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幼兒園托班活動《我不怕》教案

發布時間:2023-07-23

幼兒園托班活動《我不怕》教案(通用10篇)

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇1

  活動設計理念:

  天氣冷了,許多幼兒怕冷,都遲遲到幼兒園,而且,很少出教室參加運動,活動起來也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數也多了一些,給老師們增添了一些心理負擔。要使幼兒少生病,就要培養他們去適應環境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質,讓幼兒健康發展。本主題采用幼兒喜歡的活動內容及形式來吸引幼兒參與體育和弄感,并通過引導幼兒去發現和感受冬天的樂趣,提高幼兒參加活動的興趣和對環境的適應能力,培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

  教育目標:

  1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動,讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。

  2、學習用簡短的語言進行描述,練習鉆、爬技能。

  活動安排:

  1、晨間活動:跑步,跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。

  2、教育活動:

  活動一綜合活動《冬天到了,我不怕冷》

  活動二參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》

  活動三《做個不怕冷的娃娃》

  活動四兒歌《冬天到》

  活動五戶外體育活動:《不怕冷的大衣》

  3、教學內容:觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術活動《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會《夸夸我自己》。

  4、戶外活動:

  (1)體育活動:《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

  (2)體育游戲活動:《小螞蟻搬家》《火車鉆山洞》《大風和樹葉》

  (3)自由活動:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。

  (4)觀察活動:觀察冬天的花草樹木的明顯變化,觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

  (5)勞動:學習穿脫衣服,并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下,學習收拾戶外體育用具。

  5、生活活動:

  (1)學習獨立上廁所,提醒幼兒把衣服腮入褲子里,穿衣服的時候要抓袖子。

  (2)根據氣候變化,增添衣服。

  (3)在教師的幫助下學習鉆被窩,學習正確的睡眠姿勢,不要亂踢被子。

  家長工作:

  1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣,衣服要便于穿脫。

  2、配合班內活動,教育幼兒冬季御寒常識,教育幼兒冬季不怕冷,并給孩子講述冬天的故事。

  3、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動。

  4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

  活動一:冬天到了,我不怕冷(綜合活動)

  活動目標:

  1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

  2、通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學會用多種手段表現冬天的特征。

  3、通過親身游戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

  4、學習詞匯:冷、暖和。活動準備:小皮球、羊角球若干個,每人一條皺紋紙。

  活動過程:

  一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。

  1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

  2、冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談論)

  3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹,看看會怎么樣?(風會把皺紋紙吹得很高很高)

  4、請幼兒仔細聽一聽:冬天的風有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,聽起來讓人害怕)

  5、小結:冬天來到了,冬天的風可厲害了,吹在身上很冷。

  二、讓幼兒回到教室自由談話。

  1、冬天到了,北風呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

  2、想什么辦法,能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動,多鍛煉身體)

  3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

  三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

  四、戶外活動:發皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球,跳球,并交代安全問題。

  五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問:現在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

  六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

  活動二:廚房的阿姨不怕冷(參觀活動)

  活動目標:

  1、讓幼兒了解廚房的阿姨辛勤的勞動,教育幼兒愛惜糧食,不剩飯:鼓勵幼兒向阿姨學習,做個勇敢的部怕冷的孩子。

  2、能對廚房的阿姨說一句感謝的話,教育幼兒尊重她們的勞動。

  活動準備:

  事先與廚房聯系,請有關教師協助做好準備。

  活動過程:

  一、談話,引出課題。

  1、有誰知道,小朋友每天吃的飯菜是誰做的?

  2、冬天天很冷,我們洗手的時候,感覺到水是怎么樣的?

  3、廚房的阿姨在冬天里是怎樣洗菜做飯的?

  二、到廚房表現,邊觀察邊提問:

  1、廚房阿姨在干什么?(洗菜、淘米……)

  2、阿姨用什么水洗菜?(讓幼兒摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)

  3、請一位阿姨給幼兒看看她凍得發紅的雙手,叫幼兒說一句表示感謝的話

  三、小結|:阿姨真勇敢,為了讓小朋友吃上干凈的,香噴噴的飯菜,他們在冰冷的水里洗菜、淘米。她們不怕冷,真辛苦!我們要向她們學習,洗手不怕冷,還要愛惜糧食,不剩飯。

