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兒童繪畫教案范文

發(fā)布時間:2023-07-30

兒童繪畫教案范文(精選7篇)

兒童繪畫教案范文 篇1

  活動目標:

  1、學(xué)習刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;

  2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

  3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語表達能力。

  活動準備:

  1、幼兒已初步認識深色和淺色;

  2、多媒體幻燈片夜景圖;

  3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);

  4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品);

  5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

  活動過程:

  1、欣賞歌曲,引出課題。

  幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的`是誰嗎?螢火蟲什么時候進來?(是晚上)。當夜幕降臨,到處是一片漆黑的時候,小動物迷路的時候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

  2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

  天黑了小動物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪里吧?

  (1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

  (2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

  (3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場)大家看看晚上的廣場是什么樣子?

  (4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說說晚上與白天有什么不同?

  (5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

  3、欣賞范例,示范講解

  我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來,又鉆出一顆小星星然后是月亮……

  小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支無尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了,這種畫叫“刮畫”。

  4、認識刮畫,熟悉作畫步驟

  今天我們就來學(xué)習這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

  (1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

  (2)在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

  在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  (1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,注意要涂得均勻,涂得滿,動作要快;

  (2)想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

  6、幼兒講述自己的作品

  7、活動結(jié)束

  讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

兒童繪畫教案范文 篇2

  一、教學(xué)目標:

  1、培養(yǎng)學(xué)生在金山畫王中用畫筆繪畫的能力。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的美感和繪畫的技能。

  二、教學(xué)重點:

  1、調(diào)整畫筆的粗細和顏色。

  2、利用畫筆繪畫。

  三、教學(xué)過程:

  出示幾幅用畫筆畫的圖畫,讓學(xué)生欣賞,導(dǎo)入新課。

  1、調(diào)出畫筆。

  (1)單擊畫板按鈕。

  (2)單擊畫筆按鈕。

  (3)選擇畫筆。

  金山畫王默認的畫筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認識各種不同的畫筆。

  2、畫筆的調(diào)整。

  (1)顏色選擇。通過演示,使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。

  (2)筆頭粗細的調(diào)整。

  邊演示邊講解筆頭粗細的調(diào)整方法。

  (3)學(xué)生進行調(diào)整練習。

  3、學(xué)生用畫筆進行繪畫練習。

  學(xué)生繪畫過程中,教師及時解決學(xué)生繪畫中存在的問題。特別是一些普遍存在的問題要重點講解。

  4、展示自己的作品。

  5、教材第30頁大顯身手。

  學(xué)生進行繪畫比賽。

  6、課堂。

兒童繪畫教案范文 篇3

  活動目標:

  1.學(xué)習樹葉進行拼貼作畫,并能適當添畫,豐富畫面。(認知)

  2.能根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合,表現(xiàn)物體的主要形象特征。 (能力)

  3.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。(情感)

  活動準備:

  1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉,幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

  2.膠棒、膠水、畫紙、彩筆。

  3.樹葉作品若干(PPT上)。

  活動過程:(PPT上不呈現(xiàn))

  一、欣賞教師拼貼樹葉,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  “小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(秋天)。”

  “那你們在秋天都有什么感受呀?有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢?(引導(dǎo)到落葉)。”“小朋友還記得上一次的戶外活動我們一起收集了什么嗎?(落葉。)” “對了,我們一起收集了很多的樹葉,老師今天把這些樹葉帶來了。這些樹葉一樣嗎?(不一樣),都有哪不一樣呀?(形狀、顏色。)你們覺得這些樹葉怎么樣?有什么用途呢?”

  “小朋友們真細心呀,發(fā)現(xiàn)了這么多的不一樣。接下來呀,老師要用這些漂亮的樹葉來變個魔法,小朋友們注意看啦!”

