學(xué)生望廬山瀑布教案（精選4篇）

學(xué)生望廬山瀑布教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“瀑、布”6個生字，會寫“照、爐”等5個字。

　　2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，了解詩人對大自然美景的贊美之情。

　　3、激發(fā)學(xué)生對古詩的興趣和喜愛，積累古詩中的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

　　教學(xué)重點：

　　有感情地朗讀古詩，背誦古詩，積累名句。

　　教學(xué)難點：

　　正確書寫生字，背誦課文，理解詩意。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　小朋友們，我們的祖國幅員遼闊，地大物博，有數(shù)不盡的風(fēng)景名勝。如黃山的奇石，桂林的漓江，杭州的西湖今天老師就要帶大家一起去游覽一番。愿意去嗎?那我們就出發(fā)吧!

　　二、學(xué)習(xí)后兩句

　　1、課件出示一系列瀑布的圖片：

　　⑴小朋友知道我們剛才觀賞的是什么嗎?(點擊課件，出示圖片和“瀑布”一詞。)

　　⑵教師板書“瀑布”，并給瀑字注音。指名讀“瀑布”一詞。你是怎么記住“瀑”字的?

　　⑶齊讀“瀑布”。

　　2、老師這里還有一張?zhí)貏e的瀑布圖片，請小朋友們仔細(xì)觀察，看看它和前面出現(xiàn)的瀑布有什么不一樣。(課件出示廬山瀑布的圖片)

　　3、學(xué)生觀察后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)。

　　4、教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)板書。(高，直，像一條白的帶子)

　　5、出示銀河的圖片：

　　讓學(xué)生通過直觀的圖片，認(rèn)識到銀河與瀑布的相似之處。

　　6、這樣特別的瀑布惹得我們的大詩人李白禁不住發(fā)出了感嘆。點擊課件出示古詩后兩句。

　　7、誰愿意當(dāng)當(dāng)李白來讀一讀這兩句呢?(指名讀)

　　8、出示“疑”字，這個字我們沒有學(xué)過，你能教教大家嗎?(生帶讀)誰能為它找個朋友。(懷疑)

　　我們以前還學(xué)過李白的一首詩，也用了這個“疑”字。師提示“窗前明月光”。月光和地上的白霜很象，那這里是什么和什么很像呢?所以李白才會說──

　　9、教師范讀：

　　學(xué)生練讀，起立齊讀，配上動作。

　　三、學(xué)習(xí)前兩句

　　這樣奇特的景色在哪能見到呢?(廬山)

　　是的，這樣的景色正是奇特的廬山瀑布，而我們前面學(xué)的兩句詩，也是出自李白的《望廬山瀑布》。

　　揭題，板書。

學(xué)生望廬山瀑布教案 篇2

　　音樂欣賞：

　　望廬山瀑布

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看圖理解古詩內(nèi)容，感受歌曲舒展的旋律。

　　2、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱、齊唱的方法來表現(xiàn)歌曲。

　　3、在演唱鐘感受瀑布的秀美，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲《小小解放軍》、《山谷回音真好聽》、《秋天美》。

　　2、律動練習(xí)《采茶》、《擠奶》、《蘋果豐收》。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，理解歌詞情境，理解記憶歌詞。

　　(1)教師：廬山瀑布在廬山的香爐峰上，非常美麗。你們看到了什么?你覺得瀑布美嗎?看起來像什么?(幼兒自由想象回答)

　　(2)教師：在古代遺物大詩人叫李白，他到我們廬山游玩，看到了美麗的瀑布。于是寫了一首詩《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就是說太陽照在香爐峰上生出了紫色的煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過期瀑布就好像是掛在前面的山上一樣，瀑布從高空中飛快地流瀉下來，好像有三千尺那么長，讓我還以為是銀河從天上落到了人間呢!