  四、回到教師和幼兒一起談談,要向阿姨學習,做個不怕冷的好孩子。

  五、小結:小朋友早上起來不怕冷,動作要快,不睡懶覺,準時上幼兒園。洗手的時候不怕冷,把小手洗得干干凈凈。到外面鍛煉時不怕冷,不戴帽子、圍巾和手套,做個勇敢的好孩子。

  活動三:做個不怕冷的娃娃

  活動目標:

  1、教育幼兒冬天不怕冷,要準時入園,勇敢地參加鍛煉。

  2、會用短句回答問題。

  活動準備:

  1、有關圖片(環境布置):清潔工人掃落葉,解放軍跑步,菜場工人賣菜,小學生背書包上學,一組幼兒鍛煉的場面。

  2、故事磁帶、雪花若干朵、紙。

  活動過程:

  一、欣賞故事《不怕冷的紅氣球》

  1、在講故事之前,教師要說出引起幼兒注意聽故事的話:“老師要給小朋友們講故事,請小朋友們認真地聽,聽完故事后,老師有問題要問小朋友們。”

  2、教師一邊講故事,一邊做形象動作表演,感情融入集中。

  3、教師:“故事講完了,老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷?”

  4、幼兒回答之后,教師請幼兒小實驗:“請小朋友們,想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風,看你們的紅氣球怕不怕冷?”讓幼兒運用教師為他們提供的紅氣。球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料,自己動手想辦法給紅氣球制造冷風。

  5、教師讓幼兒做完實驗后,再問幼兒:“剛才小朋友們都給紅氣球吹風了,現在請小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷?”幼兒回答之后,教師:“小朋們怕不怕冷?教師:“冬天到了,我們要怎么做?”讓幼兒回答后,教師:“那以后天氣變得更冷了,小朋友們也不要怕冷,要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運動、鍛煉身體!”

  二、帶領幼兒進入語言環境布置區域,引導幼兒觀察圖片內容,并適當給予語言提示。

  1、圖片上有誰?他們在干什么?

  2、是在什么季節的早晨?他們怕不怕冷?

  3、小結:冬天的早晨,天氣很冷,清潔工阿姨不怕冷,在打掃馬路;菜場的工人叔叔阿姨也不怕冷,給大家送菜、買菜;解放軍叔叔更不怕冷,字馬路上跑步鍛煉身體;小學生和大班的哥哥姐姐向他們學習,也不怕冷,高高興興去上學,鍛煉身體。小朋友也象他們學習做個不怕冷的孩子。

  三、鼓勵幼兒向他們學習,冬天不怕冷。

  1、出示“雪花”標記,提問:這一朵朵美麗的雪花是誰送給我們的禮物?(冬爺爺)你們知道冬爺爺要把這些美麗的小雪花送給什么樣的小朋友嗎?(讓幼兒知道這雪花是送給不怕冷,勇敢參加鍛煉,認真洗手,堅持上幼兒園的小朋友的)

  2、讓幼兒說一說自己是怎樣不怕冷的,幫助幼兒用較連貫的語言講述。

  3、美術活動:《雪花》

  4、不怕冷的幼兒獎勵小雪花,鼓勵他們象堅持做一個不怕冷的'好孩子。

  活動四:冬天到(兒歌)

  活動目標:

  1、通過故事、兒歌激發幼兒產生作個勇敢的小寶寶的愿望,冬天不怕冷。

  2、學會念兒歌。

  活動準備:

  故事內容、兒歌范例。

  活動過程:

  一、問讓幼兒說說現在是什么季節?天氣怎么樣?

  二、講述故事:冬天到了,西北風呼呼地吹,樹上的葉子落了,地上的草變枯黃了,天氣真冷啊!大公雞,喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起,小鳥說:“太冷了,太冷了,我只能鉆在鳥窩里。”他請小豬早早起,小豬說:“太冷了,太冷了,我要睡懶覺。”它請寶寶早早起,寶寶早早就起來了,在院子里又跑有跳,做早操。大公雞說:“你真是個勇敢的小寶寶。”

  三、提問:冬天到了,北風怎樣吹?樹上的葉子都怎么樣了?草地怎么樣了?冬天的天氣怎么樣呢?誰不怕冷起得早?誰怕冷?

