中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁(yè) > 教案下載 > 教案大全 > 落花生第二課時(shí)教案(精選5篇)

落花生第二課時(shí)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-21

落花生第二課時(shí)教案(精選5篇)

落花生第二課時(shí)教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.能分角色、有感情地朗讀課文。并背誦課文重點(diǎn)語(yǔ)句。

  2.理解父親談?wù)摶ㄉ脑?huà),體會(huì)花生的品格,領(lǐng)悟父親是通過(guò)談花生,希望我們做樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的人。

  3.初步了解“借物喻人”的寫(xiě)作手法。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  理解父親談?wù)摶ㄉ脑?huà),體會(huì)花生的品格,領(lǐng)悟父親是通過(guò)談花生,希望我們做樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的人。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  理解父親談?wù)摶ㄉ脑?huà),體會(huì)花生的品格,領(lǐng)悟父親是通過(guò)談花生,希望我們做樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的人。

  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、(板書(shū)課題)回憶上節(jié)課內(nèi)容,課文圍繞落花生寫(xiě)了哪些內(nèi)容?

  2、這篇文章主次分明,把議花生作為重點(diǎn)部分詳細(xì)記敘的。

 。ǘ┘(xì)讀課文,品味欣賞。

  1、那就讓咱們一起回到一家人談花生的那個(gè)夜晚吧,F(xiàn)在咱們就是家庭成員了。想象著當(dāng)時(shí)的情景自己讀一讀這段話(huà)。一會(huì)咱們分角色朗讀。

  2、師生分角色讀,理解“爭(zhēng)著”。從這段對(duì)話(huà)中你知道了什么?(好處)。

  3、你在生活中還了解到花生有哪些好處嗎?

  4、花生可真是渾身是寶,好處可真多。「赣H說(shuō),花生的好處很多,有一樣最可貴。(出示第十自然段)

  5、默讀父親說(shuō)的這段話(huà)(第十段),思考花生最可貴的是什么?并做上批注。用時(shí)一分鐘。

  6、小組合作學(xué)習(xí)第十段。出示學(xué)習(xí)要求:

  ①自由讀第十段,小組交流花生最可貴的是什么?

 、谒伎甲髡咴谥v花生時(shí),為什么要談到桃子、石榴、蘋(píng)果呢?

 、塾脮r(shí)4分鐘。小組內(nèi)成員做好分工。一小組交流。生評(píng),師指導(dǎo)。

  7、桃子、石榴、蘋(píng)果和花生有著各自的生長(zhǎng)特點(diǎn),咱們來(lái)一起看一看(出示圖片)。他們這兩種生長(zhǎng)特點(diǎn)用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)可真是(生答:截然不同等)。能把這種不同讀出來(lái)嗎?(出示,不同顏色標(biāo)出,師生配合讀。)

  8、在桃子、石榴、蘋(píng)果和花生中,父親更喜歡什么?你是怎么知道的?出示“所以你們”一句。

  9、父親是經(jīng)過(guò)自己的觀察生活,發(fā)現(xiàn)了這些花生的特點(diǎn),并且看到了花生這一可貴的一面,深有感觸說(shuō)了這句話(huà)——生讀:“所以”一句。

  10、在父親眼里,怎樣算是不好看?父親由花生說(shuō)到了(人)。

  如果給你一個(gè)選擇的權(quán)利,你是想做桃子蘋(píng)果石榴這樣的人還是像花生這樣的人?

  11、“我”聽(tīng)懂了父親的話(huà)嗎?引出“我”說(shuō)的話(huà)。(出示這兩句話(huà)。)

  12、理解“體面”。

  13、假如去掉“只”,意思有什么不一樣?(生答,再讀感受)。

  14、其實(shí),只要你善于觀察,就能夠發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多像花生一樣的人。用上“_________像花生,雖然______,可是_______!钡木涫奖磉_(dá)。

  15、那我們應(yīng)該做怎樣的人呢?(默默奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地等。)是呀,這就是“父親”的“希望”。

 。ㄈ╊I(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

  1、你們說(shuō),咱們這一家人說(shuō)來(lái)說(shuō)去還僅僅是在談花生嗎?從花生談到了什么?(生答:做人。)這種寫(xiě)法就叫做借物喻人。(板書(shū)。)

  2、現(xiàn)在你能來(lái)說(shuō)說(shuō),什么叫做借物喻人嗎?(借一物比喻具有相同特點(diǎn)的人。)

