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大班科學塑料袋的危害教案

發布時間:2023-08-25

大班科學塑料袋的危害教案(精選3篇)

大班科學塑料袋的危害教案 篇1

  活動目標

  1、培養幼兒的環保意識,養成不亂扔垃圾的習慣。

  2、按自己的意愿裝飾塑料袋,運用剪、貼、撕、畫等多種技能進行大膽想象、創造。

  3、發展幼兒的語言表達能力、想象力及創造力,體驗成功的快樂。

  4、通過觀察比較,讓幼兒感知大小、顏色,培養他們的探索精神。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備

  1、收集不同的塑料袋。

  2、裝飾物:彩紙、毛根、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師范例、音樂磁帶。

  3、創設丟滿塑料袋的場面。

  活動重難點

  重點:按自己的意愿裝飾塑料袋。

  難點:根據幼兒的不同情況,培養幼兒探索和嘗試的能力教師對幼兒的表現方式和技能、技巧給予適當的指導。

  活動過程

  (一)激發幼兒的學習興趣,引出主題

  1、聽音樂邊唱邊動作入場。

  2、帶領幼兒唱休息歌,穩定幼兒情緒。

  3、發出“哭”聲,引導幼兒思考。是誰在哭呀?你知道它們為什么哭嗎?

  4、討論:

  師:出示塑料袋,提問:這些塑料袋都是小朋友搜集來的,說說這么多的塑料袋是從哪里來的?

  幼:超市里。媽媽買衣服,買褲子,買鞋子,奶奶買草莓...裝回來的。

  師:你們看見滿地都是垃圾喜歡嗎?我們應該怎么做?

  幼:我們應當把塑料袋收起來,分類放在專門的垃圾箱里

  師:小朋友們說得很對。

  5、小朋友想想塑料袋有什么用?

  6、塑料袋不但有許多用處,我們還可以用它來做游戲變魔術。

  師:塑料袋會變魔術呢!看看,老師變出了什么?

  老師示范變出小白兔、眼鏡,引起幼兒的興趣。

  幼兒每人一個塑料袋,嘗試邊玩邊想象,然后集體交流。

  7、比一比,感知大小、顏色、質感的不同。請幼兒兩個兩個比一比、說一說塑料袋的大小、顏色、質感。

  8、剛才塑料袋告訴老師,它想穿上漂亮的衣服像小鳥一樣,到天上去玩玩,你們愿意幫助它嗎?

  (二)欣賞教師范例

  現在我們一起來看看老師給袋子穿了一件什么衣服,如果你有一個塑料袋你打算給它穿一件什么樣的衣服?

  (三)幼兒自己操作,比比誰的小手最能干

  1、幼兒自由選材,鼓勵幼兒創造出自己喜歡的東西。

  2、教師巡回指導,根據幼兒的意愿,給予指導點撥。

  (四)共同欣賞,看誰的作品最漂亮

  你喜歡誰的作品?為什么?說說你做的是什么?

  (五)幼兒探索如何使袋子飛上天?

  現在我們的塑料袋都穿上了漂亮的新衣服,非常高興,它想飛上天了,我們快把它送上天吧!怎樣才能飛上天呢?(幼兒自由探索)

  (六)聽音樂《小風箏》結束

  現在我們把它變成風箏,我們到外面放風箏吧,邊聽音樂邊帶著自己風箏,高高興興地邊唱邊跳出活動室。

  小風箏歌詞:

  小風箏迎風爬

  天快黑了不回家

  看看它想要干啥

  登高去摘星星花

  活動反思

  幼兒經常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具柜里,發現塑料袋有時被孩子拿出來當玩具,有的放在頭上當帽子、有的當手帕折,成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點后,我開始有目的的觀察,發現他們對塑料袋的玩法顯得比較局限,興趣卻依舊濃厚。