  四、學念兒歌:冬天來到了,北風呼呼叫。小鳥鉆進窩,小主睡懶覺。我們小寶寶,天天起得早。跑跑又跳跳,身體暖和了。

  活動五:不怕冷的大衣(體育活動)

  活動目標:

  1、通過游戲,引導幼兒練習在一定范圍內四散跑。

  2、培養幼兒勇敢不怕冷的精神。

  活動準備:

  繩子若干,故事磁帶《不怕冷的大衣》。

  活動過程:

  一、開始部分:兔寶寶,太陽公公出來了,我們出去做操吧。在《健康歌》的伴奏下,做熱身運動。

  二、基本部分:

  1、冬天到了,天氣真冷呀,兔寶寶,你們冷嗎?不過,媽媽有一件不怕冷的大衣,穿上它,就一點也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣?你們只要照媽媽說的話去做,你就會有一件不怕冷的大衣的。

  2、看,這里有一個大大的方形,我們一起在方形里跑步吧。你們會跑步嗎?跑給媽媽看看。對了,跑步的時候兩只小手擺起來,這樣真神氣。今天的跑步有兩條規則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。等聽到媽媽一吹哨子,你們才停下來,記住了嗎?在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。(對能不碰撞的幼兒給予身體撫摸等獎勵)

  3、你們還想跑嗎?(把場地分成兩份)這一次,我們就在這塊場地里跑,還是這兩個規則:一是要不停地跑,一是不能碰到別人。在音樂的伴奏下,跑兩——三分鐘。注意不斷地鼓勵幼兒,如:你真了不起!你真棒!……教師:我有點熱了,我要脫一件衣服了。提問:為什么熱了馬上要脫衣服?

  三、結束部分:現在你們還覺得冷嗎?你們現在已經有了這件不怕冷的大衣了。想一想,我們剛才做了什么事,才得到這件不怕冷的大衣的?

  四、延伸活動:

  1、現在還熱嗎?應該怎么辦?

  2、欣賞故事《不怕冷的大衣》下過雪,又刮風,天好冷啊!小白兔在被窩里睡懶覺。“快起來,快起來,我的小乖乖。”兔媽媽叫小白兔起來。“不起來,不起來,起來要凍壞。”小白兔怎么也不肯起來。兔媽媽想了想,忽然自言自語起來:“唉,天也真冷,要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢。”“真的嗎?”小白兔聽了,覺得很奇怪,從被窩里伸出小腦袋,“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿過嗎?”“沒有,沒有。姥姥說,這件不怕冷的大衣,是給她的小外孫做的……”“姥姥的小外孫就是我呀!是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽,您快上姥姥家去,把大衣拿回來。”“這可不行。姥姥說的,不怕冷的大衣呀,誰來拿都不給,只有小外孫來拿才給。”小白兔一蹦,從被窩里蹦出來,稀里嘩啦的,穿上小棉襖,套上小棉褲,圍上小圍巾,戴上小絨帽。“媽媽,媽媽,我到姥姥家去了。”

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇2

  活動目標:

  1、通過游戲讓幼兒體驗黑暗與快樂。

  2、鼓勵幼兒運用各種方法克服困難,提高自己解決困難的能力。

  3、培養幼兒勇敢、助人為樂的品質。

  活動準備:

  小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具,大塊遮光布,山洞三個,音樂磁帶一盒。

  活動過程:

  一、以游戲的口吻和形式導入活動。

  1、教師:孩子們,今天來了這么多的客人,跟他們打個招呼吧!(伴隨《HELLO》的音樂,幼兒做律動進入場景)

  2、教師:這塊布的下面是什么東西呀?讓我們鉆進去看看吧!

  3、(鉆進布底下)孩子們,你們看見什么了?里面雖然這么黑,什么也看不見,但是,媽媽照樣能知道你是誰。還能做很好玩的游戲呢!

  二、談話。

  教師:剛才在布底下,你有什么感覺?你害怕嗎?為什么?還有什么地方也是黑黑的?如果讓你晚上一個人睡在小房間里,你會害怕嗎?為什么?

  討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

  教師:今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!

  三、營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑。

  1、發現情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述,讓幼兒感知發生的事情,激起幼兒救小動物的欲望。

  (1)(伴隨著音樂,以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?孩子們,你們千萬別動,媽媽去看看。

  (2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?孩子們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。

  2、鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞。

  (1)請膽大的幼兒做示范,并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的。

  (2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導。

  (3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

  (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

  (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

  (6)教師親親每一個救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子。

  3、小動物們都很累了,把它們輕輕放在擔架上,我們把它們抬回家吧!

