有關(guān)生日教案錦集(通用12篇)
有關(guān)生日教案錦集 篇1
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒搜集中國的名勝古跡圖片,各地不同的風(fēng)景,各民族不同的服飾圖片等,布置主題墻。
2、閱讀區(qū)投放與國慶節(jié)有關(guān)的圖片、資料等,供幼兒交流欣賞。
3、益智區(qū)投放中國地圖拼圖玩具、粗細(xì)不同的各類物品,表演區(qū)投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器,供幼兒探索使用。
4、建構(gòu)區(qū)投放各種方形的紙盒,供幼兒搭建游戲。
5、組織幼兒參與布置本班的國慶節(jié)環(huán)境。
生活活動
1、在日常用餐中,指導(dǎo)幼兒練習(xí)使用筷子的方法,養(yǎng)成獨(dú)立用餐的習(xí)慣,鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。
2、養(yǎng)成幼兒保持個人衛(wèi)生和班內(nèi)衛(wèi)生習(xí)慣。
3、日常生活中提醒幼兒餐前、便后洗手,保持桌面、地面干凈。
4、能在周一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜,知道眼睛看著國旗行注目禮。熟悉國歌,跟唱國歌。
家園聯(lián)系
1、請家長與幼兒在家觀看國慶節(jié)活動的電視節(jié)目,或參加當(dāng)?shù)氐膰鴳c節(jié)節(jié)目,也可帶領(lǐng)幼兒旅游觀光,了解祖國或家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。
2、與幼兒外出時,有意識地介紹當(dāng)?shù)氐男陆ㄖ妥约杭抑車h(huán)境的變化,引起幼兒愛家鄉(xiāng)的情感;并注意提醒幼兒遵守公共秩序,愛護(hù)環(huán)境。
3、家長在接送幼兒的路上,注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的節(jié)日裝飾,知道國慶節(jié)是我們祖國的生日。
教學(xué)活動
1、“祖國媽媽的生日”:知道10月1日是祖國媽媽的生日,初步了解國慶節(jié)的含義;觀察周圍的節(jié)日景象,感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、“美麗的祖國”:知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。感受詩歌意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。
3、“國旗飄飄”:初步了解中國國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗;產(chǎn)生熱愛國旗的情感。
4、“我愛祖國”:學(xué)習(xí)演唱歌曲,嘗試在歌曲間奏處唱念白;感受歌曲歡快熱烈的特點(diǎn),體驗(yàn)熱愛祖國的情感。
5、“比粗細(xì)”:初步了解粗細(xì)的相對關(guān)系,能夠用目測比較物體的粗細(xì);能在周圍環(huán)境中找出不同粗細(xì)的物體,發(fā)展觀察比較能力。
區(qū)域活動
美工區(qū):
“裝飾教室”:積極參與班級節(jié)日環(huán)境布置,體驗(yàn)師幼共同籌備節(jié)日的快樂;學(xué)習(xí)分工協(xié)作共同完成布置任務(wù)。
益智區(qū):
1、“朋友在那里”:區(qū)分以自身為中心的前、后方位,感知物體與物體之間的前、后位置關(guān)系。
2、“排排隊”:能對5以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序,初步感知物體間的序列關(guān)系。
3、“有趣的拼圖”:熟悉中國幾個特別有影響的省份,熟悉中國地圖,練習(xí)觀察力、專注力和手腳協(xié)調(diào)性的能力。
表演區(qū):
1、“我們的祖國是花園”:熟悉歌曲《我們的祖國是花園》,感受維吾爾族歌曲的風(fēng)格;能自由創(chuàng)編動作表演歌曲內(nèi)容。
2、“祖國,祖國,我們愛你”:感受歌曲歡快、活潑的情緒,能用甜美的聲音演唱歌曲;能隨音樂的節(jié)奏嘗試表演動作,表達(dá)歡快的情緒。
3、“我愛祖國”:嘗試使用樂器跟隨音樂進(jìn)行演奏,體驗(yàn)演奏樂器的快樂。
建構(gòu)區(qū):
“搭建長城”:知道長城是我國著名的建筑物;會用積木和紙箱混合拼搭,體驗(yàn)搭建游戲的樂趣。
這堂課我覺的選題還是比較好的,結(jié)合時事,符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),能夠調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗(yàn),在設(shè)計上通過層層遞進(jìn)去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,但在實(shí)際教學(xué)過程中,我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來,幼兒愛祖國的情感有點(diǎn)膚淺,不是發(fā)自內(nèi)心的愛,有點(diǎn)形式化。
有關(guān)生日教案錦集 篇2
活動目標(biāo):
