《落花生》第二課時學案
一、學習目標：1、能理解“父親”和“我”的話，并進行說話練習。2、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。
3、懂得做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人有用的人。二、預習檢測 1、課前大家讀課文了沒有？既然讀了，現在不要打開書，看看誰對課文有記憶，這篇文章分幾部分來寫的？先寫什么？后寫什么？不知道，打開書看看，誰看出來了，一開始寫的什么？2、 指名說 板書 種花生 過收獲節三、自學提示
1、要弄明白作者通過講花生，說了一個什么道理？ 2、領會“重點突出 主次分明”寫作方法3、看看父親一共說了幾次話？用序號標出來。 4、重點讀讀父親贊花生的話，父親談話只是為了把花生稱贊一番呢？還是為了讓我們學習花生？理解父親說的話的和我說的話的含義。5、體會作者的寫法四、合作探究1、指名讀父親說的話，說說你的理解。2、說說父親讓我們學習花生的什么品質。3、理解下列句子，說說句子的含義（1）所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。（2）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人4、說說在我們現實生活中，有哪些像花生那樣不炫耀自己、默默奉獻的人 5、引導學生體會借物喻人的寫法。五、達標檢測 1、完成下列的表格
花 生 的 好 處 花生的特點 你喜歡誰 我喜歡（★） 為什么 桃子 石榴 蘋果 花生
2、說說你喜歡誰，為什么？