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒朗誦記憶古詩2——3遍。

　　教師：他把廬山瀑布的景色描寫得好漂亮啊，好像廬山瀑布就在我們眼前一樣，我們一起來念一念吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒體會歌曲舒展的旋律，用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

　　(1)家伙死在鋼琴的伴奏下慢速朗誦歌詞，引導(dǎo)幼兒完整感知歌詞。

　　教師：這首好聽的古詩還可以唱出來呢，我們一起來聽一聽，學(xué)一學(xué)。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)鋼琴伴奏朗誦歌詞。

　　(3)教師范唱，提醒幼兒注意每句末都是一個長音要連貫的聲音唱滿音值。(幼兒學(xué)唱)

　　(4)教師和幼兒共同隨鋼琴的伴奏演唱歌曲兩遍。

　　3、通過接龍的游戲，學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱、齊唱的方法來表現(xiàn)歌曲。

　　(1)教師領(lǐng)唱，幼兒齊唱1——2遍。

　　家伙死：我們來玩一個接龍的游戲，我唱前面半句歌詞，你們唱后半句。比如，我唱“日照香爐”你們唱“生紫煙”，看誰接的對。

　　(2)家伙死和幼兒交換演唱順序再次演唱。

　　(3)請個別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒齊唱1-2遍。

　　4、引導(dǎo)幼兒體會歌曲意境和廬山瀑布的秀美，激發(fā)幼兒身為江西人的自豪。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒講述對歌曲的感受。

　　教師：這首歌聽起來感覺怎么樣?(緩慢)

　　(2)駕駛進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受廬山瀑布的神奇秀美。

　　教師：我們廬山瀑布非常美麗壯觀，廬山不僅有神奇多姿的瀑布，還有雄奇挺秀的山峰。還有文明悠久的歷史古跡。大自然像一個魔術(shù)師把我們江西的廬山打扮得美麗又神奇。效果分析：

學(xué)生望廬山瀑布教案 篇3

　　【教材分析】

　　古詩在中華文明燦爛的歷史長卷中是絕妙的華章，也是人類文化瑰寶。（望廬山瀑布）是一首七言絕句詩，詩人李白運(yùn)用夸張的創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗。這首詩用字十分精彩，“生”字描寫了煙云冉冉上升；“掛”字化動為靜，贊頌了大自然的神奇力量：“飛”字生動寫出瀑布噴涌的景象：“落”字則描畫出巨流傾調(diào)的氣勢。“疑是銀河落九天”是此詩的精髓之句，比喻奇特、夸張。教師在活動中可通過課件、視頻等手段，讓幼兒感知“銀河”與“瀑布”的壯美之處，充分理解“銀河從天上瀉落到人間”的新奇比喻，進(jìn)一步感受詩人對祖國大好河山的熱愛之情。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解古詩大意，理解“銀河從天上泄落到人間”的比響，體會詩文意境的.美好。

　　2.能用語言表達(dá)自己對古詩的理解并有感情地朗通古詩。

　　3.感受大自然的神奇美麗，展開想象，體會詩人對祖國大好河山的熱愛之情

　　【活動準(zhǔn)備】

　　廬山瀑布視頻，古詩《（望聲山瀑布》，銀河與瀑布的圖片，教師自備幾首古詩的簡單圖片，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》課件9，“幼兒學(xué)習(xí)資料”一一《我愛你中國》

　　【活動建議】

　　1.播放廬山瀑布視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識瀑布，感受廬山的美。

　　提問：你覺得布像什么？來到這么美的地方，你的心情是怎樣的？小結(jié)：廬山是我國的名山，是一個風(fēng)景秀麗、令人向往的地方。

　　2.教師完整朗通古詩《望廬山瀑布》，引導(dǎo)幼兒欣賞、理解詩意。

　　（1）指導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對古詩的感受和理解。提問：古詩的名字叫什么？你聽懂了什么？好像看到了哪些景象？

　　（2）結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒理解古詩含義，重點理解關(guān)鍵詞語：“生看”、“掛”、“飛流直下”。