1.學(xué)念兒歌并用手指動作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學(xué)的變化。
2.初步獲得年月的概念。
3.嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。
活動準(zhǔn)備:
1.兒歌:《我?guī)讱q》(參見幼兒用書)
2.紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。
3.自制生日樹。
4.課前準(zhǔn)備:家長向幼兒講述自己的生日,知道自己是幾月生的,今年幾歲了。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
1.師:小朋友,你知道自己今年幾歲嗎?如果用我們的小手來表示自己的年齡該怎么做呢?(請幼兒用小手來表示自己的歲數(shù))
2.師:有一位小朋友也想來告訴我們他今年幾歲了,想不想聽一聽。(放錄音)
3.師:這位小朋友他是怎么說的呢?誰來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒來學(xué)一學(xué))
二、學(xué)兒歌。
1.大家一起聽兒歌,把手舉高,讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢動作,并看看身邊的小朋友分別是幾歲。
2.聽第二遍,提問:你聽到了哪些句子?(幼兒講述,教師引導(dǎo)幼兒邊將邊做動作幫助記憶,同時也可出示相應(yīng)的圖示幫助幼兒記憶)(參見幼兒用書)
3.嘗試著跟錄音學(xué)念兒歌。
三、生日樹。
師:我們每個小朋友都有自己的生日,每過一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹,我們來看看這棵樹是什么樣子的?(上面有數(shù)字)有幾個數(shù)字呢?(12個)這就代表者一年有十二個月。那你知道自己是幾月出生的嗎?(幼兒講述自己的生日月份教師進(jìn)行核對)師:待會兒老師會給我們的小朋友每人一張紙,請你在上面畫上只屬于自己的標(biāo)記,然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。
四、幼兒操作。
1.師:你想畫什么標(biāo)記呢?(引導(dǎo)幼兒思考自己的特別的生日標(biāo)記)
2.幼兒自由繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
3.展示講述自己的標(biāo)記,集體完成生日樹。
有關(guān)生日教案錦集 篇3
【活動目標(biāo)】
1、初步理解故事內(nèi)容,知道大豆是我們生活中的重要食物。
2、能仔細(xì)聽辨故事并回答問題。
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖《老豆豆過生日》,幼兒在區(qū)域活動或親子活動中已體驗(yàn)過剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動。
【活動重點(diǎn)】
根據(jù)故事內(nèi)容,進(jìn)一步了解豆類。
【活動難點(diǎn)】
分辨各種豆類。
【活動過程】
一、出示掛圖,引起幼兒聽故事的興趣:
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖:“這是誰的家?”
2、交代故事標(biāo)題,請幼兒猜想故事內(nèi)容:“誰會來給老豆豆?fàn)敔斶^生日?”
二、教師邊看課件,邊講述故事:
——“有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日?”
“為什么肥皂、油漆、輪子、帽子……也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日?”
三、組織幼兒分析討論,理解故事:
——“你們認(rèn)為小豆豆長大了,能夠做些什么?”
四、請幼兒完整聽賞故事,對故事內(nèi)容提出質(zhì)疑:
——“故事里哪些事情是你以前不知道的?”
——“生活中,你還知道哪些食品也是大豆做成的?”
有關(guān)生日教案錦集 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識十二個生字,全寫四個字,認(rèn)識偏旁方法,學(xué)會要求掌握的詞語。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、了解課文內(nèi)容,懂得要關(guān)心父母,孝敬長輩。
二、教學(xué)重點(diǎn):
通過感悟重點(diǎn)詞句、體會母女間的親情
三、課前準(zhǔn)備:
課件及生字卡片
四、課時安排:
2課時
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、歌曲導(dǎo)入《世上只有媽媽好》,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、談一談:你自己與母親之間的愛。
3、讀課題,大膽質(zhì)疑。
二、初讀課文,自學(xué)生字。
1、自讀課文,圈出生字,讀準(zhǔn)字音,讀通句子、課文。
2、用自己喜歡的方法記一記生字的字形,并給生字找朋友。
3、小組合作讀,讀讀想想剛才提出的問題。
4、全班交流,初步了解課文內(nèi)容。
三、細(xì)讀課文,感悟母女間的親情。
1、小組合作,讀一讀,整理出重點(diǎn)的疑問。
2、展示疑難問題:
(1)媽媽為什么忘了自己的生日,而把孩子的生日記得那么牢?