大班科學塑料袋的危害教案 篇2

  【活動目標】

  1、初步認識塑料袋的特點及危害性。

  2、鍛煉幼兒的科學探究能力和豐富的想象力。

  3、鼓勵幼兒多使用環保袋,樹立初步的環保意識。

  4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

  5、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

  【活動準備】

  PPT課件,動畫視頻,若干塑料袋和布袋。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節如下:

  自從西天取經回來后,豬八戒已經很久沒有見到孫悟空了,他十分想念自己的猴哥,于是決定這天下凡去花果山探望猴哥。他邊走邊說:“俺老豬已經很久沒到凡間來了,今兒個偷得半日空閑,下凡溜達溜達,為的是探望我的猴哥,順便嘗下人間的美味,嗯,這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說邊得意地拍著肚子)。他東瞧瞧西望望,咦,突然看到地上有很多稀奇的玩意,從來沒有見過。于是豬八戒趕緊湊上前去,拾起了一個,心里想啊:這東西軟軟的綿綿的,莫非是變了種的棉花糖,讓俺老豬來嘗一嘗。呸呸,這東西真不好吃,豬八戒嘗了一個就扔掉了,嘴里叨咕著:算了,我還是去找猴哥要點果子吃吧。豬八戒啊走了一會兒呀,肚子突然疼了起來,他捂著肚子大聲叫到:哎呦,哎呦,我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了,孫悟空伸著懶腰就出來了。(孫悟空上場了)

  “是誰在大呼小叫啊,驚擾了俺老孫的好夢”,“呀,怎么是你呀,八戒,你怎么了?”孫悟空問道。豬八戒看到猴哥來了,難過地說:“猴哥,我終于找到你了,我肚子好疼啊,你幫我看看。”孫悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋,哭笑不得地說:“你這個呆子,怎么把塑料袋給吃進肚子里面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問道:“什么是塑料袋啊,我看這花果山到處都是這東西,以為是變了種的棉花糖呢,就吃了個,沒有想到這么難吃。”孫悟空解釋道:“塑料袋,人們最初發明它是用來包裝食品的,沒有想到這東西跟妖精一樣,一旦形成就很難消滅掉,看俺這花果山都被他們占領了!”豬八戒懊惱地說:“沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來,竟然又有了這等妖怪,看我來燒死他。”孫悟空忙上前阻攔說:“這東西可燒不得,如果燒掉,它就會形成一股有毒的氣體,會危害我們的健康的。唯一的辦法就是人們不再使用它們,讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”

  師提問:故事講完了,我找一個小朋友告訴我,故事中提到了塑料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答。

  師總結:塑料袋很可怕,如果把它燒掉,會形成有毒氣體,危害人類身體健康;如果把它放在土地里,它會沉睡好多年,還會慢慢分解出一種有毒物質,破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個很可怕的地方,下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧!

  二、基本部分:

  1、教師示范,先拿起一個布袋,從下往上兜一下,最大限度地把空氣寶寶裝進布袋里,塑料袋也是這樣的做法。

  2、給每名幼兒分發一個布袋和塑料袋,組織幼兒先后各拿起一個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶,然后很快地扎起來,讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的,哪個袋子是扁扁的。

  3、讓幼兒根據實驗結果自己總結哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶。

  4、師總結:用布袋裝空氣,空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了,布袋還是扁扁的。而用塑料袋裝空氣,袋子是鼓鼓的,我們可以看到空氣寶寶開心地住在了里面,里面的空氣沒有溜出去,同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進來。可見塑料袋是不透氣的,所以小朋友們可千萬不要把塑料袋套進自己的頭上,否則會因為呼吸不到外面的空氣悶死在里面。可是啊就有這樣一只大灰狼,它還偏要把塑料袋套進自己的腦袋上,我們來看看是什么樣的一只大灰狼!

  5、播放動畫片《不透氣的塑料袋》。

  大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩,可以看到外面的世界也變得五顏六色了,它覺得很好玩,就不停地套,結果累地睡著了,卻忘記取下塑料袋。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受,呼吸困難,這時候一只小老鼠出現了,這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來,救了它一命。

  6、師總結:動畫片看完了,請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼,它最后會怎么樣啊?小朋友們要謹記大灰狼的教訓,千萬別把塑料袋套在自己頭上!