　　（3）播放銀河與瀑布的課件，引導(dǎo)幼兒感受銀河的壯美，理解“疑是銀河落九天”一句的精能。

　　3.幼兒嘗試隨著音樂欣賞圖片并朗通古詩。

　　（1）教師結(jié)合圖片朗通古詩，幼兒小聲跟念。（請幼兒說說詩人李白當(dāng)時的心情。）

　　（2）請幼兒閱讀《我愛你中國》第32頁，指讀古詩《望聲山瀑布》。

　　（3）請幼兒配樂朗誦古詩。

　　4.請幼兒玩游戲“詩畫配對”，感受中國古詩的魅力。

　　分別出示《靜夜思》、《古朗月行》等幾幅古詩的畫面，讓幼兒觀察，教師朗通古詩，請幼兒進(jìn)行配對

學(xué)生望廬山瀑布教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　欣賞古詩并樂于誦讀，感受詩人筆下廬山瀑布的美麗壯觀景象。

　　理解古詩的含義，并嘗試用動作來表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過瀑布。

　　課件準(zhǔn)備：《瀑布》視頻；《望廬山瀑布》古詩視頻；《望廬山瀑布》古詩音頻及圖片。

　　活動過程

　　播放視頻《瀑布》，與幼兒分享觀賞瀑布的經(jīng)歷。

　　你見過瀑布嗎？瀑布是什么樣子的？

　　看了瀑布的視頻，你有什么感受？

　　小結(jié)：巨大的瀑布從高山上落到潭里，飛濺的水珠既像夏天的雨，又像一顆顆珍珠，非常漂亮壯觀。

　　播放古詩視頻《望廬山瀑布》，引導(dǎo)幼兒初步理解古詩里描述的景物。

　　唐代詩人李白，看到廬山瀑布美麗壯觀的景象之后，寫下了一首古詩《望廬山瀑布》，我們來聽一聽。

　　認(rèn)真聽聽，詩里都寫了什么。

　　播放古詩音頻及圖片《望廬山瀑布》第一遍，引導(dǎo)幼兒理解“香爐”、“紫煙”、“遙看”等詞語的意思。

　　1、播放故事音頻及圖片，初步理解古詩意思。

　　你有聽不懂的地方（詞語）嗎？猜猜它是什么意思？

　　“香爐”是什么意思？

　　“紫煙”是什么意思？

　　“遙看”是什么意思？

　　2、教師操作課件，幫助幼兒理解相關(guān)詞語的意思。

　　小結(jié)：“香爐”是指廬山的香爐峰；“煙”不是我們平時燃燒的煙，而是云霧，它被陽

　　光照射著，看起來有點淡淡的紫色；“遙看”就是從遠(yuǎn)處看。

　　播放古詩音頻及圖片《望廬山瀑布》第二遍，引導(dǎo)幼兒理解詩中夸張的修辭手法。

　　詩里是怎么描述瀑布從高處落下來的樣子？

　　你覺得山真的有“三千尺”那么高嗎？

　　水流真的是從“九天”落下來的嗎？

　　小結(jié)：這里詩人用了夸張的手法，“三千尺”是形容山很高，并不是真的有三千尺這么多。“九天”古代傳說天有九重，九天是天的最高層，這里也是夸張的手法。

　　播放古詩音頻《望廬山瀑布》，鼓勵幼兒有韻律地朗讀古詩并創(chuàng)編動作。

　　瀑布飛瀉，水氣蒸騰。香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布像白色的絹綢懸掛在山前。高崖下飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為是銀河從天上落到了人間。

　　讀這首詩時，我們可以做些什么動作呢？（如遙看）

　　活動延伸

　　區(qū)域活動

　　1、在語言區(qū)，提供長衫、古代詩人的帽子，并投放古詩伴奏、插圖等，鼓勵幼兒有韻律地熟讀《望廬山瀑布》。

　　2、在美工區(qū)，投放繪畫材料，鼓勵幼兒根據(jù)詩歌意境，繪畫“廬山瀑布”。

　　附【古詩】

　　望廬山瀑布

　　唐李白

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。