(2)小云把生日借給媽媽前,心里會想什么呢?
(3)媽媽的小云之間有著什么樣的情感?
3、小組合作,探究解決問題。
4、觀察圖畫,理解感悟。
(1)指導(dǎo)朗讀第一次對話。
(2)課件展示圖畫,體會媽媽對女兒的愛。
(3)理解第二次對話。
(4)邊觀察圖畫,分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。
5、繼說:想象故事的結(jié)尾。
6、播放樂曲,分角色配樂朗讀。
四、擴(kuò)展訓(xùn)練,活躍思維
1、夸一夸媽媽和小云。
2、讀一讀,悟一悟古詩《游子呤》。
3、說一說:我們應(yīng)該如何孝敬父母?
4、動手制作一件禮物給家長,并說一句祝福的話。
第二課時
一、復(fù)習(xí)舊知,強(qiáng)化知識。
1、分角色朗讀。
2、指導(dǎo)學(xué)生邊背誦、邊表演。
3、舉行朗讀課文擂臺賽。
二、自主探索,掌握方法。
1、做摘蘋果的游戲,學(xué)習(xí)生字。
2、提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)正、怎、飯、放、禮、拿等字的字音,要借助拼音正音。
3、小組合作探究:用你喜歡的方法識記生字。
(1)交流:巾布,方放,能熊,視禮,飯飽,用比較法識記偏旁饣、方。
(2)猜謎語法:編字謎,新舊字聯(lián)系。
(3)拆字法識記生字(加一加,減一減)。
4、反饋學(xué)習(xí)情況,匯報學(xué)習(xí)情況,師生加以評價。
5、通過讀詞讀句的方法,檢測學(xué)生對生字詞的掌握情況。
6、做猜謎語的游戲。
7、學(xué)習(xí)寫字。
(1)學(xué)生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。
(2)小組合作交流觀察所得。
(3)學(xué)生練習(xí)寫字。
(4)展示學(xué)生的寫字本并評議。
三、擴(kuò)展活動,活躍思維。
1、比一比,誰記的生字多。
2、做找朋友游戲,鞏固對生字的認(rèn)識。
3、猜謎語游戲。師生出謎語,讓學(xué)生用不同形式說出詞語的意思。
4、以我愛為題,說一段說。
有關(guān)生日教案錦集 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.運(yùn)用角色游戲活動,幫助幼兒建立初步的角色意識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語,進(jìn)行簡單的交往,積累美好的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn):
在游戲活動中積累生活經(jīng)驗(yàn),并愿意描述。
教學(xué)難點(diǎn):
區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、小熊兩個;小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干,貼有圓形、三角形和正方形標(biāo)記的盤子各一。
教學(xué)過程:
一、引起興趣:
1、今天,我們來做個游戲——扮小動物,你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾,你扮誰呀?(我是小兔、我是小鴨……)3、告訴大家一個好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我們一起去為它們慶祝好嗎?
4、怎么去呢?買些什么禮物呢?
5、每位選一件禮物,你選的是什么?告訴你的好朋友。
6、出發(fā)——小熊家到了。(敲門進(jìn)入)二、送禮物:
1、告訴小熊自己送的是什么禮物,并祝小熊生日快樂。
2、按小動物分組把禮物送給小熊。
3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請客人吃餅干:
1、小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃,(出示兩盆餅干)小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干,小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。
2、小黑請每位吃一塊餅干,與你的好朋友比一比,餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干?
3、小白請大家動腦筋:
(1)請小鴨吃紅的三角形餅干;(2)請小兔吃黃的圓形餅干;(3)請小貓吃綠的正方形餅干。
四、結(jié)束部分:
1、我也準(zhǔn)備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時間不早了,我們該回家了,等到明年再來給小黑、小白過生日。
有關(guān)生日教案錦集 篇6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置:許愿樹。
2、課前讓幼兒了解自己的生日。
3、白紙、黑線筆、蠟筆人手一份。
活動過程:
1、出示賀卡,引出課題。
(1)小朋友,你們猜猜看,這是張什么賀卡?
(2)這里面還藏了一首好聽的音樂呢!(聽音樂)
(3)這首歌曲的名字叫什么?那這張賀卡就是——?(生日卡)
(4)我們一般在什么時候送這個生日卡呢?
2、幼兒講述過生日的情景。
(1)你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的?