  3、結(jié)合本課來(lái)說(shuō),本課是借花生來(lái)比喻(不計(jì)名利,默默奉獻(xiàn)的人)。

  在生活中,我們也有類(lèi)似的用法。如借蜜蜂比喻(勤勞)的人等,二生舉例。

 。ㄋ模┥罨形颍私庾髡。

  1、學(xué)習(xí)最后一段,體會(huì)“印”字,讀出這種感受。

  2、情境引讀,強(qiáng)化感受,根據(jù)填空背誦重點(diǎn)語(yǔ)句。

  當(dāng)作者青年時(shí);當(dāng)作者已為人父時(shí);當(dāng)作者為人師表時(shí);當(dāng)多年以后。

  3、體會(huì)作者筆名的用意

 。ㄎ澹┩卣咕毠P。

  1、善于思考的人常常能從平凡的事物中悟出耐人尋味的道理。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)思考,拿起筆試試給自己取個(gè)筆名,并寫(xiě)下自己的理由,看誰(shuí)寫(xiě)的即有意思,又有內(nèi)涵,還能用的今天學(xué)的借物喻人。

  2、全班交流。

 。┚毩(xí)小結(jié)

  1、小練習(xí)。

  2、推薦書(shū)。

落花生第二課時(shí)教案 篇2

  【教學(xué)目的】

  1、了解課文思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)花生不求虛名,默默奉獻(xiàn)的品格。

  2、分清課文的主次。

  3、有感情地朗讀課文。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  “議花生”部分。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、引入新課

  請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題,(落花生)今天我們接著學(xué)習(xí)這一課。

  二、自讀課文學(xué)習(xí)質(zhì)疑

  1、學(xué)生自學(xué)課文。問(wèn):你讀懂了什么?有什么不明白的地方?

  劃一劃,寫(xiě)下來(lái)。

  2、同桌互讀,相互討論。

  3、指名匯報(bào),全班交流:

  問(wèn):先說(shuō)說(shuō)有什么不懂得地方?

  (師記在黑板上)

 、 就詞質(zhì)疑:

  如“居然”:

  ① “居然”是什么意思?

  ② “我們”辛辛苦苦種花生為的就是能收花生,現(xiàn)在收獲了為什么用“居然”而不用“果然”呢?

  ③ 用“居然”說(shuō)明落花生有什么特點(diǎn)呢?

 、 就句質(zhì)疑:

  如“那晚上天色不大好,可是父親也來(lái)了,實(shí)在很難得”:

 、 那晚上天色不大好父親為什么也來(lái)了?

 、 父親和孩子一起吃飯是很平常的事,為什么是“難得”“很難得”“實(shí)在很難得”?

  ③ 父親很難得回來(lái)吃飯就是為了品嘗我們種的新花生嗎?

  ⑶ 就段質(zhì)疑:

  如父親介紹落花生特點(diǎn)的一段話(huà):

 、 花生的好處很多,為什么父親只說(shuō)花生埋在地下這一點(diǎn)是最可貴的呢?

 、 父親為什么把落花生和蘋(píng)果、石榴作比較呢?

 、 蘋(píng)果、石榴是不是只炫耀自己而沒(méi)有實(shí)用呢?

  三、抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文

  1、課件出示父親介紹落花生特點(diǎn)的一段話(huà):

 、 指名學(xué)生讀這段話(huà),

  思考:落花生和蘋(píng)果、石榴有哪些不同呢?

 。ǔ鍪菊n件。)

  給作者的印象是什么?

  ⑵ 從剛才的對(duì)比中,你體會(huì)出落花生有什么特點(diǎn)?

 。ㄉ卮。)

  可貴在什么地方?

  練習(xí)有感情地朗讀。

  2、課件出示父親告訴我們做人道理的一段話(huà):

 、 “你們要像花生,他雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西!

  問(wèn):你怎么理解父親所說(shuō)的話(huà)?

 、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)句:

  “那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!

 、 “體面”是什么意思?

  ② “講體面”是什么意思?

 、 “只講體面”又是什么意思?生活中有沒(méi)有只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?

  師:我們到底該做怎樣的人?老師覺(jué)得:不管你想做怎樣的人,首要的是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做一名對(duì)人類(lèi)有用的人,將來(lái)才能有所作為。

  3、他們還談?wù)摶ㄉ氖裁矗孔杂奢p聲地朗讀課文。

  4、分角色朗讀,老師讀敘述部分,其他孩子邊聽(tīng)邊勾畫(huà),他們各自認(rèn)為花生的好處是什么?

