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大班健康活動教案《會動關節》

發布時間:2023-10-15

大班健康活動教案《會動關節》(通用2篇)

大班健康活動教案《會動關節》 篇1

  活動目標:

  1.幼兒在游戲活動中了解人體主要關節的名稱。

  2.感知關節與人體活動的關系。

  3.初步懂得保護關節的重要性。

  活動重點:

  知道各關節所在的位置。

  活動難點:

  了解人體主要關節的名稱及保護關節的重要性。

  活動準備:

  1.人體關節圖片2.音樂3.薯片桶

  活動過程:

  一、導入環節

  視頻導入,通過觀看鋼琴家演奏,發現彈鋼琴時手指在活動,骨頭和骨頭連接的地方叫做關節。

  二、基本環節

 。ㄒ唬┞蓜影l現身體能動的部位。引導幼兒在游戲中探索發現會動的關節。

  1.先跟教師一起做律動,發現身體中能動的關節。

  2.教師向幼兒介紹游戲規則,提出要求:請小朋友在游戲的時候,找出自己身上的關節,并在關節的位置上貼上標記。

  2.教師巡視指導,關注幼兒在尋找關節的情況。

  3.游戲結束,師幼互動,找出不同位置的關節。

 。ǘ┏鍪娟P節圖,引導幼兒認識身體的各個關節。

  (三)游戲:

  1.指關節位置。2.說關節名稱。3.師幼一起跟著音樂再活動身體的各個關節。

  (四)認識關節的重要性。

  1.在其中一名幼兒肘關節處套上薯片桶,模仿教師動作,通過對比發現關節的重要性。

  2.小結:關節會使我們的活動靈活方便,對人體活動和運動有很重要的作用,所以我們要把它保護好。

 。ㄎ澹┱勗挶Wo關節。

  教師:關節能幫助我們做很多運動,我們要怎樣保護關節?你有什么好方法?

  三、結束環節

  教師小結:既然關節對我們來說如此的重要,那么我們平時在鍛煉中應該注意安全,不推拉擠撞、不爬高低,不提重物,互相謙讓,避免摔傷;注意走路和跑步的姿勢;多吃鈣制食品等。

  四、延伸活動:

  日常活動中引導幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象,引起幼兒對這些現象和活動的重視,一起收集自我保護的資料,增強自我保護的意識。

大班健康活動教案《會動關節》 篇2

  活動目標:

  1.了解人體主要關節及名稱,感知關節對人體活動的重要作用,并體驗運動的快樂。

  2、初步懂得保護關節的重要性,學會簡單保護關節的方法,增強自我保護意識。

  活動重點:

  了解人體四肢主要關節及名稱,感知關節的運動功能,并體驗運動的快樂。

  活動難點:

  初步懂得保護關節的重要性,學會簡單保護關節的方法,增強自我保護意識。

  活動準備:

  1.《健康歌》的視頻。

  2.“親親一家人”手偶。

  3.知識準備:幼兒初步了解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)

  活動過程:

  一、會彎腰的一家人。

  1.導入部分。

  ——今天老師邀請了親親一家人來和我們小朋友做游戲,咦,他們在哪里呢?找一找。

  ——“瞧,他們在這兒呢!崩蠋煋u動手向幼兒打招呼“我們是親親一家人,小朋友們好!”

  2.教師逐一伸出手指念兒歌。

  ——多親熱的一家人呀,伸出你的大拇指,彎一彎

  ——拇指是爺爺,胡子一大把。來,問聲爺爺好。幼兒“爺爺好”

  ——食指是奶奶,戴著老花鏡。問聲奶奶好。幼兒“奶奶好”

  ——中指是爸爸,排隊站中間。問聲爸爸好。爸爸好

  ——無名指是媽媽,笑著把我夸。問聲媽媽好。媽媽好

  ——小指是誰呀?小指就是你們自己嗎,聰明又可愛。五指握握緊,親親一家人。

  二、靈活的關節。

  1.引導幼兒發現關節。

  ——剛才呀,老師看你們和這一家人打招呼的時候,手指一彎一彎的,動得可靈活了,真奇怪。我們的手指頭為什么會彎曲呢?(因為有關節)

  ——什么叫關節呢?骨頭與骨頭之間可以動的連接部分叫關節。出示圖片:關節

  ——手指這里的關節叫手指關節。

  A、教師與幼兒玩“舉重”游戲后,討論:舉高東西時靠胳膊的什么部位?

  B、教師組織幼兒玩“高矮人”游戲后,討論:人為什么能變高變矮?(下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發幼兒認識人體的關節。

  2.引導幼兒尋找身體上的關節,告訴幼兒各關節的名稱,并活動各個關節。

  ——我們的身上除了有手指關節、肩關節、膝關節外,還有別的關節嗎?我們一起來找找看?

 。ㄈ珙i關節、肩關節、肘關節、腕關節、手指關節、髖關節、膝關節、踝關節、腳趾關節等,并引導幼兒發現有了關節我們的身體才能彎曲。)

  ——來,動一動你的腕關節,看看它能做哪些動作?

  3、游戲。

  王老師要和你們做個游戲,不彎曲肘關節,你能摸到自己的耳朵嗎?)幼兒自由嘗試

  4、游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節和胳膊肘。,一隊扮小精靈,教師發出口令。兩隊分別運玩具,比賽看哪隊運的玩具多,兩隊互換角色重復游戲。

  引發幼兒討論:為什么小精靈隊運的多,機器人隊運的少?人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。

  5、教師請幼兒觀看他們的生活游戲圖片,畫面出現推、拉、拽的現象。與幼兒討論:這些現象會使小朋友怎樣?我們應該怎樣保護關節,避免傷害?幫助幼兒提升保護關節的經驗:活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節,不使關節拉傷或扭傷。除此之外我們平時還要多運動、鍛煉身體,讓我們的'骨骼健康成長。但是鍛煉的時候不能太用力,以免損傷我們的關節。

  三、師生共舞《健康歌》,結束活動。

  下面請小朋友們和老師一起跳《健康歌》來活動活動我們的關節,體驗運動帶給我們的快樂。

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