(2)你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)
(3)幼兒講述。
3、幼兒講述生日愿望。
那你們過生日的時候有沒有許過什么愿望呢?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。
4、幼兒許愿。
(1)你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?老師這兒有一棵許愿樹,讓我們到許愿樹旁來許個愿吧!
(2)剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)
5、畫生日愿望。
(1)我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿樹上,讓所有知道的人都來祝愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個愿望,好嗎?
(2)幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)幼兒)
(3)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
(4)請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的畫貼在許愿樹上)
(5)想看看沈老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
6、過集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂。
(1)你們知道嗎?這個11月份我們班就有小朋友要過生日了,他是誰呢?請這位小朋友站起來,今天我們一起先來祝小朋友生日快樂,好嗎?
(2)老師把賀卡送給小朋友,祝他生日快樂。
(3)師生一起唱生日快樂歌。
(4)結(jié)束。
有關(guān)生日教案錦集 篇7
活動目標(biāo):
1、對形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分,了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大膽的介紹給同伴。
3、運(yùn)用數(shù)學(xué)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
活動準(zhǔn)備:
1、食物(糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片)。
2、正方形與圓形紙片、剪刀等。
活動重難點(diǎn):
在游戲中積累生活經(jīng)驗(yàn)。
了解一物等分的不同方法。
活動過程:
一、問題導(dǎo)入
小熊要過生日,它邀請了小貓、小豬、小兔、長頸鹿四個小動物來做客。幫助小熊來平分4份好吃的。
二、分紙片——積累等分經(jīng)驗(yàn)。
1、嘗試對正方形的紙片進(jìn)行四等分
用什么方法把正方形的東西分成4份?
教師巡回觀察幼兒的操作,對分的好的幼兒給予鼓勵。
2、分享交流(幼兒演示)
你是怎么分的?怎么知道分出來的四份是否一樣大?
有哪些小朋友有不一樣的分法?
將正方形的三種分法擺給幼兒看,然后請幼兒比較整體與部分的關(guān)系。
小結(jié):像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一樣大的,等分出來的每一份都比原來的整體小,整體比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、對食物進(jìn)行四等分
小熊還準(zhǔn)備了其他的食物,可是他也不會分,你們還愿意幫他嗎?
顆粒、條狀、液體食物的四等分。
2、你剛才分了什么?你是怎么分的?
小結(jié):條狀的東西我們可以用對折的方法分,一顆一顆的糖果我們可以數(shù)著分,液體的飲料我們可以用眼睛看的方法,我們也叫做目測進(jìn)行四等分。
活動結(jié)束:
1、出示生日蛋糕,引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時間不早了,我們該回家了,明年再來過生日。
延伸活動:
小熊還準(zhǔn)備了一個生日蛋糕,那要怎么分呢?隱含有厚度食物四等分的方法。
活動反思:
活動與生活密切相連,很投幼兒的胃口,上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗(yàn),使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂。活動當(dāng)中,幼兒能夠通過動手操作,個體演示,學(xué)會對物體二等分,四等分的方法,對同一物體進(jìn)行不同分法等分時幼兒做得不夠全面,但幼兒能夠去嘗試已是很不容易了。讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),發(fā)揮孩子的主體作用,促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。把枯燥的數(shù)學(xué)活動變動生動形象。用實(shí)物來進(jìn)行教育活動,調(diào)動起幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
不足之處:
語言不夠生動,表情也缺少親和力。
有關(guān)生日教案錦集 篇8
【設(shè)計意圖】
越是來自幼兒生活的課,越能讓幼兒產(chǎn)生興趣。因此,我為孩子們設(shè)計改編了《皮鞋車》,從關(guān)注幼兒生活入手,以“小老鼠過生日”這一幼兒感興趣的活動作為故事開始,將故事地點(diǎn)放在了小老鼠家中,它把媽媽準(zhǔn)備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開故事,旨在引導(dǎo)幼兒通過想想、說說、玩玩等活動達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
【活動目標(biāo)】
1、能認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。
2、能用比較完整的話清楚地表達(dá)自己心里的想法,發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。
3、激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識。
【活動準(zhǔn)備】
音樂《小汽車》、汽車課件、故事課件(帶背景音樂)、裝飾好的皮鞋車
【活動過程】
一、放音樂《小汽車》,教師激情帶幼兒進(jìn)活動室。
1、放汽車課件,了解各種車的用途。
師:小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師周圍),小朋友們,在我們?nèi)粘I钪杏懈鞣N各樣的車,會給我們的生活帶來很多的方便,請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前,老師引導(dǎo)幼兒說出各輛車的名稱及用途)。
2、啟發(fā)幼兒想像除了認(rèn)識的這些車以外,還知道那些車呢?
