走進傳統節日班會教案（通用2篇）

走進傳統節日班會教案 篇1

　　活動目標：

　　1.通過活動，讓學生了解端午節的歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2.學習端午節化，讓學生了解傳統節日,向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。

　　活動時間：6月11日

　　活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

　　活動過程：

　　【活動導入】

　　1.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎

　　2.端午節的由、習俗你們知道嗎今天就讓我們走進端午節去了解一下。

　　3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會現在開始!

　　【活動一】端午說由

　　(一)端午節別稱

　　1.端午節有哪些別稱

　　2.關于端午節的由，說法很多，誰能告訴大家(學生交流) (二)端午講故事

　　1.端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。

　　2.關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》

　　3.主持人小結。

　　【活動二】端午話習俗

　　(一)賽龍舟1.過端午節，是中國人二千多年的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎(學生自由交流)

　　2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎(多媒體課件：賽龍舟) 3.端午節為什么要進行賽龍舟比賽(學生交流) (二)話粽子

　　1.除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由。) 2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

　　3.我國各地方的粽子還各有特色。

　　4.主持人小結。

　　【活動三】端午賽詩會

　　1.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

　　2.請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

　　(1)《端午》唐(2)《五月五日》梅(3)《端午節的懷念》

　　3.主持人小結：千百年，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

　　【活動四】談感受，激發情感

　　1.今年端午節與往年有什么不同你是怎么過的(學生交流自己的感受。) 2.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝，詩人屈原的'形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

　　【教師總結】

　　通過這次主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話勉勵自己，在小學階段最后的時間里努力學習，以優異的成績進入中學。

走進傳統節日班會教案 篇2

　　一、活動目的

　　春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為了深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。經研究決定在全校繼續組織開展”我們的節日·春節、元宵節”主題活動。

　　二、活動時間

　　20__年3月1日～3月5日

　　三、活動內容

　　1.廣泛收集家鄉過年的風俗習慣、節日資料，深入了解春節、元宵節的文化內涵，開展創編”我們的節日·春節、元宵節手抄報”和寫征文活動，展示節日收獲和感悟。

　　2.鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯，引導學生學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。

　　3.網上拜大年：向師長、朋友發送電子賀卡，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福拜大年活動

　　4.用自家的相機和手中的'筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師、同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解我們黟縣的”年”味。

　　5.開展”學會感恩

　　奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校少先隊員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲”新年快樂”;合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。

　　6.要求學生觀看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現節日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

　　7.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展”平安伴隨我度寒假”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

　　四、活動要求

　　1.各班要利用班隊會，盡最大努力保證活動的實效性。

　　2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中相關資料，并及時上報少先隊總部。(1—3年級收集春聯和燈謎;4-6年級征文。所有作品每班上交5篇，用大作文紙。)

　　3.開學初，各班圍繞”我們的節日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的”節日感恩活動”實施情況等。