丟手絹游戲活動教案(通用5篇)
丟手絹游戲活動教案 篇1
活動目標:
1.學習傾聽歌曲,了解游戲規則和玩法。
2.能主動大膽地參加游戲,在追逐、閃躲游戲中享受合作游戲的快樂。受活動的快樂。
活動重、難點:
學習傾聽歌曲并能邊唱邊玩游戲。
活動準備:
物資準備:《丟手絹》視頻、《摘果果》音樂、放松音樂、播放器、手絹若干、室外空地。
活動過程:
1.播放《摘果果》音樂律動進場。
2.學習歌曲《丟手絹》,引導幼兒有節奏、有感情地進行演唱。
(1)幫助幼兒學習歌曲《丟手絹》。
。2)引導幼兒注意休止符的節奏,并根據歌詞有感情地歌唱。
(教師清唱歌曲,幼兒傾聽。)
提問:請小朋友說一說老師是怎么唱的。(提醒幼兒休止符的停頓,前四小節大聲唱、中間六小節輕聲唱、最后五小節大聲唱。)
(教師與幼兒一同隨鋼琴伴奏演唱歌曲。幼兒唱得不夠好就再唱一遍。)
3.了解并學習游戲規則和玩法。
。1)觀看《丟手絹》視頻,講解游戲玩法。
。2)請幾個幼兒與教師一起玩游戲作為示范
。ㄓ螒蛞c:每個小朋友都要邊唱邊游戲;其他小朋友要保守秘密,不能告訴大家手絹放在了誰的后邊;撿到手絹的小朋友去追丟手絹的小朋友,既要跑得
快又要注意安全;蹲下的小朋友在別人跑的時候不能伸出手、腳去絆倒別人,那樣很危險,我們要學會保護自己和身邊的人。)
4.教師與幼兒到操場進行游戲。
。1)講解注意事項,并做好熱身活動。
。2)帶幼兒到操場空地進行游戲。
第一次:集體游戲
(根據幼兒游戲情況提出注意事項并調整游戲次數。)
第二次:分小組游戲(四組)
5.結束:
丟手絹游戲活動教案 篇2
設計意圖:
通過游戲與同伴進行交流,討論的積極性有利于提高幼兒的語言能力和身體素質鍛煉,讓幼兒的更好的與人交流,知道動物分別有自己的家,體驗在游戲中的快樂。因此,我設計了這個游戲。
活動領域:
健康領域
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
3、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、大膽說出自己的理解。
活動準備:
在場地的`四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的家
活動過程:
一、開始部分
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分
1、新授游戲。
幼兒四散站在場地中間,教師說:"輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵",幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:"愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰",幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:"黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷",幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:"長長耳朵三瓣嘴,我的小兔",幼兒邊學小兔邊向小兔家走去。
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、活動延伸
建議幼兒回家后在家人的指導下制作各個小動物的家。
活動小結:
通過本次游戲活動,幼兒們都能夠遵守游戲規則,而且大多數幼兒都掌握了走、跑、跳、投等基本動作,有個別幼兒需要在老師的幫助下完成游戲。孩子們參與游戲的興趣濃厚。
教學反思:
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
丟手絹游戲活動教案 篇3
活動目標:
1、初步認識磁鐵,通過探索引導幼兒發現磁鐵能吸住鐵的東西。
2、激發幼兒主動探索的興趣,培養其解決問題的能力。
3、學習實驗記錄的`方法。
活動準備:
1、每組一筐操作材料:內有磁鐵、回形針、螺絲帽、螺絲釘、硬幣、布條、紙張、玻璃球、塑料玩具、竹片、泡沫等。
2、紙杯(內裝帶有回形針的小兔)若干、迷宮及釣魚工具。
3、每人一張記錄表。
教學過程
一、 魔術表演,激發興趣
1、今天,老師給小朋友們變個魔術。(事先準備一個磁鐵小人,操控磁鐵使小人翻滾跳躍)
2、討論:小人為什么能跳舞?引導幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片,隨著塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。
二、嘗試操作,發現并提出問題
1、介紹材料,引導幼兒初步探索磁鐵的特性。
2、幼兒自由操作。
3、交流、分享發現:說說你發現了什么?
三、再次操作,嘗試記錄
1、出示記錄表,指導記錄。
重點指導幼兒再次探索磁鐵能吸住哪些東西?不能吸住哪些東西?并把探索結果記錄在記錄表上。
2、幼兒再次操作并嘗試記錄。
3、交流:被吸住的東西是什么做的?沒被吸住的又是什么做的?
4、小結:鐵制品能被磁鐵吸住。
四、磁鐵游戲
1、以玩魔術的口吻引起幼兒興趣.
2、教師介紹游戲材料及方法。
3、提出游戲要求:
(1)救小兔時,不能把手和磁鐵伸進這陷阱,只能用磁鐵在陷阱外邊想辦法,否則就會被大灰狼發現;
。2)在帶蜜蜂等動物走迷宮時,把動物放送到迷宮的入口就不能用手碰到這些動物,只能用磁鐵在迷宮下面移動帶著動物選擇正確的路線走出迷宮。
。3)每人拿一根釣魚桿,把釣鉤放下就可以釣魚了。
五、教師小結,活動自然結束。
教師小結:磁鐵真好玩,因為它會吸鐵,小朋友回家后也可以用磁鐵碰碰家里的東西,找找還有哪些東西能讓磁鐵吸起來?磁鐵還有什么秘密?