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇3

  活動目標:

  1、消除對黑暗的恐懼感。

  2、感受夜晚的寧靜與美好。

  3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  4、培養幼兒的嘗試精神。

  活動準備:小兔頭飾一個,大紙箱做成的山洞一個。

  活動重點:消除對黑暗的恐懼感。

  活動過程:

  1、情景表演:幫幫小兔子。

  (1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了,房間里黑黑的,小兔特別害怕。

  (2)"小兔"提問:如果你像我一樣,黑黑的夜里一個人在家,你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!

  (3)"小兔"根據小朋友的幫助,總結出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

  2、游戲:鉆山洞

  (1)教師繼續扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山采蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經過一個大山洞,黑黑的山洞有點怕!

  (2)"小兔"來到"山洞"前,往里看看,說:"山洞里好黑啊!我該怎么辦?"請幼兒幫忙想辦法。

  (3)"小兔"先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞,說一說黑黑的"山洞"可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過"山洞"。

  (4)"小兔"在大家的幫助下順利通過"山洞"。

  小結:其實黑暗的地方并不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應一會,也可以借助手電照亮,小朋友們還可以結伴一起行動。

  3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧靜與美好,消除對黑暗的恐懼。

  "小兔":謝謝小朋友的幫助,其實靜靜的夜晚是很美的。

  教學反思

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇4

  活動目標:

  1、冬天不怕冷,知道多做運動可以使身體暖和。

  2、喜歡聽故事,愿意用簡單的語言進行表達。

  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動準備:

  幻燈、磁帶、錄音機等。

  活動過程:

  一、老師講故事

  邊講故事邊播放幻燈

  提問:

  1、小伙伴們在干什么啊?小老虎看見伙伴們玩得那么開心,他怎么想的啊?

  2、好開心哦,他們在玩什么呀?

  3、雪地上的是什么呀?看看是不是小老虎的圍巾、帽子?他們為什么把帽子圍巾脫下來啊?

  二、經驗回憶

  提問:小朋友今天剛來幼兒園,現在的手暖和不暖和呀?冷不冷啊?你們在冬天的時候有什么辦法可以使自己暖和起來啊?

  三、親身體驗

  1、(放音樂)我們一起來鍛煉,讓我們暖和起來。

  2、去翻斗樂玩還會不會冷啊?(會出汗)我們先脫件衣服。

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇5

  活動目標:

  1、培養幼兒的勇敢品質。

  2、引導幼兒大膽、愉快地參與集體活動。

  活動準備:

  好蘋果一個、被蟲子咬過的青菜一棵,蘋果一個、切好的蘋果一盤、錄有哭聲的磁帶、音樂磁帶 錄音機 垃圾桶 不甘膠蟲子若干。

  活動過程:

  1、分享蘋果

  師幼共同邊聽音樂邊分享蘋果,體驗好蘋果的味道,感受集體生活的樂趣。

  2、引導幼兒觀察、討論

  (出示被蟲子吃過的青菜、蘋果),引起幼兒思考。

  (1) 為什么蘋果、青菜上會有小洞洞呢?

  (2) 寶寶們吃了被蟲子咬過的蘋果、青菜會怎么樣呢?

  3、師幼共同找蟲子,消滅蟲子。

  4、體驗成功,分享喜悅。

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇6

  活動目標:

  1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。

  2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

  3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

  4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

  活動重點:

  不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。

  活動難點:

  體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

  活動準備:

  幼兒用書、教學掛圖活動過程一、結合體育活動,小動物模仿操,幼兒感受運動前后的變化。

  1、教師:我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍,讓幼兒能明顯感受身體的變化)

  2、教師:告訴大家,做完模仿操后,感受身體和做操前有什么不同?

  教師小結:做操前我們的身體覺得有點冷,剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了,是因為我們運動了,所以身體就有點熱了!

  二、結合幼兒用書,引導幼兒談談冬天有哪些御寒的方法。

  1、教師:現在的天氣,我們身體有什么感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?

  2、教師:書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢

  3、教師:我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?

  教師小結:平時在室內的時候,感覺不會冷,就是在外出的時候覺得天氣特別的冷,這時候我們可以多穿一些保暖的衣服,或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧!》

  1、教師:北風爺爺一來,哪些地方發生了變化?