  (1)“先取一片小柳葉,橫過來,粘上去;再取一片,這次要豎著,粘上去。好啦 完成了,小朋友看看像什么?”(像帆船)。

  (2)教師把兩片樹葉拼貼好后,用彩筆添上旗子,在周圍畫上海水。海鷗,讓幼兒了解制作的方法和步驟。 (語言自己組織,一定要有話語)

  (3)教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象,還可以做成什么?

  二、介紹樹葉拼貼畫的方法。

  告訴幼兒一片樹葉和不同的樹葉組合有不同的圖形,小朋友可以先選自己喜歡的樹葉,再在紙上拼出圖形,最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多,啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫面。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  帶領(lǐng)幼兒觀看PPT上的示例,欣賞畫面上的樹葉拼貼畫,了解作畫方法,鼓勵幼兒大膽想象,并選用合適的樹葉拼貼畫,了解作畫方法,鼓勵幼兒大膽想象,并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

  四、欣賞作品。

  共同欣賞全體幼兒的作品,對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。 在活動之后啟發(fā)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集樹葉。

  活動延伸:讓幼兒選擇喜歡的葉子當作自己的簽名圖案,將色彩涂在葉子上,然后印在紙上,做葉子的紋路圖。

  設(shè)計意圖:

  大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力,隨年齡和知識水平的增長,他們對大自然產(chǎn)生了好奇心。通過本次活動可以讓幼兒親近大自然,感受落葉的美。通過引導(dǎo)幼兒對樹葉的擺弄,讓幼兒動手動腦,發(fā)展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn),這不僅提高幼兒積極探索的欲望,而且對思維、語言發(fā)展也很有益。

兒童繪畫教案范文 篇4

  活動目標

  1.理解漫畫作品內(nèi)容,嘗試運用語言和圖畫刨編故事結(jié)尾。

  2.通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點,更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。

  3.養(yǎng)成細致觀察和大膽想像的習慣。

  活動準備

  1.漫畫書《父與子》一本,完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。

  2.供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。

  3.布置一個漫畫墻,上面貼有許多有代表性的漫畫作品(單幅的、連環(huán)的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的)。

  活動過程

  1.幼兒在漫畫墻前面自由欣賞漫畫。

  2.談話:小朋友,你們喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?(可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫的部分特點:幽默,夸張;文字很少,小朋友、外國人不識字也能看懂;有彩色,有黑白:簡單,一目了然……)

  3.在理解作品的基礎(chǔ)上,再次感知漫畫的特點。

  介紹漫畫書《父與子》及作者,為幼兒理解作品做鋪墊。

  師:今天,老師給小朋友帶來了一本漫畫書。作者是德國著名漫畫家卜勞恩,卜勞恩很愛自己的兒子,常常把父子之間發(fā)生的有趣的事畫下來。

  介紹漫畫作品名稱《假日的第一天》,出示圖片1~3幅,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

  講述參考

  第一幅:假日的第一天早晨,兒子還在唾夢中,爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進兒子的房間,要給兒子一個驚喜。

  提問:你從哪里看出來他們是“輕手輕腳”?還可以用什么詞?

  第二幅:他們輕輕地把兒子抬上了汽車。

  第三幅:兒子睡得可真香,還沒有醒。汽車開在馬路上,馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子,指揮交通的警察也讓大家保持安靜。

  師:猜一猜,爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?

  出示第四幅沒有背景的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情,想像、講述。

  分組討論:每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景,講給大家聽。

  出示漫畫原稿,感受漫畫帶來的驚喜與幽默。

  提問:這是什么地方,景色怎么樣?