  四、小結(jié)

  1、讓我們齊讀文章的最后一自然段。

  2、是的,父親的話(huà)深深的印在許地山的心里,也印在了我們每一個(gè)人的心里,使我們明白了做人的道理,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”

落花生第二課時(shí)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.理解課文中含義深刻的句子,學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。

  2.能分角色朗讀課文,背誦課文的重點(diǎn)句。并初步體會(huì)作者詳略得當(dāng)?shù)貋?lái)寫(xiě)花生的好處。

  3.初步了解借物喻人的寫(xiě)作手法,能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫(xiě)法,試著選擇一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)引入,交待探究目標(biāo)

  1.回憶課文圍繞落花生講了哪些事。板書(shū):種花生收花生嘗花生議花生

  2.這節(jié)課我們繼續(xù)探究課文,想想花生有哪些可貴之處,又讓我們懂得了什么做人的道理,進(jìn)而學(xué)習(xí)作者借花生來(lái)領(lǐng)悟做人道理的這種寫(xiě)作手法。

  二、細(xì)讀課文,突破重難點(diǎn)。

  1.指名朗讀第一段,想一想為什么說(shuō)“居然”收獲了?

  (點(diǎn)撥:指導(dǎo)學(xué)生抓住“居然”讀出一家人收獲花生的意外、欣喜。)

  2.在母親的提議下,我們過(guò)了一個(gè)收獲節(jié),大家暢談花生的好處。小組分角色朗讀課文3—11自然段,然后討論:

 。1)姐弟們說(shuō)到了花生的哪些好處?(味兒美、榨油、價(jià)錢(qián)便宜、果實(shí)埋在地下)

 。2)花生與桃子、石榴、蘋(píng)果有什么不同之處?父親為什么用花生和它們作比較?(精講:父親用花生同桃子、石榴、蘋(píng)果相比,是為了說(shuō)明花生并不注重外在的美麗,而有內(nèi)在的可貴之處,那就是不求虛名、默默無(wú)聞、踏踏實(shí)實(shí)。)

  3.父親給我們點(diǎn)出了花生有別于桃子、石榴、蘋(píng)果的特點(diǎn),父親僅僅是說(shuō)花生嗎?齊讀12—14自然段,思考

 。1)父親所說(shuō)的話(huà)是什么意思?

  (2)你怎樣理解“體面”?從我說(shuō)的話(huà)中你體會(huì)到了什么?

  (精講:父親引導(dǎo)孩子談花生的目的是為了論人生,他贊美花生的品格也是為了說(shuō)明做人應(yīng)該做怎樣的人;父親教育孩子們要學(xué)習(xí)花生的優(yōu)秀品格,注重實(shí)際,不炫耀自己,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人。父親希望孩子們能像花生那樣,樸實(shí)無(wú)華,卻很有用。課文從議花生講到做人,告訴我們一個(gè)深刻的道理,這種寫(xiě)法就叫做借物喻人。)

  4.齊讀最后一自然段,思考:

  把“印”字換成記好不好?為什么?

  (點(diǎn)撥:印,一般是永久的,用記的話(huà)每個(gè)人都有可能將這些東西忘掉的。說(shuō)明父親的話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨他,在他的人生道路上不斷提醒、激勵(lì)他要像花生一樣做人。)

  三、分清課文的主次

  我們知道課文主要從種花生、收花生、嘗花生、議花生四個(gè)方面寫(xiě)了落花生,詳寫(xiě)議花生這一部分,其它部分都是簡(jiǎn)單帶過(guò),作者為什么要這樣安排?(突出重點(diǎn),主次分明。)

  四、總結(jié)全文

  課文講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò),通過(guò)收獲節(jié)上對(duì)花生好處的談?wù),說(shuō)明要做對(duì)別人有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。課文在講述的時(shí)候主次分明,把次要內(nèi)容寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略,把主要內(nèi)容寫(xiě)得比較詳細(xì)。正是由于圍繞主要意思主次分明,所以文章篇幅雖短,卻給人以清晰明了的印象,使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的哲理。今后我們?cè)谧x文章或?qū)懳恼碌臅r(shí)候要注意分清文章的主次。

  板書(shū):不求虛名默默奉獻(xiàn)

