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三年級期末總動員班會教案范文

發(fā)布時間:2023-08-04

三年級期末總動員班會教案范文(通用3篇)

三年級期末總動員班會教案范文 篇1

  活動目的:

  1、通過本節(jié)主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性。

  2、讓學生進一步反思自己平時的學習,找到適合自己的復習的好方法。

  活動準備:

  照片故事名言

  活動過程:

  一、活動導入:

  同學們,時光如梭,轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?

  二、活動開展:

  (一)引入主題:復習的重要性

  主持人:同學們,今天我們先來欣賞由張?zhí)炻敚瑥埑韧瑢W帶來的小品《考試前后》。

  主持人:同學們,看完小品《考試前后》你們有什么感受?

  ①我覺得小紅是一個愛學習的孩子,她考試前,認真復習,考得不錯。

  ②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子,考試前他只顧玩,不認真復習,考得很差。

  ③我覺得考試前的復習很重要,如果你認真復習,一定能考出好成績。

  ④我的感受是復習是提高學習成績的法寶,我們每次考試前應該認真復習。

  主持人:同學們你們說的不錯,古往今來,人們都覺得復習十分重要,誰來說一說關于復習的名言?生交流

  主持人:同學們說得不錯,我們一起來讀一讀。

  出示名言:

  “學而時習之,不亦說乎!”

  “溫故而知新,可以為師也。”

  “書讀百遍,其義自現(xiàn)”

  “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”

  (二)梳理問題:復習的困惑

  主持人:同學們,看來復習對我們提高學習成績十分重要,在復習中我們會遇到哪些問題呢?小組討論。

  主持人:剛才同學們交流得非常激烈,誰來和大家交流交流?

  ①我的記憶不好,每次聽寫總要錯很多,有一次老師聽寫一個單元,我錯了10個生字,媽媽老是批評我。

  ②我每次考試時,近義詞反義詞總要丟分,我也去記了,但總記不牢。

  ③我們1小組討論時,有的同學說時間不夠用,復習了語文,就沒有時間做其他作業(yè)了,復習效率不高。

  ④我們2小組討論時,有的同學說自己在認真復習,可每次考試總是考得不理想,是為什么呢?

  (三)分享好方法:

  1、仔細定好一個考前復習計劃

  主持人:同學們,你們說的都不錯。“凡事預則立,不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”,在安排學習任務時要輕重緩急得當,考試前定一個詳實的復習計劃,可以起到事半功倍的效果。

  2、有效利用復習時間

  主持人:恩格斯說:“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復習除了要定計劃,還要有效的利用復習時間,平時,同學們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。(出示圖片)

  如:聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。 主持人:同學們,你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎?

  ①早上6:00起床,背誦要記的課文、古詩詞,復習效果最好。

  ②上復習課時,不能東張西望,要聽老師講課,記住要點。

  ③做作業(yè)時,不能邊做邊玩,要保證在9:00以前完成作業(yè),保證每天的睡眠時間九小時以內(nèi)。

  ④復習期間,要放下自己感興趣的課外書,如《漫畫》《笑話語林》。

  主持人:同學們,你們交流的有效利用時間的方法真不錯,相信會讓大家受益匪淺。

  班會小結:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,希望同學們學會合理安排時間,認真上課、認真復習,你一定會享受學習的快樂!

  3、講究復習方法,提高復習效率

  主持人:進行期末復習,才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,可以互相說一說自己整體的復習方法,也可以談談自己某一科的復習方法。

  ①小組內(nèi)先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

  ②請語、數(shù)科代表上臺介紹各科的復習方法。

  三、班主任老師寄語

  1、數(shù)學可以梳理一些重要的概念,語文讀一讀課文中的一些重點段落。

  2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業(yè)。

  3、要把那些學過的所有知識理一理,記一記,做一做。

  4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背,真正地轉化成為自己的真本領。

  5、在復習時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。

  6、做到勞逸結合,放松精神,該復習時認真復習,該休息時好好地休息。

  7、盡量不要做太激烈的運動,保持平和心態(tài),克服急躁心態(tài),尤其是課間不打鬧,不做一些危險的游戲,使我們大家的校園安靜下來,為大家創(chuàng)造一個靜心復習的良好環(huán)境。班會小結:授人以魚,不如授人以漁,同學們掌握了好的復習方法,你們就會一次又一次享受到學習的快樂。特別提醒:

  1、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配,要齊頭并進。一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展,每門功課都要復習到位,不能對優(yōu)勢學科掉以輕心,也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課,對你要求各不相同,復習的目標和策略做到相應變化。

  2、互幫互學,共同進步。獨學而無友,則孤陋而寡聞!四、兩則小故事下一個世界球王貝利在20多年的足球生涯里,參加過1364場比賽,共踢進1282個球。并創(chuàng)造了一個隊員在一場比賽中射進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉,而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超,而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時,有人問他:“您哪個球踢得最好?”貝利笑了,意味深長地說:“下一個。”他的回答含蓄幽默,耐人尋味,像他的球藝一樣精彩。

  啟示:

  在邁向成功的道路上,每當實現(xiàn)了一個近期目標,決不應自滿,而應迎接新的成功,應把原來的成功當成是新的成功的起點,千萬不能自我滿足,才永遠有新的目標,才能攀登新的高峰,才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。

  每天,當太陽升起的時候,非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子,你必須跑得再快一點,再快一點,你要是跑不過最慢的羚羊,你就會活活地餓在另外一個場地上,羚羊媽媽也在教育自己的孩子:“孩子,你必須跑得再快一點,再快一點,如果你不能比跑得比最快的獅子還要快,那你就肯定會被他們吃掉。秘訣:記住,你跑得快,別人跑得更快。[趕超對手]