  2、教師:小鳥和小貓怎么了?

  3、小女孩在做什么?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?

  4、北風爺爺最后到哪里去了教師小結:冬天來了,北風爺爺把樹葉都吹落到了地上,水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了,小女孩正在鍛煉身體,冬天不怕冷,運動后身體就熱起來了,所以就不怕冷了!

  四、師生共同總結抵御寒冷的方法。

  1、教師:我們聽了故事,自己也試了試,大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

  2、讓幼兒說一說。

  小結:我們可以適當的多穿一些保暖的衣服,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加鍛煉身體,這樣我們的身體就不怕冷了!

  活動反思:

  《綱要》提出了“幼兒園的教育活動,應是教師帶領幼兒共同創設豐富多彩的活動,引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創造,促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇7

  活動過程

  1、知道蚊子對人體的危害

  放PPT,聽聲音“嗡嗡嗡”引起幼兒注意。

  提問:你聽到了什么聲音?(蚊子叫)出示蚊子圖片師:“是的,夏天到了,蚊子也越來越多了,你喜歡蚊子嗎?”為什么?

  幼兒講述(嗡嗡叫,吵得睡不著。)(會叮我們,癢,會起小疙瘩。)(會吸血、,傳播病)師小結:蚊子除了使我們癢癢,讓我們睡不著覺,還會傳播許多疾病,所以我們大家都討厭它。

  2、了解常用的驅蚊方法

  (1)提問:那有了蚊子,我們怎么辦呢?快想個好辦法怎樣來對付蚊子呢?

  (用蚊香熏)(用電蚊香)(電蚊拍電蚊子)(用殺蟲劑一噴,蚊子死光光)幼兒每說一種,老師就出示一種,演示驅蚊的方法。同時,適當指出此方法的不足。(師幼互動)蚊香:有火星,不安全。

  電蚊香:每天都要換,太麻煩。

  電蚊拍:網上有電,碰到身上會很疼。

  殺蟲劑:有氣味,對身體不好。

  蚊帳:手腳碰到蚊帳就會被蚊帳外面的蚊子咬了。

  (2)你還知道哪些驅蚊的方法呢?(演示PPT)滅蚊燈(在商店里,飯店里會掛上滅蚊燈,蚊子飛上來就死了)滅蚊紗窗(可以防止蚊子飛進來)寶寶金水、強生驅蚊油、六神花露水(涂后蚊子就不咬了)驅蚊貼(貼在衣服上蚊子就不會咬了)

  (3)在這么多對付蚊子的方法里,你覺得哪種辦法最好?(幼兒自由講述)

  小結:人們真聰明,發明了許多驅趕蚊子的方法。有蚊香,但是有火星不安全,就又發明了電蚊香,但每天都要換藥片,太麻煩,于是又發明了電蚊拍、驅蚊貼等等,一種比一種好,這些都是驅趕蚊子的方法。不過呀最好的方法就是讓蚊子沒地方住,讓蚊子沒辦法生活,那么蚊子就會越來越少。

  3、了解蚊子的生活環境,教育幼兒講衛生,愛清潔

  提問:(1)你知道蚊子喜歡生活在什么地方嗎?幼兒回答。

  放PPT,老師介紹。

  (2)我們怎樣才能讓蚊子沒地方生活呢?幼兒回答。

  小結:蚊子非常討厭,只要我們把臟的地方收拾干凈,講衛生,愛清潔,讓蚊子沒地方生活,那么我們就不用害怕蚊子了,

  4、活動延伸

  結束語:我們現在就到衛生間、午睡室找找有沒有蚊子,一起來搞搞衛生,收拾收拾,讓蚊子沒地方生活,好嗎?

  活動目標

  了解蚊子對人體危害及驅蚊滅蚊的方法。

  萌發講衛生、愛清潔的環保意識。

  活動準備

  蚊香、電蚊香、噴霧劑、電蚊拍等驅蚊設備。

  PPT3、幼兒已觀察自己家中的驅蚊設備。第一范文網

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇8

  活動名稱:我不怕冷

  活動目標:

  1、在說說、動動、玩玩中初步了解感受鍛煉,可以使自己不怕冷,激發幼兒愿意參加體育鍛煉及不怕冷的勇氣。

  2、引導幼兒樂意開口說話及嘗試用較清楚的話來表達自己的意思。

  活動準備:穿上許許多多衣服的娃娃一個,運動器材若干

  活動過程:

  (一)情景感知

  1、出示一個穿著許許多多衣服的娃娃“蘭蘭”一個,引導幼兒說說

  提問:

  (1)誰原意問問他為什么穿這么多衣服?