二、想一想,引出課題。
1、 請幼兒安靜坐好想一想,假如你有一輛車,你會用它做什么事?(互相交流:提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴,后讓個別幼兒用較完整的話把自己的想法說給大家聽)。
2、以提問的方式激發(fā)幼兒興趣,引出課題。
師:小朋友的車會做這么多的事情,有一只小老鼠也有一輛車,它的車也做了許多事情,做了什么呢?
三、看看、想想、幼兒創(chuàng)造性講述小老鼠在路上發(fā)生的事情。
一起看課件,啟發(fā)幼兒動腦想象:它們之間發(fā)生了什么事?可能會說些什么話呢?
幼兒自由編故事內(nèi)容,課件顯示第一幅圖:小老鼠和小白兔發(fā)生了什么事;第二幅圖:小老鼠碰到小松鼠又發(fā)生了什么事?第三幅圖:接下來小老鼠還會碰到誰呢?(小狗)他倆可能會發(fā)生什么事?說了些什么?
四、玩玩,揭秘車的制作方法。
師:小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情,那它的車到底是用什么制作的呢?告訴大家一個好消息:小老鼠的車今天就來到了我們的教室里,大家請閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請你看一看,摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢。
五、完整欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
師:一只舊皮鞋,小老鼠是怎么做成車的呢?一起來聽故事。
1、教師有表情的講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽。
2、提問問題:
(1)爸爸的舊皮鞋,小老鼠是怎么把它做成車的?
(2)小老鼠開車做了什么事?
(3)你覺得它是一只怎樣的老鼠?
小結(jié):小老鼠愛動腦筋,把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車,不但幫助了好伙伴,還保護(hù)了環(huán)境。我們要向小老鼠學(xué)習(xí),做一個愛動腦、樂于助人的好孩子。
六、啟發(fā)幼兒動腦用廢舊物品設(shè)計車。
師:現(xiàn)在請你動腦想一想,還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔、小松鼠、小狗設(shè)計一輛車吧。
附:故事
皮鞋車(改編)
小老鼠快要過生日了,它要請好多伙伴到家里來做客。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生,這時,小老鼠發(fā)現(xiàn)媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉,馬上說:“媽媽,別扔掉!我有用。”小老鼠接過媽媽手中的鞋子,上看、下看、左瞧、右瞧,又想了想說:“嘿,有了,我要把它變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車。”于是,他找來一塊抹布,把皮鞋擦得干干凈凈,然后找來一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢,又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的,最后安上車輪、車把,一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了。小老鼠擦擦汗,看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對媽媽說:“媽媽,我有車了,我想開出去玩一會兒。”“去吧,路上小心點(diǎn)。”媽媽說。
嘀嘀……小老鼠開著車出發(fā)了,在路上,它碰到了小白兔。“小白兔,你要到哪去?”“我要去幼兒園,快要遲到了。”“到我車上,我開車送你去。”“謝謝你小老鼠,你的車真漂亮。”“不客氣,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的。”很快,小老鼠就把小白兔送到了幼兒園。
嘀嘀……小老鼠開著車?yán)^續(xù)往前走,這時他看到小松鼠在往家運(yùn)松子,連忙說:“小松鼠,上車吧!我?guī)湍氵\(yùn)松子。”“謝謝你幫我運(yùn)松子,有車真好,可惜我沒有!”“不用客氣!咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的。”很快,小老鼠就到了小松鼠的家。
嘀嘀……小老鼠開著車又往前走,路上碰到了小狗。“小狗,你要到哪里去?”“我感冒了,要到醫(yī)院去看病。”“坐我的車吧,我送你去。”“謝謝你!”“不客氣,咱倆是好朋友,應(yīng)該互相幫助的。”一會兒,小老鼠就把小狗送到了醫(yī)院。
小白兔、小松鼠、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車,他們也想回家做一輛屬于自己的車。
有關(guān)生日教案錦集 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識“放、布、熊”等12個生字,會寫“雨、兩”兩個生字,認(rèn)識兩個偏旁“方”、“饣”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、通過小云和媽媽互相送布熊,體會母女之間的情感,知道孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字、寫字、朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,通過故事體會母女之間的情感。
教學(xué)過程:
一、預(yù)習(xí)檢查
1、請各個小組長檢查同學(xué)的訂正情況,小組長可以給已經(jīng)完成的組員畫一顆星星。
2、同桌之間相互交換書本檢查預(yù)習(xí)單上的第四題和第五題,有錯誤的地方幫助改正。
二、導(dǎo)入課題
1、今天我們就來學(xué)習(xí)第18課《借生日》,師生齊讀課題。
2、小朋友們,我們每個人都有屬于自己的生日,誰都不會忘記自己的生日。你們能和大家一起分享自己是怎么過生日的嗎?
