大班健康活動小馬路，大馬路教案（通用3篇）

大班健康活動小馬路，大馬路教案 篇1

　　活動目標：

　　1.能發現和掌握在彎道內快跑的竅門，提高身體的協調性。

　　2.體驗競賽游戲帶來的快樂。

　　活動重難點：

　　活動重點：在彎道內快跑，能控制身體，保持協調性。

　　活動難點：發現保持身體平衡的竅門。

　　活動淮備：

　　1.寫有“注意彎道”的標記，兩個不同顏色的火炬。

　　2.粉筆，可以畫粉筆畫的大場地。

　　活動過程

　　（一)四通八達的路

　　1.用粉筆在場地上畫彎曲的小馬路、筆直的大馬路，互相說說:你造

　　的是什么路?

　　2.沿著各種各樣的路，自由地走走、跑跑、跳跳。

　　3.把路都連在一起，變成四通八達的路。聽教師信號在路上變化行走，如慢走、快走、用腳尖走、兩人連體走等。

　　（二）通過立交橋

　　1.用紅色粉筆在路中間畫一個大圓，表示立交橋，個別幼兒在大圓上探索

　　彎道內快跑的方法。

　　2.分享方法。

　　在彎道上跑時，我們的身體和平時直線跑有什么不同?(發現身體稍稍傾斜，才能保持平衡。)

　　3.在場地上添加幾個“立交橋”，幼兒自由體驗在彎道上快跑。

　　4.反思保持身體平衡的竅門。

　　為什么有的人容易跑到立交橋外面去(離線)?你能教教他怎樣才能保持在橋上跑嗎?

　　（三）火炬接力賽

　　1.解讀標志圖，了解玩法。

　　（1）城市里要舉行運動會，我們都是小小火炬手，來傳遞火炬。

　　（2）這個標志提醒我們運送火炬的路線是怎樣的?(從起點經過立交橋，繞一圈后再跑到終點。)

　　3.每組“運動員”按路線接力運送火炬，先送完的組獲勝。

　　（四）搭伴回家

　　1.幼兒自由結伴，兩人一組，一人在前當司機，一人在背后低頭彎腰抱住司機，組合成一輛小車，聽著音樂在四通八達的路上自由穿行，或休息放松。

　　（五）活動延伸

　　1.日常游戲時，改變跑動路線，提高游戲難度，如將馬路變寬、變窄，反方向追逐。

　　2.玩“丟手絹”等圓形追逐跑游戲，繼續訓練身體的協調性。

大班健康活動小馬路，大馬路教案 篇2

　　活動目標：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。

　　2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

　　活動準備：

　　掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個

　　活動過程：

　　（一）導入：幼兒觀看錄像片：寶寶版《交通安全》，引起孩子們的關注。

　　提問：

　　1、你們覺得故事里的巧虎會過馬路嗎？為什么？

　　2、巧虎是怎樣過馬路的？（巧虎不看紅綠燈就穿馬路）。

　　3、巧虎不看紅綠燈就闖馬路，差點發生什么事？（被車撞了）。

　　4、是誰教會了巧虎正確的過馬路？（紅綠燈超人）

　　5、紅綠燈超人教巧虎怎樣過馬路的？（看到紅燈要停，綠燈亮了也不能馬上過馬路，要左看看、右看看，看到沒人在過馬路再走）

　　6、巧虎學會了過馬路了嗎？

　　（二）展開：

　　1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。

　　（三）結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

大班健康活動小馬路，大馬路教案 篇3

　　活動目標：

　　1、積極參加觀察活動，能用較連貫的語言講述畫面內容

　　2、養成遵守規則的意識

　　3、模擬逛街，感受街道熱鬧的氛圍。

　　活動準備：

　　音樂《過馬路》《小司機》、剪貼畫、PPT課件

　　活動過程：

　　老師：今天老師要帶領小朋友去街道上看一看，你們想不想去？（想）

　　老師：那我們怎么去呢？（開車，走）

　　老師：街道離我們很遠，所以我們還是開車去吧，準備好（做開車的手勢）（放音樂小司機）

　　音樂停。

　　老師：咦？為什么停下了？（播放PPT紅燈）

　　老師：原來紅燈亮了，紅燈亮了我們可以走么？

　　（不可以）紅燈亮了停一停，（播放黃燈PPT）

　　變成黃燈了，黃燈亮了我們可以走了么？

　　不行，黃燈亮了等一等。綠燈PPT

　　現在變成綠燈了，我們可以走了么？

　　可以，綠燈亮了向前行，現在我們可以繼續往前走了。

　　繼續開車，幾秒后音樂停止，播放街道圖片

　　老師：小朋友我們到了，這是哪里？街道

　　街道上可真熱鬧的，我們來看一看街道上都有什么？

　　小朋友們自由發言

　　我們一起來逛一逛這條街道

　　播放PPT，根據畫面內容提問。

　　這是什么地方？（電影院）電影院是做什么？你們去過哪些電影院？看到過哪些電影？

　　這是什么地方？（服裝店）服裝店是做什么的？這家服裝店里都有什么？裙子是男孩穿的還是女孩穿的？所以這是一家女裝店

　　這是什么地方？（肯德基）肯德基是什么地方？你們吃過么? 里面有什么？

　　這是什么地方？（銀行）銀行是做什么的？我們什么時候去銀行？

　　這是什么地方？（超市）超市在馬路的對面，我們過馬路的時候要注意什么 ？

　　（走斑馬線，看紅綠燈）那我們現在一起過馬路，請起立。音樂過馬路

　　老師：我們已經安全的過了馬路，逛完了這條街道，請坐。

　　老師問一問小朋友你們來幼兒園的街道都有什么呢？

　　自由回答

　　老師來幼兒園的時候也路過了一條街道，我帶你們去看一看。

　　這次我們坐什么車呢？你們坐過公交車么？坐過幾路公交車？人們怎么上車？請小朋友排隊上車

　　游戲紅綠燈

　　游戲規則：請一位小朋友來扮演紅綠燈，紅燈的時候我們不能動，綠燈的時候我們的小汽車可以繼續開，要注意紅綠燈什么時候亮，還要注意街道兩旁都有什么，播放PPT，教師隨時提問，看看哪那個小朋友既遵守交通規則，回答的又快。

　　開車過程中出示紅綠燈，紅燈停，綠燈行

　　老師：真是遵守秩序的小朋友，現在綠燈亮起來了，讓我們繼續出發吧（離場）。