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自主游戲托班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-03

自主游戲托班教案(精選2篇)

自主游戲托班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)會念兒歌"炒黃豆" "山上有個(gè)木頭人",并能邊念邊做動作。

  2、樂意和同伴結(jié)對玩耍,體驗(yàn)民間游戲所帶來的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  兒歌、鈴鼓1個(gè)、圈若干。

  活動過程

  1、引入課題。

  小朋友,今天,老師想跟你們來玩幾個(gè)民間游戲,你們想不想玩啊?

  2、學(xué)習(xí)兒歌《炒黃豆》、《山上有個(gè)木頭人》。

  3、介紹游戲玩法。

  ◆《炒黃豆》:幼兒兩兩面對面站立、雙手對握,嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí),兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過,翻轉(zhuǎn)身體180度,成相背姿勢。再翻180度,還原成相對站立姿勢,直接翻360度,來個(gè)大翻身。

  ◆《山上有個(gè)木頭人》:教師背對孩子,邊敲鈴鼓邊說:"山山山,山上有個(gè)木頭人"幼兒排隊(duì)輕輕走向老師,當(dāng)教師說完后迅速回頭的那一刻,幼兒及時(shí)停住做木頭人。這樣反復(fù)多次,直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開,教師開始抓幼兒,被抓到的幼兒來當(dāng)說詞人。

  4、游戲反復(fù)進(jìn)行。

  附兒歌:

  炒黃豆炒,炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!

  山上有個(gè)木頭人山山山,山上有個(gè)木頭人,不許講話,不許動,動動就是老太婆,不準(zhǔn)動!不準(zhǔn)笑!

自主游戲托班教案 篇2

  游戲目的:

  1、讓幼兒積極參與表演游戲活動,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色。

  2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  游戲準(zhǔn)備:

  老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等

  游戲過程:

  一、以故事引入,引起幼兒興趣。

  1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事,喜歡這個(gè)故事嗎?那我們就編成一個(gè)小小童話劇,你們都來當(dāng)小演員,看誰演得好!

  2、如果你來演,你想演誰?應(yīng)該怎樣演呢?(讓孩子發(fā)言,教師選擇重點(diǎn)給幼兒提醒和講解。)

  二、表演游戲:撥蘿卜。

  1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具,請一些能力較強(qiáng)的幼兒來表演。表演前提出要求:表演時(shí)要注意聲音響亮;表演時(shí)注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點(diǎn)注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合,并提示忘詞的孩子。

  2、表演過一次后教師提問:

  ⑴你喜歡誰的表演?你覺得他表演的好在哪里?

  ⑵你覺得還有什么要注意的地方?

  3、幼兒自由選擇游戲角色,進(jìn)行分組表演,教師巡回指導(dǎo)。

  三、互相講評,教師小結(jié)。

  1、師:今天你演了誰,開心嗎?

  2、幼兒自由交流游戲情況,體驗(yàn)游戲快樂。

  四、和孩子一起收拾場地,結(jié)束活動。

  教學(xué)反思

  本次活動內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動,故事貫穿教學(xué)始終,充分調(diào)動了孩子的積極性,總體效果還不錯(cuò)。

  但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的肢體動作,幼兒自由探索跳、說一說環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ),做跳的動作都還不錯(cuò)。

  拔蘿卜環(huán)節(jié),如果能引導(dǎo)幼兒先過小橋再過草地可能對發(fā)展全體幼兒的肢體動作會更為理想一些。

  總之,一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)活動,離不開老師的精心備課和有效組織。如能有效的讓孩子按老師的指令來活動效果會更好的。

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