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生蛋和熟蛋大班科學(xué)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-22

生蛋和熟蛋大班科學(xué)教案(通用2篇)

生蛋和熟蛋大班科學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒探索身邊常見事物的興趣。

  2、探索區(qū)別生蛋和熟蛋的多種方法,培養(yǎng)幼兒比較觀察的能力。

  3、會區(qū)別生蛋和熟蛋,表達(dá)它們的不同,了解雞蛋的多種吃法和營養(yǎng)價(jià)值。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片:雞蛋

  2、每個(gè)幼兒一個(gè)生蛋,一個(gè)熟蛋、盤子、筐子

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:雞蛋

  教師:小朋友,老師不小心把生蛋和熟蛋弄混了,

  小朋友請你開動腦筋幫老師把生雞蛋和熟雞蛋分開。

  二、展開

  1、幼兒嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋。

  教師:每個(gè)盤子里都有一個(gè)生蛋和一個(gè)熟蛋,請你摸一摸、聞一聞、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),判斷一下哪一個(gè)是生蛋哪一個(gè)是熟蛋。

  2、操作驗(yàn)證

  請部分小朋友說出自己的結(jié)果及方法,老師打開雞蛋進(jìn)行驗(yàn)證。

  小結(jié):生雞蛋表面粗糙,有顆粒。

  聞起來有一股雞糞的味道,轉(zhuǎn)動慢速,晃時(shí)有動的感覺;

  熟雞蛋,表面比較光滑,聞起來有一股煮雞蛋的味道,轉(zhuǎn)動速度較快,晃時(shí)沒有動的感覺。

  區(qū)分生蛋和熟蛋有好多中方法,可以聞一聞、看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、晃一晃、摸一摸。

  3、幼兒以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行嘗試。

  教師:我們現(xiàn)在來把冰箱里的生蛋和熟蛋分開,請你將生蛋和熟蛋分別放在兩個(gè)筐子里。

  4、幼兒表述區(qū)分生蛋和熟蛋的方法。

  (1)提問:你是用什么方法區(qū)別出來的?

  (2)結(jié)合幼兒的答案,教師及時(shí)用簡單的符號記錄幼兒探索生蛋和熟蛋的方法。

  5、幼兒品嘗熟雞蛋,了解其結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)價(jià)值。

  (1)在吃雞蛋的過程中認(rèn)識蛋殼、蛋白、蛋黃。

  (2)了解雞蛋的多種吃法和營養(yǎng)價(jià)值。

  三、結(jié)束

  1、活動評價(jià):從積極參與活動和回答問題等方面進(jìn)行評價(jià)。

  2、延伸活動:欣賞蛋殼藝術(shù)。

生蛋和熟蛋大班科學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)會積累不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  2.喜歡參與區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的的探索方法,并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。

  3.感知蛋殼藝術(shù)的美,并對蛋殼工藝感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  雞媽媽孵小雞道具、生雞蛋和熟雞蛋每人一枚、蛋托、抹布、手電筒16個(gè)、課件(蛋殼藝術(shù)和卵生動物)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分,情景導(dǎo)入。

  1.出示老母雞孵雞蛋的場景,引起幼兒的探索欲望。

  教 "雞媽媽在干什么?"教"雞媽媽剛才就對我說了,慈老師您看我孵這些雞寶寶已經(jīng)好長時(shí)間了,可是到現(xiàn)在還孵出小雞,真是急死我了!有誰來幫幫我呀?孩子們你們愿不愿意幫助雞媽媽呢?"

  2.檢查蛋寶寶是否都是生雞蛋

  教 "既然雞媽媽孵不出小雞,那咱先看看它的蛋寶寶是不是出了什么問題 !"(教師取兩個(gè)蛋寶寶先讓幼兒進(jìn)行觀察)教 "孩子們,你們先看看這兩個(gè)蛋寶寶是一樣的嗎?這兩個(gè)蛋寶寶外表看起來是一樣,現(xiàn)在呢我們把這兩個(gè)蛋寶寶放在鹽水里,看一看這兩個(gè)蛋寶寶會出現(xiàn)什么情況!"(教師進(jìn)行演示)

  教 "為什么這兩個(gè)蛋寶寶一個(gè)沉了下去,一個(gè)浮上來了?"(教師打開雞蛋進(jìn)行驗(yàn)證)"原來一個(gè)是生雞蛋,一個(gè)是熟雞蛋"(引導(dǎo)幼兒分別觀察生雞蛋和熟雞蛋)

  教師小結(jié):生的雞蛋,蛋清、蛋黃都是液體,蛋清是透明的。熟的雞蛋,里面的蛋白、蛋黃全部凝結(jié)成固體,并與蛋殼粘在一起。

  教 "孩子們,你們想一想是生雞蛋能孵出小雞還是熟雞蛋能孵出小雞?"(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考)"孩子們果然是雞蛋寶寶出了問題,一定是雞媽媽在孵蛋寶寶的時(shí)候,不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在了一起。那咱一起幫助雞媽媽把生雞蛋和熟雞蛋分開好嗎?

