

  相關圖片若干張

  活動過程:

  1、復習律動和歌曲《我愛我的小動物》,《小小蛋兒把門開》

  2、介紹歌曲名稱并示范彈唱:

  師:小朋友,今天天氣真好,太陽公公出來了,我們來學一首新歌《太陽咪咪笑》,你們要仔細聽哦,等會老師要問你們聽到了些什么?

 。1)彈完第一遍問幼兒:誰聽到老師都唱了些什么?(根據幼兒的回答逐一出示相關圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手。

  (2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰的小耳朵最厲害,又聽到老師唱什么啦?(根據幼兒回答繼續出示相關內容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛生是什么意思?

  表揚幼兒:你們的小耳朵真聰明,把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

  3、第一次學唱歌曲:現在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)

  4、跟著鋼琴來唱1遍,一邊唱一邊想動作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學唱)

  5、師生共同創編動作:好,哪個小朋友已經想好動作啦?

  啟發幼兒第一句:太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽,兩手上舉大拇指,食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個食指點在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前,再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發誘導。

  第二句:手臉洗干凈,刷牙不忘掉。(做洗臉,刷牙動作)第三句:飯前洗洗手,飯后不亂跑(引導幼兒做洗手,散步走動作)利用圖片。

  第四句:清潔又衛生,身體長得好。(啟發幼兒哪里干凈呀,摸摸臉,伸出手,豎大拇指)表揚小朋友:哇!你們太棒啦,又會唱又會表演。

  6、鼓勵幼兒跟老師一起表演新動作。現在我們表演給客人老師看一看好不好?

  7、激勵幼兒自己表現:現在老師彈琴,你們自己的本領邊唱邊動作好不好?

  結束語:今天小朋友學會了愛清潔講衛生的歌,你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。

 。ㄑ笸尥藓托⌒芴瑁├蠋煆椙,幼兒去邀請客人老師一起跳。

  教學反思

  通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇12

  活動目標:

  1、教幼兒學習歌曲,幫助幼兒唱準休止符。

  2、培養幼兒良好的衛生行為習慣。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  活動準備:

  鋼琴

  活動過程:

  一、開始部分

  1、發聲練習

  師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

  2、律動練習

  《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

  二、基本部分

  1、請幼兒觀看掛圖:小朋友,你們說說他們倆在干什么?你們覺得應該學習哪個小朋友?為什么?

  2、教師小結,有一首歌曲告訴了我們應該怎樣講衛生。歌曲的名字就叫《講衛生》

  3、幼兒欣賞歌曲。

  歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

  4、幼兒學唱新歌。

  帶領幼兒隨琴聲學念歌詞。

  幼兒輕聲跟琴聲學唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法,唱準休止符,第二、四句用連貫的唱法。

  5、請幼兒跟音樂完整地演唱。

  6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。

  三、結束部分。

  復習歌曲《大西瓜》

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇13

  活動目標:

  1.跟著音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

  2.逐步積累幼兒洗澡的經驗。

  活動準備:

  1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂

  2.寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

  活動過程:

  1.寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣

  (1)有段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

 。2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

 。3)有個非?蓯鄣膶殞,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的.興趣。

  2.交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗

 。1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

 。2)提問:寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?

  (3)教師出示魔術盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?

  小朋友們喜歡變魔術嗎?現在所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變,就會變出好多的東西。

  教師小結:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。現在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

  3.大家來洗澡,體驗洗澡的快樂

 。1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個寶寶“抹沐浴液”,帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。

 。2)請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

  4.抹香寶寶,享受洗澡后的快樂

 。1)洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)播放音樂《日光海岸》

  (2)洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

  5.延伸活動

  回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛生的好寶寶。

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇14

  活動目的:

  1、培養幼兒愛清潔,講衛生的習慣,知道飯前洗手,飯后洗臉。

  2、豐富詞匯:洗臉

  活動準備:

  1、木偶:小熊、熊媽媽各一個

  2、《講衛生》音樂磁帶一盒

  3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

  活動過程:

  1、教師以談話的形式引入課題。

  師:小朋友,你們知道吃飯前該做什么?(洗手),吃完飯后應該做什么?(洗澡),對,今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,名字叫《小熊洗臉》

  2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

  3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解故事內容:

  問題:(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

  (2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

  (3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

  4、結合日常生活,教育幼兒保護牙齒。

  (1) 小熊檢查幼兒的臉,看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。

  小熊:現在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。

  (2) 小熊:小朋友,你們以后可不能向我學了,要養成飯前洗手,飯后洗臉的好習慣,做一個愛清潔,講衛生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛生”的歌吧!

  5、歌表演《講衛生》

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇15

  活動前言:

  每次吃飯之前我都會先洗手,媽媽說過,在外面玩了一天,手上都占滿了病毒小子,如果吃到了肚子里,就很容易生病,平時我最怕打針吃藥了,把病毒小子洗掉了,我就不會得病了!通過此活動可以讓孩子們養成一個講衛生的好習慣!

  活動目標

  1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。

  2、通過幼兒的自主探索活動,使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

  活動準備

  各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數相等);“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機;盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數相等)、盛水的大水盆六個,小方布一塊,剪好的小紅星若干。

  活動過程

  1、《我愛洗澡》音樂,老師與幼兒做動作進入活動室。

 。1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。

  (2)出示肥皂并請幼兒描述。(請幼兒自由發言)

  (3)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說出感覺。(幼兒分別發表自己的意見)

  2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。(幼兒在玩中發現肥皂的小秘密:用手搓能產生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈……)。引導幼兒大膽講述自己的發現,老師適時獎勵。

  3、引導幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛生。

  老師:孩子們,誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師:“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)

  4、幼兒自由吹泡泡,結束活動。

  活動延伸

  把各種玩具用清水沖洗干凈

《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇16

  1、養成良好的講衛生的習慣。

  2、喜歡舞蹈活動,能積極表演舞蹈。

  3、學習按音樂做舞蹈動作。

  活動準備

  1、教師準備歌曲cd或磁帶。

  2、小朋友有一些舞蹈動作、模仿動作的積累,基本熟悉本歌曲。

  活動過程

  1、教師彈奏《玩具進行曲》,小朋友模仿一種玩具動作入室坐好。

  2、小朋友練聲,《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

  3、小朋友聽前奏回憶歌名,并復習歌曲《講衛生》。教師提問:

 。1)這首歌曲叫什么名字?

  (2)這首歌曲唱了一些什么內容?

  4、教師帶小朋友一起學習舞蹈“講衛生”。

 。1)先教下朋友學習分解動作。

  太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。

 。2)根據歌詞一句句學動作。

  (3)配上音樂一句句練習舞蹈。

 。4)配上音樂一段段練習舞蹈。

  (5)整個歌曲配上音樂練習舞蹈。

  5、教師帶小朋友表演舞蹈一次,下朋友自己表演舞蹈一次。

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