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一年級語文備課實用的教案

發(fā)布時間:2023-07-21

一年級語文備課實用的教案(通用2篇)

一年級語文備課實用的教案 篇1

  一、課文說明

  這是一首有關數(shù)字的兒歌,全文共三句話。第一句、第二句,用數(shù)字列出學生喜愛的游戲;第三句話寫出學生們的團結(jié)友愛。

  二、教學目標

  1、認識9個生字。會寫4個字。認識2個筆畫:橫、豎。了解筆順規(guī)則:先橫后豎。

  2、自主積累詞語。

  3、讀準字音,認清字形,了解字義。

  4、正確朗讀課文,背誦課文。

  三、教學時數(shù)

  2課時

  四、教學過程

  第一課時

  (一)導入新課。

  觀察課文插圖,引導小朋友與老師對話。適時導入新課,板書課題。齊讀課題。

  (二)老師領讀。(分三句讀)。

  注意讀準字音,尤其是"二、三、四、十"這四個字音,sisān為平舌音,er為卷舌音,shi為翹舌音。學生發(fā)音不準時,教師可以帶領學生多讀幾遍。

  (三)學生朗讀課文。(保證朗讀的時間,朗讀方式要多)

  (四)隨文識字。

  1、讀準字音。先讀課文,再看生字表,把課文中及板書中的生字找出來。

  采用多種形式,如卡片,開火車,小老師,猜字游戲,多媒體"字寶寶"等調(diào)動小朋友學習興趣,反復認讀生字,讀準字音。

  2、了解字義。

  讓學生知道"一"是一個數(shù)字,是一本書的"一",一張桌子的"一"。然后再聯(lián)系生活實際想一想,還可以用"一"說什么。例:一個鉛筆盒,一把尺子,一塊橡皮等,在學習"一"的基礎上,讓學生自主學習二、三、四、五、六、七、八、九、十表示數(shù)目的字。

  3、分別漢字與阿拉伯數(shù)字。

  告訴小朋友,這些字雖然表示數(shù)量,但是它們是漢字,與數(shù)學課上學的阿拉伯數(shù)字在寫法上不同。

  (五)朗讀課文,熟讀成誦,鞏固識字。

  (六)作業(yè)。

  做課后第二題:填一填,說一說。(課內(nèi)完成)

  第二課時

  (一)復習。

  1、朗讀并背誦課文。

  2、認讀生字卡片。

  (二)隨文識字。

  記住字形(會寫字)。

  明確目標:會寫"一、二、三、十"這四個字。

  學習筆畫:"一"口念"寫一字,橫"。

  觀察:"二、三、十"有幾筆,都有哪幾筆。

  書空寫"二三"。

  學習筆畫"丨"(shu)從上到下,豎要直。

  寫"十"字,知道先橫后豎,書空寫"十"字。

  說說自己怎么記這些字。

  (三)指導寫字。

  本課是寫漢字第一課,要指導學生會照田字格里的示范字正確地書寫。

  1、先指導學生認識田字格。

  2、指導學生觀察每個字的每一筆,應占格的位置。

  3、注意在示范中講清書寫筆順,掌握先橫后豎,從上到下的筆順規(guī)則。

  "一"寫在橫中線上,兩邊要有空。

  "二"是兩橫組成,從上往下,先寫上面一橫,第一橫短,第二橫長。

  "三"是三橫組成,三橫之間距離相等,第一橫長,第二橫短,第三橫最長。

  "十"由兩筆組成,先寫橫,再寫豎。

  4、由于學生第一次書寫,教師要重視巡視指導,有基礎的教師,告訴學生學習頓筆。從關心學生身體健康的角度,特別注意教給學生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

  學生寫字在課內(nèi)完成,教師及時反饋。

  [教學后記]

  上課前,我編了一套簡單的熱身操,取名為:請你跟我這樣做。主要做一些模仿動物、簡單的舞蹈動作,學生興趣濃,能迅速集中學生上課前的注意力,效果很好。

一年級語文備課實用的教案 篇2

  教學目標:

  1、會認8個生字,會寫其中4個。

  2、認識句號。

  3、學習有感情地朗讀課文。

  4、知道我國是一個多民族國家。

  教學重、難點:

  讓學生積極主動、愉快地參與學習。

  課前準備:

  1、《五十六個民族,五十六朵花》的VCD音樂帶。

  2、生字卡片。

  3、中國地圖。

  4、布置學生收集有關少數(shù)民族的資料。

  課時安排

  1課時。

  教學過程

  一、板書課題

  二、談話引入

  中國,是中華人民共和國的簡稱,是我們的祖國。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優(yōu)美的歌曲。

  三、放《五十六個民族,五十六朵花》的VCD音樂帶

  請你說說我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族?(同桌互說,小組交流)

  四、借助拼音自讀課文

  1、用橫線畫出文中的生字。借助拼音,反復地讀。

  2、檢查生字認識情況。

  3、提示:“人”、“中”是翹舌音,“自”是平舌音。

  五、投影展示圖畫,以圖助讀

  1、看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的`小朋友,他們在干什么。

  2、讀課文,進行句子訓練,認識句號。

  (1)教師范讀。

  (2)用提問方式引讀句子。

  (3)練習用“……是……”說話。

  3、分角色表演。

  甲:我是漢族。

  乙:我是回族。

  丙:我是苗族。

  全班合:我們都是中國人,我們愛自己的祖國。

  4、理解“祖國”一詞。

  出示中華人民共和國地圖。

  師:我們的祖國是中華人民共和國,我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。(屏幕顯示)

  星星是太陽的孩子,

  浪花是大海的孩子。

  花朵是春天的孩子。

  小草是大地的孩子。

  雄鷹是藍天的孩子。

  我們是祖國的孩子。

  5、自主識字。交流評議。

  電腦顯示生字書寫順序。

  6、提出問題,討論互答。

  (1)你從這一課中學到了哪些知識?

  (2)你還知道中國有哪些少數(shù)民族?

  (3)你還想知道些什么?

  關于這些問題,下課后,我們可以共同討論。也可以讀讀有關的書籍,我們會從中得到更多更多的知識。

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