丟手絹游戲活動教案 篇4
一、游戲目標:
1、發展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量,
2、提高幼兒聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度。
3、幼兒能積極地參與活動,并獲得其中的快樂。
二、活動準備:
老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場地。
三、活動過程:
。ㄒ唬、創設情境,激發興趣
給幼兒講故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二點,他就會出來捉羊吃,所以小羊在山上玩耍時,就會經常問:“老狼老狼幾點了?”如果老狼說:“八點了!毙⊙蚓屠^續玩,如果老狼說:“十二點了“,小羊就會四散跑開,不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀?得到小朋友的肯定回答后開始說游戲規則。
(二)、教師說游戲規則:首先要選一只老狼,其余小朋友當小羊,小羊們貓腰跟在老狼后面跑,經常問:“老狼老狼幾點了?”老狼可以隨便說一點兩點三點,當老狼說十二點了,追捕開始了,小羊就要跑開,不讓老狼捉到自己。如果被老狼捉住了,則這個被捉住的小朋友要扮演老狼,開始下一輪游戲。但是小朋友們要注意,在游戲中,跑的時候一定要注意安全,不可以推別的.小朋友,如果有誰推別人,就要取消游戲資格。小朋友聽明白了?得到肯定回答之后再讓小朋友復述一遍游戲規則,進行游戲。
(三)開始游戲。
(四)注意事項
1、注意幼兒安全,教育小朋友要跑穩,不能推別的小朋友。
2、注意控制游戲時間,不可太長。不要太激烈。
3、注意保育工作,游戲結束后小朋友衣服汗濕了要及時換衣服,避免感冒。并提醒奔跑過程中要系好鞋帶,避免摔倒。
4、場地一定要無障礙物,并且規定小朋友的跑動范圍。
教學反思:
1、 在幼兒對游戲的玩法熟悉后,可以允許幼兒自己選擇新的玩法,或創新游戲規則。
2、 對于性格內向不愛活動羞于表達的孩子,教師要給予充分鼓勵表揚,為其創造游戲機會。
丟手絹游戲活動教案 篇5
設計由來:
運動會前每位幼兒發了幾個氣球,要求在運動會當天吹好帶到學校來。交氣球時,家長就說:“那是我們家長吹的,我兒子動都沒動。氣球不小心破了,那孩子還嚇得哭了,真是膽小!甭犃思议L的話,我產生了一個想法,要和小朋友做個游戲,讓他們在游戲中鍛煉自己,同時學到知識。
活動目標:
1、培養幼兒對吹氣球的興趣。
2、激發幼兒的想象力和觀察力,提高幼兒語言表達能力。
3、鍛煉幼兒的嘴部肌肉,增加肺活量。
活動準備:
1、吹好的氣球若干。
2、打氣筒1只。
3、幼兒每人5個氣球。(沒有吹好的,紅、黃、白、藍、綠各一個)
4、繩子若干,小動物頭飾若干。
活動過程:
一、出示氣球,激發幼兒興趣。
師:老師手上的氣球漂亮吧,他們都有什么顏色?
幼:有紅的、黃的、藍的、白的、綠的。
師:為什么有些氣球鼓鼓的、大大的,有些氣球扁扁的.、小小的呢?
幼:因為有的吃飽了,有的還沒吃。
幼:因為它的肚子裝了東西。
師:那它們肚子里裝了什么東西呢?老師告訴你們,它們呀-裝了空氣,今天動物王國要舉辦一次踩氣球比賽,想請小朋友們幫忙吹氣球好不好啊?
二、吹氣球
1、教師用打氣筒打一個氣球。
師:氣球打好了吧,可是小朋友沒有打氣筒怎么辦呢?沒關系,我們就用嘴來吹吧,老師先示范一個。
2、請幼兒仔細觀察氣球,引導幼兒發現教師用力吹,氣球就膨脹得快;反之,不用力,氣球就膨脹得慢。吹好后用繩子把氣球口綁起來以免漏氣。
3、教師有意吹爆一個,告訴幼兒不要吹得太大,否則容易爆炸。
三、幼兒操作,吹氣球。
1、每人5個氣球,顏色各不一樣。
2、組織幼兒相互交流,大膽講述自己的氣球有幾個,有什么顏色的,是什么形狀的。
3、比比誰先吹好氣球。
4、想想自己的氣球像什么?(像蘋果、梨、西瓜――)
四、評價
小朋友們真棒,把氣球吹得很大,很漂亮,自己親自吹的是不是跟爸爸媽媽吹的不一樣啊?以后自己的事情要自己 做,才會體驗到勞動的快樂。
五、活動延伸
戴上動物頭飾,到戶外去參加動物王國踩氣球比賽。