(指名學(xué)生回答,3個,并問其過生日的心情如何)
3、是呀,我們過生日的時候有著許多的祝福和心愛的生日禮物。我們會將禮物保護(hù)起來,而課文里的主人公“小云”卻把生日禮物送給了媽媽?你們想知道是怎么回事嗎?
(學(xué)生答“想”)
三、自讀課文,學(xué)習(xí)生字
1、請打開書本地125頁,選擇自己喜歡的方式讀課文。注意要讀準(zhǔn)字音,不添字不漏子。
師出示句式:
借生日給。
2、指名說,齊說
3、合作學(xué)習(xí)生字
出示:同桌合作【我是識字小能手】
放著布熊快樂怎么早飯上班正要禮物今天
a、同桌合作拼讀生字,輪流讀,提醒字音,識字方法
b、匯報:A、請小老師帶領(lǐng)同學(xué)讀。B:你用什么辦法記住?
c、去掉拼音,小組長帶領(lǐng)大家讀
d、組內(nèi)輪流讀
e、全班合作領(lǐng)取生日蛋糕認(rèn)讀生字。
四、認(rèn)字寫字
1、我們班的每個小朋友不僅是識字高手,還是寫字能手呢。請打開語文書第127頁,看看誰的眼睛最亮,找到一對長得特別像的生字。
(學(xué)生會說“雨、兩”)
2、對,請仔細(xì)觀察這兩個生字在田字格中的位置,說說你有什么要提醒大家注意的。
3、師范寫,學(xué)生書空寫。
4、學(xué)生打開書本描紅,再書寫一個。教師巡回指導(dǎo)。
5、相機(jī)出示學(xué)生作品,進(jìn)行講評。
6、學(xué)生在練習(xí)修改,再書寫一個。
7、同桌之間相互合作欣賞、訂正。
五、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
A
1、小朋友寫的字真漂亮。老師都忍不住要給你們每個小組都送上一份禮物呢。(老師在黑板上每個小組都加一顆星星)。課文中的小云一覺醒來也得到了一份禮物,你們知道是什么禮物嗎?(知道。是布熊)。你是怎么知道的?(學(xué)生打開書找答案,讀書內(nèi)容。教師出示:
第一自然段:早晨,小云醒來一看,枕頭邊放著一只可愛的布熊。
那我們一起來讀讀這一自然段吧!
2、孩子們:是圣誕爺爺給小云送來的禮物嗎?那媽媽為什么送禮物給小云呢?在小組內(nèi)齊讀第二自然段。(出示課文第二自然段)
3、指名學(xué)生說說媽媽是怎么給小云過生日的。
4、師:媽媽怎么從來不過生日呢?是真的忘記了嗎?媽媽心里只想到小云,而從不想自己,這是多么偉大無私的母愛啊!誰還想讀這句話?
5、指導(dǎo)朗讀小云問媽媽的話,讀出小云的疑惑和納悶。
6、分角色讀。(媽媽和小云)
B
1、出示第二幅插圖,質(zhì)疑:咦,布熊怎么會在媽媽的包里呢?發(fā)生什么事情了?請大家齊讀課文第三、四自然段。(出示內(nèi)容)
2、原來這是小云想給媽媽過個生日,所以送布熊給媽媽,借媽媽一個生日呢。那小朋友們,你們知道小云在借生日給媽媽之前會想些什么呢?(小組內(nèi)討論)
3、小云把這幸福快樂的一天借給了媽媽,她是想讓媽媽也過一個快樂的生日,小云多愛她的媽媽呀!(板書)誰再來把這段話讀一讀?
3、指導(dǎo)朗讀:
最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法,要讀出肯定的語氣,表現(xiàn)出小云的天真可愛。
4、敘說故事:媽媽知道小云要借生日給自己會對小云說些什么?
