幼兒園中班數學教案:圖形分類(精選2篇)
幼兒園中班數學教案:圖形分類 篇1
活動目標:
1、學習按圖形的兩種(三種)不同特征進行二次分類。
2、培養幼兒的分析、歸納能力和操作興趣。
活動準備:
第一次操作:顏色2種圓形、正方形圖片若干個
第二次操作:顏色2種,大小不同的三角形、正方形圖片每二位幼兒一份。分類圖。
活動重點:
能根據圖形的不同特征進行二次分類。
活動難點:
引導幼兒合作進行分類并記錄。
活動過程:
一、開始部分:闖關游戲引發幼兒活動興趣。
1、老師帶領一起去圖形寶寶家做客。
2、讓幼兒說說圖形寶寶家有哪些寶寶。
二、第一次操作:分家家進行二次分類。
1、請幼兒自己選擇一種圖形寶寶扮演這個圖形寶寶。
2、請圖形寶寶們想想怎么樣分分家?
3、請幼兒根據圖形的一種特征進行一次分類。并請幼兒說說是怎么按什么特征來分類的,教師進行記錄。
4、觀察分完后的圖形,看看它們現在都一樣嘛?看看還有什么不同的地方?可以怎么分分家?
5、幼兒進行二次分類,教師進行記錄。并對這兩次分類進行總結。
三、第二次操作:分組操作拓展幼兒思維。
1、教師講述操作要求:兩位幼兒一組先兩人討論,一幼兒根據討論結果先進行一次分類,另一幼兒進行分類記錄,同前方法再根據其他特征進行分類并記錄。
2、請幼兒兩兩分組進行合作。教師個別指導。
3、對幼兒操作結果進行集體檢查。
四、活動延伸:將各種小動物進行二次分類 。
1、將各種小動物進行一次分類。(海、陸、空)
2、再進行二次分類:海分為魚類和兩棲類、陸分為家禽和野生、空分為鳥類和昆蟲類。
引發幼兒活動興趣,先初步接觸活動的內容。
讓幼兒扮演圖形寶寶親身體驗圖形分類的有趣。
讓幼兒根據圖形不同特征進行二次分類。
教師一邊記錄一邊運用語言跟進,為幼兒下一步的分組活動奠定基礎。
清楚講述操作要求,讓幼兒能更好的分組操作。
幼兒園中班數學教案:圖形分類 篇2
活動目標:
1、啟發幼兒探究圖形奧秘的興趣。
2、培養幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。
3、鞏固幼兒對圖形的認識,按圖形的兩種特征進行分類。
活動準備:
圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套。
各種幾何圖形頭飾。《找朋友》音樂磁帶。
活動過程:
1、談話:小朋友今天老師給大家帶來一張好看的圖畫,我們來一起看看。
2、看圖找形
教師出示拼貼圖樣引導幼兒觀察,啟發鼓勵幼兒看圖說說圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的?如:房子是由三角形、圓形、長方形、正方形拼成的。引導個別幼兒看圖回答。
3、復習鞏固幼兒對各種圖形的認識。教師分別出示幾何圖形,幼兒觀察說出它的名稱、形狀、特征等。
4、操作活動
①幼兒把自己手中的幾何圖形,根據圖形特征將圖形卡片按形狀、顏色在桌子上進行分類活動。
②教師巡回指導,隨時糾正。
③請幼兒回答操作結果。
5、游戲活動
(1)《送圖形回家》:在認識圖形的基礎上,讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片,按圖形的不同特征把三角形、圓形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應的圖形房子內。一起檢查送的結果。
(2)《聽音樂找朋友》:10名幼兒分別戴上圖形頭飾,在音樂聲中找朋友,找到與自己頭飾形狀、顏色相同的為好朋友。游戲依次反復進行,鞏固幼兒對幾何圖形兩種特征的分類。
6、活動延伸:在區域活動中進行圖形添畫。