  7、塑料袋雖然有很多可怕的地方,但是日常生活中卻是隨處可見,提問小朋友都在哪里見過塑料袋,我們生活中哪些地方需要用到塑料袋。

  8、師總結:在超市、市場、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋,塑料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時,卻留下了長久的危害。我們看看大屏幕。

  9、教師出示塑料袋污染的圖片,看,塑料袋已經嚴重威脅到了人類的生存環境,污染了空氣,危害了人的身體健康。既然塑料袋污染這么嚴重,那有沒有什么可以解決的辦法呢?

  10、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法。

  三、結束部分。

  1、解決塑料袋污染的方法有很多很多,小朋友們不僅自己知道要這樣做,更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來,一起做愛護地球的好幫手!在一首歌里曾經也唱到了要愛護地球,當愛護地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎?

  2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數鴨子》伴奏,整首兒歌加上動作表演。)

  唱:塑料袋真害人真呀真害人

  埋在土里草不生草不生。

  掉在路上滿呀滿天飛,

  落進呀海里海龜沒,

  落進呀海里海龜沒。

  念:塑料袋難消化,

  地球媽媽受不了。

  小朋友們手拉手,

  愛護地球好幫手!

  四、延伸活動

  師:在小朋友們的共同努力下,我們的地球變得煥然一新,更加美麗了!那我們不妨邀請豬八戒再次到凡間來做客好嗎?教師出示豬八戒重新來到花果山的.圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂)。瞧!豬八戒這就來了!

  當豬八戒看到沒有污染,山清水秀的花果山時,它會有什么樣的感受呢,之后又會發生什么有趣的事情呢,請小朋友們張開你們想象的翅膀下去想想!

  教學反思

  本節課課堂效果較好,預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚,跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識,并樹立了初步的環保意識。

大班科學塑料袋的危害教案 篇3

  活動設計背景

  在我們開展“玩中發現”這一主題活動時,我每天在上班的路上總會在垃圾箱邊看到很多廢棄的塑料袋,我就想:雖然國家頒布了限塑令,可是塑料袋的使用并沒有減少,人們的環保意識還有待于加強,雖然我的力量是微不足道的,但是,我有義務教導我的孩子們從小就有保護環境的意識,于是,我決定開展一次“有趣的塑料袋”的主題活動。

  活動目標

  1、了解塑料袋對環境的污染及限塑令。

  2、能用各種藝術形式裝飾塑料袋。

  3、培養幼兒的環保意識。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  養成幼兒保護環境的意識,同時鼓勵幼兒向周圍的人宣傳環保。

  活動準備

  各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環境被破壞的圖片

  活動過程

  一、看一看,說一說

  了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,說一說,是怎樣玩塑料袋的

  二、裝飾塑料袋

  鼓勵幼兒用各種不同的藝術手法展開想象力,裝飾塑料袋(做成風箏,做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

  三、展示介紹作品

  幼兒展示自己的作品,介紹自己的作品,同伴間互相評一評。

  四、了解“限塑令”

  塑料袋的用途很多,可是它也污染環境,于是,國家頒布了“限塑令”。

  五、環保小衛士

  讓幼兒說一說自己想為環保做什么事情

  教學反思:

  孩子可能還意識不到環保的重要,可是,培養他的環保意識、讓幼兒可以宣傳環保也未嘗不是一件好事。本次活動對環保的教育只是點滴,要想讓環保刻進我們的心需要的是每個人的持之以恒,平時的其他主題活動中也要注意對幼兒的環保教育。

  活動中,我作為一名教師,有時看到幼兒操作中遇到困難總是急于幫助他們,我有些心急,當然我知道不該太束縛孩子,還是多給幼兒一些自主發揮的空間吧!

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