六、情感拓展
1、看板書,梳理情感。我想最讓媽媽的高興的是小云學(xué)會用自己的愛心關(guān)心別人了。
2、親手做一張生日賀卡給爸爸媽媽,并說一句祝福的話。
課后你們還可以親手制作別的小禮物送給爸爸媽媽。
有關(guān)生日教案錦集 篇10
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)不同的顏色分類。
2、能在集體面前大膽講述。
3、積極參與游戲活動,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
積木房子4座(紅、黃、藍(lán)、綠)、柵欄4個、平衡木2個、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅
活動過程:
一、導(dǎo)入,引起興趣。
1、師:今天,老師請來了四個你們非常喜歡的好朋友,我們一起請他們出來,好嗎?
出示小波,問:“小波穿著什么顏色的衣服?”(紅色)那我們給它取個好聽的名字——紅色的小波,小朋友一起念一遍。
分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出:黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。
2、師:他們來到苗苗班要告訴你們一件高興的事情,今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎?(好)
3、師:范老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物,我們一起來看看送送什么禮物給他們呢?
二、送禮物。
1、出示禮物,逐樣介紹。師:這是什么禮物呀?(圈)我們用好聽的名字來說,紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。接下來請小朋友說出其他禮物的名字(紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴;紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片)
2、師:其實(shí)呀,天線寶寶早就在家等我們了,我們一起來找找看他們的家在哪兒呢?請小朋友說說那座房子是小波的?引導(dǎo)幼兒從顏色上找,紅色的小波喜歡紅色的房子。請小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子,分別貼上他們的圖片。
3、老師示范送
師:范老師先來給小波送禮物,你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物?(紅色的禮物)請小朋友來幫老師找一找。請三個小朋友找紅色的禮物。
師:我就挑一個紅色的圈送給小波,天線寶寶的家門前有一座小橋,我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐里,今天是小波的生日,我們要說什么呢?引導(dǎo)說出“小波,祝你生日快樂。”送完禮物從小橋回家,我們還要給拉拉送呢。
4、請三個小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。
5、小朋友自己送。提出要求:送禮物時,別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。
6、檢查禮物。表揚(yáng)小朋友。
7、小結(jié):天線寶寶收到了這么多禮物和祝福,可高興了!他們說:“謝謝小朋友!”小朋友說:“不用謝!”現(xiàn)在他們邀請我們吃蛋糕嘍!
三、吃蛋糕。
1、出示蛋糕,插上蠟燭點(diǎn)亮,一起吹蠟燭。
2、跟著音樂一起唱〈〈生日快樂〉〉歌。
四、師:我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧!
活動結(jié)束
有關(guān)生日教案錦集 篇11
“當(dāng)代杯”教師大賽原創(chuàng)作品,適合小班科學(xué)領(lǐng)域,感知5以內(nèi)的數(shù)量,感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。通過情景游戲,引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運(yùn)用到生活中。
設(shè)計意圖
《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。我們設(shè)計的這一活動,以幼兒熟悉的生活場景“生日Party”貫穿前后,引導(dǎo)幼兒在參加Party的過程中由簡到難,不斷感知5以內(nèi)的數(shù)量,感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。
活動目標(biāo)
一、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù)。
二、通過情景游戲,引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。
三、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運(yùn)用到生活中。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。
活動準(zhǔn)備
一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”(兔媽媽有五間房,分別住著五只兔寶寶)。
二、1-5數(shù)字卡,1-5點(diǎn)卡,不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊,糖果盒5個(蓋子上對應(yīng)貼好1-5的數(shù)字),糖果若干,桌子5張,托盤5個,自制骰子6個(數(shù)字3、4、5),兔媽媽頭飾。
三、拱門1個,淺藍(lán)色墊板8塊,跨跳柵欄3排。
活動過程
一、游戲情景導(dǎo)入:去小兔子家過生日。
老師(兔媽媽)帶著小朋友到小兔子家參加生日Party,邊走邊數(shù),鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三排柵欄,終于到了小兔子家。
師:小朋友們,你們猜猜我是誰?——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過生日,兔媽媽想邀請你們一起去參加生日party,你們想不想去?(想)哎呀,可是呀,兔寶寶的家有點(diǎn)遠(yuǎn)呢,要鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三個柵欄,我們一個跟著一個走吧!