  五、課堂測(cè)試

  完成練習(xí)冊(cè)61頁(yè)精要交流

  六、延伸拓展

  人們常常從某種事物的特點(diǎn)上,體會(huì)到一些做人的道理。你能以一種常見(jiàn)的事物為例,說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的道理嗎?(春蠶、橡皮、鉛筆、掃帚)

落花生第二課時(shí)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.理解課文中含義深刻的句子,學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。

  2.能分角色朗讀課文,背誦課文的重點(diǎn)句。能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文哪些內(nèi)容是詳寫(xiě)的,哪些內(nèi)容是略寫(xiě)的,并初步體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。

  3  用“落花生我想對(duì)你說(shuō)……”開(kāi)頭,寫(xiě)一句話(huà)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一 復(fù)習(xí)檢查

  看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  二、復(fù)習(xí)引入,交待探究目標(biāo)

  1.回憶課文圍繞落花生講了哪些事。板書(shū):種花生 收花生 嘗花生 議花生

  2.這節(jié)課我們繼續(xù)探究課文,學(xué)習(xí)課文的第三部分,弄清作者對(duì)落花生為什么有著特殊的感情,還要學(xué)習(xí)作者表達(dá)思想的方法。

  三、深入探究課文的第三部分

  1.默讀課文,想一想這部分課文講了幾層意思?

  講了兩層意思,第一層(3-11自然段)講議論花生的好處。第二層(12-15自然段)講從談花生到論人生。

  2.自讀課文,畫(huà)出父親說(shuō)的話(huà),談?wù)勀愕睦斫,體會(huì)文中對(duì)花生好處的議論以及從談花生怎么到論人生。

  3.小組討論交流。

  4.全班交流,教師引導(dǎo)。

 。╨)體會(huì)第一層意思(重點(diǎn)理解父親的話(huà))

 、偻队俺鍪靖赣H的話(huà)。

 、谥该x父親的話(huà),然后完成如下填空:

  父親的話(huà)中提到了  ___花生____、____蘋(píng)果___、___桃子_____、_____石榴____四種事物,父親認(rèn)為雖然___蘋(píng)果_______、___桃子____、___石榴______讓人一見(jiàn)就___愛(ài)慕_____,但是和__花生_______相比,還是____花生____最可貴。

 、鄯治龈赣H的話(huà),學(xué)生議答。

  a.“羨慕”是什么意思?什么是“羨慕之心”?

  b.父親有沒(méi)有產(chǎn)生羨慕之心?父親對(duì)什么產(chǎn)生了慕羨之心?你是從哪個(gè)詞看出來(lái)的?

  c.什么是“最可貴”?父親為什么認(rèn)為花生最可貴?(引導(dǎo)學(xué)生理解蘋(píng)果、桃子、石榴高掛枝頭,炫耀自己,而花生踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己,具有藏而不露的美德。謙虛的精神)

  d.學(xué)生再次讀父親的話(huà),(出示投影爸爸的話(huà))并根據(jù)自己的理解,判斷以下句子是否正確,并說(shuō)出理由。

  (a)花生好、桃子、石榴、蘋(píng)果不好。( )

  (b)凡是埋在地里的東西都是好的,高高掛在枝頭上的東西都是不好的。( )

 。╟)我們不需要外表美。( )(投影)

 、芙處煟罕菊n中父親用花生同桃子、石榴、蘋(píng)果相比,是僅就果實(shí)是否露在外面這一點(diǎn)來(lái)比較,突出花生不炫耀自己、默默奉獻(xiàn)的品格,并不是說(shuō)那三種水果只是外表好看而沒(méi)有實(shí)際用處。

 。2)體會(huì)第二層意思

  過(guò)渡:父親給我們點(diǎn)出了花生有別于桃子、石榴、蘋(píng)果的特點(diǎn),父親僅僅是說(shuō)花生嗎?

 、偻队俺鍪靖赣H的話(huà)。

 、趯W(xué)生齊讀,談理解。

 。ǜ赣H引導(dǎo)孩子談花生的目的是為了論人生,他贊美花生的品格也是為了說(shuō)明做人應(yīng)該做怎樣的人;父親教育孩子們要學(xué)習(xí)花生的優(yōu)秀品格,注重實(shí)際,不炫耀自己,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人。)就是說(shuō)爸爸希望孩子們做既像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣外表好看,又有花生那樣實(shí)用的人。

 、劢處煟焊赣H的話(huà)孩子們明白了嗎?從哪兒看出來(lái)?