  五、暢說復習的快樂

  主持人:同學們,復習是一件快樂而又辛苦的事,讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節(jié)班會課,你們又有什么收獲呢?生4人交流。

  六、班會總結

  班主任:同學們,鳥兒能搏擊長空,是因為它們有一雙會飛的翅膀,馬兒能在草原上奔跑,是因為它們有一對能跑的雙蹄,你們能在知識的海洋里自由地遨游,是因為你們掌握好的復習方法。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。相信風雨之后會見彩虹,老師期待你們在期末考試中取得優(yōu)異的成績,為班級爭光,向家長、向老師匯報。

三年級期末總動員班會教案范文 篇2

  一、漢字

  1、能熟練認讀《生字表(一)》中的218個漢字,會寫《生字表(二)》中的235個漢字。

  2、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。

  3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。

  4、認識形聲字的特點。

  5、了解同一個字在不同語境中的不同意思。

  二、詞語

  1、正確認讀課后詞語表中的詞語,并能理解詞義。

  2、能辨別近義詞的不同用法,會說反義詞。并能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞

  3、正確地搭配詞語,能發(fā)現(xiàn)褒義詞和貶義詞的特點。

  4、注意積累詞語和成語。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。

  三、句子

  1、會用常用的幾種句式寫句子(如條件、遞進、因果)。

  2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。

  3、會改寫句子,如把字句、被字句。

  4、學會運用打比方的手法寫句子。

  四、閱讀

  1、正確、流利有感情背誦指定的課文,并能對課文中不理解的地方提出疑問。

  2、能聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累理解課文中詞句的意思,體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

  3、能把握自然段的內(nèi)容結構,了解自然段中是怎樣圍繞一個意思寫具體的。從而初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。

  4、能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言。

  5、在理解詞句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

  五、習作

  1、能寫簡單的記實作文和想象作文以及常用的應用文,內(nèi)容具體,感情真實。

  2、能根據(jù)習作內(nèi)容表達的.需要,分段表述,根據(jù)表達的需要,會使用冒號、引號。

  3、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。并能主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫整潔規(guī)范。

  六、口語交際

  1、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容,并能簡要的轉述。

  2、能清楚明白的講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

  3、能具體生動地講述故事,努力用語言打動別人。

  復習重點:

  1、能熟練認讀《生字表(一)》中的218個漢字,會寫《生字表(二)》中的235個漢字。

  2、正確認讀詞語表中的詞語,掌握理解詞句的方法。

  3、加強朗讀和背誦,充分積累語言。(四字詞語、名言警句等)

  4、鞏固理解文章的方法。

  5、注意習作中語句表達通順,不寫錯別字。

  6、能根據(jù)文章內(nèi)容,生活實際展開豐富的想象。

  復習難點:

  1、能把握漢字的難讀音的讀音。

  2、能辨析形近字與近義詞的不同用法。

  3、能用打比方的句式寫句子。

  4、能抓住文章中的重點詞句,體會其中的含義。

  5、注意寫想象文的合理性和條理性。

三年級期末總動員班會教案范文 篇3

  教學內(nèi)容:

  教科書第99頁~100頁

  教學目標:

  1、使學生會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。

  2、在理解分數(shù)意義的基礎上,使學生學會解決簡單的有關分數(shù)加減法的實際問題。

  3、 培養(yǎng)學生自主學習的精神,動手操作能力和解決問題的能力。

  重點難點:

  1、 同分母分數(shù)加減。

  2、 整數(shù)1減幾分之幾的分數(shù)減法。

  教具、學具準備:

  西瓜圖片,圓片,方格卡片

  教學過程:

  一、課前練習

  1、填空

  3/4里有( )個1/4  2/5里有( )個1/5  4/8里有( )個1/8   5/9里有( )個1/9  二、創(chuàng)設情境,引入新課題

  展示情境圖內(nèi)容,讓學生觀察,提問:你看到了什么?

  你想提出什么數(shù)學問題?

  根據(jù)學生的回答引出課題:分數(shù)的簡單計算,板書課題

  三、探索新知

  1、教學分數(shù)的加法

  1)讓學生借助學具計算:2/8+1/8

  2)學生交流

  請學生說出計算的方法

  3)教師用教具演示2/8+1/8的過程。

  讓學生理解分數(shù)加法的算理。

  2、教學分數(shù)的減法

  1)用教具演示從5/6里減去2/6的過程

  2)讓學生說出教師演示的過程

  3)讓學生根據(jù)教師演示的過程列出算式

  4)提問:5/6表示幾個1/6?

  2/6表示幾個1/6?

  5)引導學生說出算理并計算

  3、教學例3

  1)出示1個圓片

  整個圓可以用幾表示?用分數(shù)表示是幾分之幾?

  2)用教具演示減的過程

  3)讓學生說一說演示的意思。

  4)學生根據(jù)演示列出算式 1-1/4=

  5)讓學生計算

  6)全班交流

  請學生說出計算過程

  4、學生先探討,然后師生共同小結同分母分數(shù)的加、減法的計算方法。

  5、練習

  教科書第100頁的1、2題

  四、作業(yè)

  教科書第101頁的1、2題

  五、課堂小結:

  今天我們一起研究了簡單的分數(shù)加減法,計算時大家要理清思路,注意檢查,特別是遇上1減幾分之幾是更應仔細。

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