二、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)。
(一)介紹5只小兔子,點(diǎn)數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。
1、點(diǎn)數(shù)兔寶寶。
師:哇,我們終于到兔寶寶的家啦!兔寶寶們好!(引導(dǎo)孩子與兔
寶寶們打招呼)咦,請小朋友們看一看,一共有幾個兔寶寶啊?(引導(dǎo)孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子,并一起說出總數(shù))
2、點(diǎn)數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。
師:這5個兔寶寶的衣服有什么不一樣的地方嗎?(第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣,與孩子一起點(diǎn)數(shù)4、5顆紐扣)
(二)調(diào)動幼兒過生日的已有經(jīng)驗(yàn),和幼兒一起點(diǎn)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量,一起給兔子慶祝4歲生日。
師:現(xiàn)在我們一起來給兔寶寶們過生日吧,一根蠟燭代表一歲生日,兩根蠟燭代表兩歲生日,那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢?(4歲)我們一起來為他們唱生日歌吧!
(三)把水果蛋糕分給每個小朋友一塊,請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說自己的蛋糕上面是什么水果?有幾個?
三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物。
(一)請小朋友按要求給小兔子送蛋糕,最后共同檢查蛋糕分得對不對。
1、送蛋糕。
要求:1顆紐扣的小兔子只能吃1個水果的蛋糕,兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個水果的蛋糕,3顆紐扣的小兔子只能吃3個水果的蛋糕……
師:兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個水果的蛋糕,兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個水果的蛋糕,3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個水果的蛋糕,你們說5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個水果的蛋糕?
師:好的,現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)看看你的蛋糕上有幾個水果,該送給哪只兔寶寶,請你輕輕地送到他的托盤里吧!
2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查,送錯的話讓孩子再送一次。
(二)送禮物給小兔子。
請五個小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子,數(shù)字要和小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)匹配。
師:兔媽媽還準(zhǔn)備了其他禮物,我們一起來打開看一看吧!
認(rèn)識糖果盒上的數(shù)字,請5個孩子幫忙贈送,與點(diǎn)點(diǎn)匹配。
四、按數(shù)取物。
(一)游戲示范及要求說明:兔媽媽邀請2小朋友一起玩擲骰子游戲,按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。
(二)分組游戲:三人一組玩擲骰子游戲,引導(dǎo)幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。
五、結(jié)束活動:老師與小朋友向小兔子們表達(dá)謝意,感謝兔子的邀請和糖果,告別小兔子,原路返回自己的家。
活動反思
本節(jié)課通過“小兔子過生日”的情景,逐漸由簡到難,從點(diǎn)數(shù)、到按數(shù)量匹配實(shí)物、到按數(shù)取物,讓孩子們學(xué)會1-5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。孩子們參與積極性高,基本能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。老師在個別細(xì)節(jié)上可以再注意,比如點(diǎn)數(shù)時要注意從左往右,要有“一共”的手勢等等。除了備好課、備環(huán)境外,我還備孩子,考慮到孩子的能力和接受程度不同,我提前準(zhǔn)備了幾顆骰子,上面除了數(shù)字外,還有點(diǎn)數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié),有一組小朋友剛好3個孩子都不會認(rèn)數(shù)字,因此我拿出了那個有點(diǎn)的骰子給那一組。總的來說,這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的;孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
有關(guān)生日教案錦集 篇12
【活動目的】
1、通過觀察了解生日蛋糕的制作過程,感受蛋糕師的工作。
2、通過動手嘗試讓幼兒,體驗(yàn)制作生日蛋糕的快樂。
3、初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、與家長聯(lián)系好,做好準(zhǔn)備工作。
2、收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
3、材料:泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(9個),彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
【活動過程】
一、課前活動,讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
二、活動第一部分――觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
1、組織幼兒圍坐成同字形,歡迎“蛋糕師”。
2、教師交代觀看時應(yīng)注意的事項。
3、幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
三、活動第二部分――我是“小小蛋糕師”,讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1、教師介紹準(zhǔn)備的材料,激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。(引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法)。
3、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將“蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗(yàn)。
通過談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受;以及第一次與同伴合作的體驗(yàn)。
【活動優(yōu)點(diǎn)】
1、選材――生日蛋糕是每個孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動非常感興趣。抓住這點(diǎn),結(jié)合活動充分利用了家長資源,請了我班會做蛋糕的家長到班上來進(jìn)行生日蛋糕的現(xiàn)場制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程,同時讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾。
2、選擇的活動方式――在幼兒的平時活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對于學(xué)習(xí)過的技能不善于重復(fù)使用,還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以,通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型,讓幼兒分小組進(jìn)行裝飾。這對于上述幼兒存在的問題,給幼兒提供了一個“機(jī)會”,通過實(shí)踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運(yùn)用學(xué)會的技能展示自我的成功喜悅。