兒童繪畫教案范文 篇5

  活動目標:

  學(xué)習斜線的畫法;知道籬笆的用途;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫的正確姿勢。

  活動準備:

  彩筆、紙張。

  活動過程:

  一、引起興趣。

  師:小雞和小羊在麥田里跑來跑去,在吃剛長出來的麥苗。小朋友,你們給想個辦法,怎樣才能不讓小雞、小羊吃麥苗呢?幼兒討論后老師對合理的設(shè)想都給予贊揚,有意識地突出“籬笆”,并出示畫有籬笆的大幅畫。師:我們在房屋邊上插上一道籬笆,圈住小雞、小羊,它們就不能到麥田里去了。

  二、示范講解。老師在小黑板上用筆邊示范邊反復(fù)地說:“小棍棍,細又長,把它插在屋邊上,一根一根排好隊,擋住小雞和小羊。”并提示幼兒籬笆怎樣畫。同時告訴幼兒,同一方向斜線要平行,相互間的距離要相等。老師畫出幾條符合要求的斜線后,再有意識地畫幾條不符合要求的斜線,讓幼兒比較,加深篤正確畫法的印象。

  三、布置作業(yè)。

  提醒幼兒畫時注意籬笆在畫面的位置。讓幼兒念完兒歌“上留天,下留地,左邊右邊留空余”后再畫。要求幼兒畫籬笆時要由左到右畫。

  四、指導(dǎo)。重點指導(dǎo)個別能力較差的小朋友,繼續(xù)糾正他們的握筆方法和繪畫姿勢,鼓勵他們獨立完成作業(yè)。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起欣賞作品。

兒童繪畫教案范文 篇6

  一、幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容:

  1.初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

  2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關(guān)系。

  二、活動準備:

  大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

  三、活動過程:

  1.介紹重陽節(jié)

  (1)老師引出重陽節(jié)主題

  師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?

  (2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

  師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的.來歷和風俗。

  注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

  2.幼兒表演環(huán)節(jié)

  師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們

  的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

  歌曲:“我上幼兒園”

  律動:“我的小手”

  歌表演:“小豬吃的飽飽”

  兒歌:“拍皮球”

  歌表演:“兩只老虎“

  3.互動環(huán)節(jié)

  (1)擊鼓傳花

  游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。

  (2)小腳踩大腳

  游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。

  (3)剝橘子

  師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

  (4)品嘗重陽糕

  和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

  (5)贈送禮物給爺爺奶奶

  將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。

  4.活動結(jié)束。

兒童繪畫教案范文 篇7

  活動目標:

  1、幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的橢圓形,鞏固對圓形的認識。

  2、提高幼兒的動手本事(均勻涂色)以及對美術(shù)活動的興趣

  活動準備:

  母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料

  活動過程:

  一、由幼兒和教師對話引出活動資料。

  教師:

  1、小朋友你們吃過雞蛋嗎?

  2、雞蛋是誰生的呀?

  3、那里有好多雞媽媽,(幻燈片)它們會生很多很多的雞蛋,你們想不想看一看雞媽媽是怎樣生雞蛋的?(操作幻燈片:雞媽媽蹲著不動,在它的屁股底下生下了好多雞蛋)

  4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣貌的?(明白雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋)

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋

  1、雞媽媽教本領(lǐng)

  (背景音樂)教師扮演雞媽媽:今日,教師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋,我生了一個圓圓的雞蛋,我生完后找個空地方再生一個,我生了一個又一個圓圓的雞蛋。

  教師提問:雞媽媽生個幾個雞蛋呀雞蛋是什么樣貌的?

  2、提出要求

  教師分發(fā)胸飾,交代要求:你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋,我給能干的寶寶帶上請你按照教師的方法,生一個又一個圓圓的雞蛋。然后再找個空地方下一個又一個圓圓的雞蛋我明白你們都很能干的!

  3、幼兒動手操作

  教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習正確畫圓方法,幫忙本事差的幼兒完成任務(wù)。

  三、結(jié)束部分

  1、展示作品:雞媽媽們生了好多的雞蛋,小朋友你今日來當雞媽媽了,你生的雞蛋是什么樣貌的?(請58個幼兒說說)

  2、游戲:

  教師:教師跟你們商量個事,你們愿不愿意跟賈教師出去玩滑滑梯?先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽,快快跟賈教師開火車到外面去玩嘍!

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