  ④理解“我”說(shuō)的話(huà):

  a.齊讀

  b.討論交流

  “體面”什么意思?什么叫“只講體面”?什么是“有用的人”?“有用的人”和花生有什么聯(lián)系?

  c.你身邊有沒(méi)有這種默默奉獻(xiàn)的人?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。(清潔工人,他們雖然一身臟,但換來(lái)萬(wàn)人結(jié))

  d.我們要做什么樣的人?(指學(xué)生回答)

  :(引讀)“這是我對(duì)你們的希望;ㄉ龅氖称冯m然沒(méi)有了,父親的話(huà)卻常常地記在我的心上!保ㄉ酝#┳x錯(cuò)了嗎?

  生:應(yīng)該是“印”在我的心上。

  師:記在我們心上不好嗎?哪兒不好?

  生:記,有時(shí)候也會(huì)忘記,印,就是深深地印在我的心里。

  生2:印,一般是永久的,用記的話(huà)每個(gè)人都有可能將這些東西忘掉的。

  師:永久的。(贊賞地)

  生3:記是短暫的,不永久的,印是永遠(yuǎn)也抹不去的。

  師:把最后一段讀一讀。(讀出印得很深的感覺(jué))

  5.分角色有感情地朗讀課文的第三部分。

  五、以“落花生、我想對(duì)你說(shuō)……”開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)! 

  六、分清課文的主次

  1.按課文敘述的順序填空,再說(shuō)說(shuō)其中哪部分是主要的。

  種花生→(  )→(  )→(  )(投影)

  2.思考:為什么作者前三個(gè)內(nèi)容寫(xiě)得簡(jiǎn)略,而“議花生”寫(xiě)得很具體?

  3 這樣寫(xiě)有什么好處?(突出重點(diǎn),主次分明)

  七、總結(jié)全文

  1.分角色朗讀課文。

  2.讀了這篇課文,你想說(shuō)點(diǎn)什么?把你的想法和同學(xué)們交流。

  3.總結(jié):課文講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò),通過(guò)收獲節(jié)上對(duì)花生好處的談?wù),說(shuō)明要做對(duì)別人有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。課文在講述的時(shí)候主次分明,把次要內(nèi)容寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略,把主要內(nèi)容寫(xiě)得比較詳細(xì)。正是由于圍繞主要意思主次分          明,所以文章篇幅雖短,卻給人以清晰明了的印象,使人從平凡的事物中悟出了耐人尋味的哲理。今后我們?cè)谧x文章或?qū)懳恼碌臅r(shí)候要注意分清文章的主次。

  種花生

  收花生     不求虛名

  嘗花生     默默奉獻(xiàn)

  議花生             

  議花生

  落花生

  八、延伸拓展

  人們常常從某種事物的特點(diǎn)上,體會(huì)到一些做人的道理。你能以一種常見(jiàn)的事物為例,說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的道理嗎?

  春蠶  獻(xiàn)身精神

  -橡皮  用于改錯(cuò)      品質(zhì)

  鉛筆  一心一意

  掃帚  不為名利  

  八、1 繼續(xù)完成小練筆。 2 背誦喜歡的段落

落花生第二課時(shí)教案 篇5

  教學(xué)目的:

  1、理解課文思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)花生不求虛名,默默奉獻(xiàn)的品格。

  2、分清課文的主次。

  3、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  “議花生”部分。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)——齊讀:落花生

  2、由筆名引入課文:作家許地山有個(gè)筆名叫落華生,他為什么取這個(gè)筆名呢,今天這節(jié)課,就讓我們一起走進(jìn)文中,走進(jìn)許地山童年的時(shí)光。

  3、翻開(kāi)書(shū),這篇課文圍繞落花生寫(xiě)了哪幾件事?

  對(duì)作者影響最大的是哪件事?

  4、那天晚上,在茅亭下,他們談?wù)摶ㄉ氖裁醋杂奢p聲地朗讀課文。

  5、分角色朗讀,老師讀敘述部分,其他孩子邊聽(tīng)邊勾畫(huà),他們各自認(rèn)為花生的好處是什么?

  6、引讀齊答:對(duì)于花生的好處,姐姐說(shuō):

  哥哥說(shuō):

  我說(shuō):

  爸爸說(shuō):

  7、其中誰(shuí)的談話(huà)對(duì)“我”的影響最大?