  (2)蘭蘭為什么會穿這么多衣服呢?

  (3)有什么好辦法讓他不怕冷?(引導幼兒了解體育鍛煉可以讓自己不怕冷)

  2、幼兒說出哪項活動,就讓幼兒一起做做、動動。

  (二)體驗理解

  1、蘭蘭不知道怎樣運動,也不知道體育鍛煉會不會真的可以使自己不怕冷。(帶領幼兒自選運動器材玩玩)

  隨機提問:(1)你在玩什么?(2)你還冷嗎?

  2、幼兒摸摸幼兒的小手,小臉,請幼兒互相摸摸,感受暖呼呼的。

  3、聽“呼-------”北風爺爺吹來了,現在你們還怕不怕冷,我們一起對北風爺爺說“北風爺爺,我不怕冷”。

  總結分享:理解體育鍛煉可以不怕冷。

  延伸活動:帶領幼兒進行戶外鍛煉。

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇9

  活動目標

  1、通過活動讓小朋友知道生病時,必須打針吃藥。培養小朋友樂意接受預防接種。

  2、鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

  3、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

  4、初步了解健康的小常識。

  教學重點、難點

  重點:知道打針是為了身體健康。

  難點:不怕打針。

  活動準備

  醫生工具一套,兒歌一首。

  活動過程:

  1.根據本班小朋友生病的實例,啟發小朋友想一想,生了病該怎么辦?談談打針時有什么感覺?

  2.討論:自己生了病是怎樣做的?有什么好辦法才能使自己少生病?(打預防針、鍛煉身體、增強對疾病的抵抗力,身體就不容易生病。)

  3.學兒歌“打預防針”。

  4.角色游戲“勇敢的娃娃”。

  讓小朋友輪流當醫生或病人,增加勇氣,消除小朋友打針的恐懼感,教師及時表揚“勇敢的娃娃”。

  教學反思

  在這次活動中以談話、游戲的方式使小朋友認識到,打針并不害怕,打針是為了預防生病的,培養小朋友勇敢、不怕打針的堅強意志。

幼兒園托班活動《我不怕》教案 篇10

  一、活動目標

  1、通過游戲讓幼兒體驗黑暗與快樂。

  2、鼓勵幼兒運用各種方法克服困難,提高自己解決困難的能力。

  3、培養幼兒勇敢、助人為樂的品質。

  4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

  5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  二、活動材料

  小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具,大塊遮光布,山洞三個,音樂磁帶一盒。

  三、活動過程

  (一)以游戲的口吻和形式導入活動:

  1、教師:“孩子們,今天來了這么多的'客人,跟他們打個招呼吧!”(伴隨《HELLO》的音樂,幼兒做律動進入場景)

  2、教師:“這塊布的下面是什么東西呀?讓我們鉆進去看看吧!”

  3、(鉆進布底下)孩子們,你們看見什么了?里面雖然這么黑,什么也看不見,但是,媽媽照樣能知道你是誰。還能做很好玩的游戲呢!

  (二)談話教師:剛才在布底下,你有什么感覺?你害怕嗎?為什么?還有什么地方也是黑黑的?如果讓你晚上一個人睡在小房間里,你會害怕嗎?為什么?

  討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢?

  教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

  (三)營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑1、發現情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述,讓幼兒感知發生的事情,激起幼兒救小動物的欲望。

  (1)(伴隨著音樂,以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲)教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?孩子們,你們千萬別動,媽媽去看看。

  (2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?孩子們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。”

  1、鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞

  (1)請膽大的幼兒做示范,并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的

  (2)交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導(3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

  (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

  (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

  (6)教師親親每一個救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子。

  2、小動物們都很累了,把它們輕輕放在擔架上,我們把它們抬回家吧!

  活動反思:

  該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點,抓住其膽小怕黑的心理為著陸點,設計新穎、富有童趣,以故事的形式層層遞進,由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題,并積極開動腦筋、大膽踴躍發言;教師在活動過程中能隨機應變,巧妙應答,特別是結合當前“汶川大地震一周年”對幼兒進行適時的勇敢樂觀教育,效果突出。

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