幼兒園小班語言優質課：我喜歡（通用2篇）

幼兒園小班語言優質課：我喜歡 篇1

　　活動目標

　　1、熟悉新環境，認識班里新來的同伴。

　　2、知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。

　　3、會用自己喜歡的裝飾物布置活動室，產生熱愛班級的情感。

　　活動準備

　　1、提前打掃活動是衛生，班級物品，簡單布置室內環境和區域。

　　2、活動前在區角制作部分手工作品，拉環、紙花、剪紙等

　　3、輕音樂CD。

　　4、幼兒學習資源。

　　活動過程

　　一、認識新朋友。

　　1、老師。

　　2、教師和幼兒一起找找新朋友。我們班又來了多少新朋友？

　　3、請新同伴介紹自己，如自己的名字、年齡、愛好等。請新同伴表演展示自己的本領。

　　4、請小朋友用自己喜歡的方式歡迎新來的小朋友。如一個擁抱或一句歡迎的話。

　　二、說說新變化。

　　1、相互說說同伴的變化。如是否長高了？長胖了？比比誰高誰矮。

　　2、師幼共同討論：升入中班了，我們應該怎么做？請幼兒從生活習慣、學習習慣以及與同伴相處等方面談談自己的看法。

　　三、找找活動室和小班活動室的不同。

　　（1）現在的活動室在幼兒園的什么位置？原來的活動室在幼兒園的什么位置？

　　（2）走走看看活動室說說新班與小班哪里不同？顏色？物品？

　　四、布置我的新班級。

　　（1）師幼共同討論：怎么布置班級才能使它更舒適更美觀？讓幼兒大膽表達自己的想法。師介紹事先做好的裝飾物，說說孩子想把他們裝飾在哪些地方。

　　（2）在歡快的音樂背景下，幫助幼兒用已準備的裝飾物布置活動室。

幼兒園小班語言優質課：我喜歡 篇2

　　一、活動目標

　　1.觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。

　　2.愿意用動作、語言參與閱讀活動，嘗試運用“我喜歡……”.的句式進行講述。

　　3.喜歡和同伴一起閱讀圖書，體驗集體閱讀的快樂。

　　二、活動準備

　　PPT《我喜歡》，電腦。

　　三、活動過程

　　1、認識書中主要人物——小袋袋，知道書名，猜想小袋袋喜歡的事情。

　　師：老師請來了一個新朋友，t看看它是誰？（幼兒看圖片自由討論）

　　這是小袋熊，它有一個好聽的名字叫小袋袋，我們和它打個招呼吧。

　　小袋袋很可愛，它喜歡做很多事情，你們猜猜它喜歡做什么？喜歡衰什么游戲呢？（幼兒猜想）

　　2.初次閱讀PPT（（我喜歡》，理解并表達畫面內容。（重點理解和講述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媚懷里等畫面）

　　(1)跑步

　　師：誰在跑步？

　　幼：小袋袋在跑步。

　　師：還有誰在跑步？

　　幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。

　　師：誰跑在最前面？

　　小結：小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步，和它一起跑步的小動物有小蟲、考拉熊、烏龜，還有青蛙。（左右方位講述）

　　(2)鬼臉

　　師：你們為什么笑啊？笑什么呀？

　　幼：吐舌頭。

　　師：小袋袋在吐舌頭、頂鼻子、拉耳朵，我們來學一學，給旁邊的小朋友看好不好看，好嗎？

　　小結：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子，真好玩。

　　(3)泥巴

　　師：小袋袋在玩什么？

　　幼：泥巴。

　　師：小袋袋身上哪里有泥巴呀？（上下方位講述）

　　幼：頭上、手上、肚子上、腿上。（教師動作提示）

　　小結：小袋袋喜歡玩泥巴，頭上、手上、肚子上都是泥，玩得真開心。

　　(4)大樹

　　師：小動物們在干什么？

　　幼：小兔在跳……

　　師：誰一動不動的呀？它舉著樹葉像一棵什么呀？

　　小結：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動不動地站著。

　　(5)捉迷藏

　　師：小袋袋在干什么？（動作引導，頭、手縮成一團）誰躲起來了？誰荏找它？

　　小結：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團，讓大家找不到它。

　　(6)回家

　　師：玩了一天，小動物們都回家了，誰在門口等它？

　　(7)睡覺

　　師：天黑了，月亮出來了，小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋？小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣呀？

　　幼：舒服、溫暖……

　　幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺，又溫暖又舒服”。

　　3.完整觀看PPT，在前期理解的基礎上再次感知繪本內容及畫面。

　　在音樂中靜讀《我喜歡》，每幅畫面給孩子一點理解的時間。

　　4.師生共同閱讀并講述。

　　師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來看一看、說一說吧。

　　5.運用“我喜歡……”的句式，結合生活經驗進行講述。

　　師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多好多的事情，小朋友們喜歡做什么呢？

　　6.活動結束。

　　從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結束活動。