  8、指名讀爸爸的話(huà),其他的孩子勾畫(huà)出父親認(rèn)為花生最可貴的地方是?什么

  9、全班齊讀。

  10、從父親的話(huà)語(yǔ)中,你知道花生最可貴的地方是什么?

  11、從這里可看出爸爸將=花生和蘋(píng)果,石榴,桃子鄉(xiāng)比較在哪一點(diǎn)上贊美了花生?

  12、自己想一想,讀一讀。引導(dǎo):爸爸在贊美花生的什么精神,學(xué)生結(jié)合爸爸的談話(huà)內(nèi)容談,不炫耀,默默奉獻(xiàn)的精神。

  13、全班一起讀,讀出這種精神。

  14、爸爸只是在贊美花生的精神?嗎不是的。他是在教孩子們做人的`道理,做什么樣的?人因此,父親接下去說(shuō):引讀第12自然段。

  15、爸爸教育孩子們做什么樣的人?呢聯(lián)系爸爸的話(huà),你的生活實(shí)際,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

  是啊,爸爸教育孩子門(mén)做一個(gè)對(duì)家庭,對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家有用的人,不摹虛名,默默奉獻(xiàn)。怎么讀爸爸的話(huà)?練讀,指名讀,全班讀。

  16、爸爸由贊美花生的可貴之處,談到怎樣做人,許地山聽(tīng)懂了爸爸的話(huà)嗎?

  17、年幼的我是怎么理解父親的話(huà)?的聯(lián)系上下文,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

  18、許地山懂了,同學(xué)們也懂了,男孩子讀,女孩子讀。

  引讀:人,要做:不要做:

  19、許地山這樣說(shuō),也是這樣做的,他長(zhǎng)大后埋頭苦干,默默奉獻(xiàn),成為著名的教授和作家,他也因此取了個(gè)筆名叫落花生,這就是他筆名的由來(lái),在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,他為抗日奔波勞累過(guò)度而去世,年僅48歲,他的確是一位具有花生精神的人。讓我們?cè)僖淮斡懈星榈睦首x許地山說(shuō)的話(huà)。

  20、學(xué)到這里,我們知道課文是將花生與桃子,石榴,蘋(píng)果作比較,來(lái)告訴我們做人的道理,那么,你長(zhǎng)大以后,準(zhǔn)備做象花生一樣的人,還是準(zhǔn)備做像桃子,蘋(píng)果,石榴那樣的人呢?為什么?

  21、這篇課文主要內(nèi)容是議花生這部分,作者為什么把議花生作為主要內(nèi)容來(lái)寫(xiě)?

  22、這篇課文樸實(shí)無(wú)華,使讀者明白了做人的道理,感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人,相信也感染著你,把你感受最深的自然段,有感情的讀一讀,再練習(xí)背一背。

  板書(shū):

  種花生

  收花生

  準(zhǔn)備過(guò)節(jié)

  議花生可貴:果實(shí)埋在地里{默默奉獻(xiàn)不炫耀}

落花生第二課時(shí)教案(精選5篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 五年級(jí)語(yǔ)文《落花生》第二課時(shí)教案(通用15篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地讀課文,能分角色朗讀課文。2、學(xué)會(huì)抓住文中的關(guān)鍵詞句質(zhì)疑、解疑,從而體會(huì)其含義及表達(dá)效果。3、理解父親談?wù)摶ㄉ脑?huà),領(lǐng)悟父親是通過(guò)談花生,希望我們做樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的人。...

  • 《落花生》第二課時(shí)學(xué)案(通用12篇)

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能理解父親和我的話(huà),并進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。3、懂得做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對(duì)人有用的人。...

  • 《落花生》第二課時(shí)(精選16篇)

    教學(xué)要求:1、能理解“父親”和“我”的話(huà),并進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。3、懂得做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對(duì)人有用的人。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。...

  • 孫雙金教學(xué)實(shí)錄——《落花生》第二課時(shí)(通用12篇)

    課前板書(shū):不炫耀自己落花生 {許地山 默默奉獻(xiàn)教學(xué)過(guò)程:師:通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí),孫老師非常喜歡你們。喜歡你們什么呢?1、敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),你看剛才有多少同學(xué)舉手;2、會(huì)提問(wèn)題;3、喜歡你們有自己的思想。...

  • 《落花生》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選16篇)

    教學(xué)要求:1、能理解“父親”和“我”的話(huà),并進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。3、懂得做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對(duì)人有用的人。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課。...