  二、基本部分,讓幼兒嘗試用不同的方法區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

  1.給每位幼兒分配雞蛋,一個(gè)生雞蛋,一個(gè)熟雞蛋,放在雞蛋托上。

  教 "孩子們現(xiàn)在老師把雞媽媽的蛋寶寶分給小朋友,每位小朋友呢都有兩個(gè)蛋寶寶,其中呢有一個(gè)是生雞蛋,一個(gè)是熟雞蛋,怎樣才能幫雞媽媽把生雞蛋和熟雞蛋分開!(讓幼兒先進(jìn)行討論)

  2.教師給每位小朋友準(zhǔn)備好材料,先讓幼兒自由探索區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。

  教 "孩子們,老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一些材料,你們可以通過各種方式(看一看、聞一聞、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、照一照)來發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)蛋寶寶有什么不同?但是在探索的時(shí)候一定要注意千萬要保護(hù)好蛋寶寶,因?yàn)榈皩殞毢苋菀姿椤?(在這一環(huán)節(jié)中播放輕音樂)

  3.教師和幼兒一起探索區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋

  教 "剛才小朋友探索的方法可真多呀, 下面請小朋友說一說你的發(fā)現(xiàn)?"(多個(gè)小朋友進(jìn)行發(fā)言)"你們用了那種方法發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)蛋寶寶的不同?"

  4.教師和幼兒一起進(jìn)行總結(jié)生雞蛋和熟雞蛋的不同

  聞一聞

  教 "剛才有的小朋友說用鼻子聞雞蛋,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋的味道不一樣,一個(gè)香香的一個(gè)臭臭的。咱一起聞一下是不是一個(gè)香香的,一個(gè)臭臭的。"(教師和幼兒一起聞)那小朋友猜一猜香香的那個(gè)蛋寶寶應(yīng)該是生雞蛋還是熟雞蛋?"

  看一看 摸一摸

  教 "小朋友你們在仔細(xì)看一看 摸一摸他的外殼是不是一樣的?一個(gè)很粗糙,一個(gè)很光滑。那小朋友猜一猜粗糙的是生雞蛋還是熟雞蛋?"

  照一照

  教 "還有的小朋友使用手電筒照了照,發(fā)現(xiàn)一個(gè)是透光的,一個(gè)是不透光的,那小朋友猜一猜透光的應(yīng)該是生雞蛋還是熟雞蛋呢?"

  轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

  教 "還有的小朋友轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)的快,一個(gè)轉(zhuǎn)的.慢。那小朋友你們說轉(zhuǎn)的快的應(yīng)該是生雞蛋還是熟雞蛋呢?

  教師小結(jié) 聞起來香香的 、摸起來光滑的、照起來不透光的、轉(zhuǎn)的快轉(zhuǎn)的時(shí)間長的是熟雞蛋。聞起來臭臭的、摸起來粗糙的、照起來透光的、轉(zhuǎn)的滿的時(shí)間短的是生雞蛋

  5. 請幼兒分別給生雞蛋和熟雞蛋畫上標(biāo)記(生雞蛋畫熟雞蛋畫三角)

  教 "剛才小朋友用了很多方法幫助雞媽媽把生雞蛋和熟雞蛋分了出來,為了避免一會又弄混了,我們趕緊給他們做上標(biāo)記吧!生雞蛋我們畫上圈,熟雞蛋畫上三角形。"

  教 "好了小朋友我們終于把生雞蛋和熟雞蛋分出來了,可是我們小朋友到底分的對不對呢?還需要我們驗(yàn)證一下。剛才我們說了熟雞蛋放在鹽水里會怎樣來?" "小朋友把畫三角形的雞蛋再放到鹽水里看看是否都沉到水里了?還有小朋友一定要記住生雞蛋如果放到水里的話就孵不出小雞了。"

  教 " 剛才沉到鹽水里的是熟雞蛋,那我們剩下的這個(gè)蛋寶寶就是生雞蛋了,那我們趕緊把這些生雞蛋還給雞媽媽吧!"(請幼兒有秩序的把生雞蛋放入雞窩里)" 剛才小朋友幫助雞媽媽解決了一個(gè)大問題,雞媽媽很高興,再過一段時(shí)間雞寶寶就會出生了!"

  三、讓幼兒初步了解卵生動物以及欣賞雞蛋藝術(shù)。

  1.了解卵生動物。

  教 "孩子們你們知道除了雞媽媽會生蛋,還有哪些動物也會生蛋呢?"(播放課件)

  教師小結(jié) "其實(shí)蛋也叫做卵,像雞、鴨、鵝這些會生蛋的動物,他們又一個(gè)共同的名字叫做卵生動物。"

  2.欣賞雞蛋藝術(shù)。

  教 "小朋友你們知道嗎,蛋寶寶的用途可多了,它不僅能孵小雞,還能吃,但是不能多吃,一天最多吃2個(gè)。還有雞蛋殼還能做成漂亮的藝術(shù)品,想不想看一下" (播放課件)"漂亮嗎?"回家你也可以做一個(gè)!"

  教師小結(jié) "今天呢我們不僅幫雞媽媽解決了一個(gè)大問題,還欣賞了這么漂亮的蛋殼,開心嗎?回到家后把我們今天學(xué)到的怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法交給你的爸爸媽媽好嗎?和客人老師說再見!"

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