  • 《落花生》第二課時(shí)學(xué)案

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能理解父親和我的話(huà),并進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。3、懂得做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對(duì)人有用的人。...

  • 孫雙金教學(xué)實(shí)錄——《落花生》第二課時(shí)

    課前板書(shū):不炫耀自己 落花生 { 許地山 默默奉獻(xiàn)教學(xué)過(guò)程:師:通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí),孫老師非常喜歡你們。喜歡你們什么呢?1、敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),你看剛才有多少同學(xué)舉手;2、會(huì)提問(wèn)題;3、喜歡你們有自己的思想。...

  • 《落花生》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

    【教學(xué)目標(biāo)】1、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法;2、有感情的朗讀對(duì)話(huà);3、理解父親說(shuō)的話(huà),懂得其中的道理:做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對(duì)人民有用的人。 【教學(xué)重點(diǎn)】找出課文中父親說(shuō)的話(huà),細(xì)細(xì)體會(huì)。...

  • 《落花生》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    【教學(xué)目的】1、了解課文思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)花生不求虛名,默默奉獻(xiàn)的品格。2、分清課文的主次。3、有感情地朗讀課文。 【教學(xué)重點(diǎn)】“議花生”部分!窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入新課請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題,(落花生)今天我們接著學(xué)習(xí)這一課。...

  • 《落花生》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二

    教學(xué)目的: 1、理解課文思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)花生不求虛名,默默奉獻(xiàn)的品格。 2、分清課文的主次。 3、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn):“議花生”部分。...

  • 《落花生》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

    教學(xué)要求: 1、能理解“父親”和“我”的話(huà),并進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。 2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。 3、懂得做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對(duì)人有用的人。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課。...

  • 17《落花生》第二課時(shí)

    教學(xué)要求: 1、能理解“父親”和“我”的話(huà),并進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習(xí)。 2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。 3、懂得做人不應(yīng)只講體面,應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué),對(duì)人有用的人。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入新課。...

  • 17《落花生》第二課時(shí)

    教學(xué)目的: 1、理解課文思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)花生不求虛名,默默奉獻(xiàn)的品格。 2、分清課文的主次。 3、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn):“議花生”部分。...

  • 落花生教學(xué)設(shè)計(jì)(通用16篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 學(xué)習(xí)課文生字詞;認(rèn)識(shí)“茅”,會(huì)寫(xiě)“畝”、“嘗”等7個(gè)生字;會(huì)用“居然”造句。2、 學(xué)習(xí)課文,知道課文圍繞落花生講了哪些事,課文主要抓住什么內(nèi)容展開(kāi)敘述。...

  • 部編版語(yǔ)文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、初步懂得做人不應(yīng)該只講體面,應(yīng)該做到有真才實(shí)學(xué),對(duì)人民有用的人。當(dāng)然對(duì)題目的理解是寬泛的,不應(yīng)該拘泥于教材。2、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法,了解借物喻人的寫(xiě)法并能?chē)L試運(yùn)用。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 欧美天天澡天天爽日日A | 国产精品高潮久久久久久无码 | 久久丁香五月丁中文精品 | 日韩高清在线不卡 | 麻豆短视频传媒 | 亚洲综合图片网 | 色av网 | 久久久久九九九九 | 午夜国产视频精品久久 | 日韩免费精品 | 91亚洲国产成人久久精品麻豆 | 西西人体www大胆高清仙踪林 | 亚洲aⅴ乱码精品成人区 | 免费看国产成年无码AV片 | 欧美一区二区 | 亚洲高清线 | 四虎影视免费在线 | 性色91 | 日本欧美国产 | 极品色在线| 中国国语对白高潮A片 | 免费av大片 | 国产精品国产三级国产专区52 | 国产精品乱子乱XXXX | 美女久久精品美女久久 | 日皮免费视频 | 特级一级片 | 欧美性不卡 | 麻豆资源在线观看 | 狠狠五月激情六月丁香 | 亚洲国产成人无码网站大全 | 女人被躁到高潮嗷嗷叫免费 | 亚洲国产成人久久综合人 | 久久久国产乱子伦精品作者 | 无套免费观看大象视频 | 国产精品亚亚洲欧关中字幕 | 精品久草 | 欧美性精品220 | 亚洲精品国产二区 | 亚洲欧洲无卡二区视頻 | 国产精品一区二区在线观看99 |