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大班科學(xué)游戲教案《紙游戲》

發(fā)布時(shí)間:2023-10-15

大班科學(xué)游戲教案《紙游戲》(精選2篇)

大班科學(xué)游戲教案《紙游戲》 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用自然音演唱歌曲,能在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種顏色。

  2.在游戲活動(dòng)中感受音樂的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4.對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):能辨認(rèn)紅黃綠三種顏色

  材料準(zhǔn)備:

  紅黃綠彩色紙若干(與人數(shù)相等)音樂《彩色的紙》

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入

  教師:小朋友們好,看看今天郭老師帶來(lái)了什么?都有哪些顏色呀?“你喜歡什么顏色?”(讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō))

  教師;你們喜歡X顏色,可老師喜歡紅顏色,誰(shuí)也喜歡紅顏色今天老師帶來(lái)了許多的彩紙娃娃,來(lái)挑一張你喜歡的紙吧,我們要和彩紙娃娃一起做游戲。(幼兒自己挑選喜歡的顏色)

  (二)過(guò)程

  1、師:誰(shuí)拿了紅色紙(我拿了紅色紙)誰(shuí)拿了綠色紙?……“現(xiàn)在紙娃娃要問了:誰(shuí)有紅色紙,那手拿紅色紙的小朋友要怎么回答呀!”“………我有紅色紙”

  2、以次類推學(xué)唱第二句(誰(shuí)有黃色紙)第三句(誰(shuí)有藍(lán)色紙)

  教師:郭老師這里還有另外一種紙呢,誰(shuí)知道這叫什么紙啊?

  師:帶有漂亮顏色的紙,有個(gè)非常好聽的名字叫彩紙,彩紙娃娃說(shuō)了!他呀也想跟小朋友們玩游戲,小朋友們說(shuō)好不好。幼兒:……。

  3、師:彩紙娃娃問了:誰(shuí)有彩色紙!那小朋友們都有彩色紙那就一起大聲地告訴彩紙娃娃!

  (幼):我有彩色紙。

  4、師:小朋友表現(xiàn)的真棒,下面我們一起跟著音樂來(lái)唱一遍,聽一聽是不是聲音更好聽了。

  5、 出示這三種顏色紙分別變成小房子貼到地上,和幼兒一起邊唱邊玩到彩色紙娃娃家做客的游戲。教師唱著:“誰(shuí)有黃色紙”黃色紙娃請(qǐng)進(jìn)黃色的房子里。

  6、交換顏色紙進(jìn)行演唱游戲。

  總結(jié):

  師:彩紙娃娃他的用處可大了!誰(shuí)知道它都有哪些用處啊?(幼兒討論)

  教師總結(jié):我們可以在上面寫字、畫畫、做很多的事情。郭老師現(xiàn)在要來(lái)變魔術(shù),看看我能把彩紙娃娃變成什么?

  7.教師折紙把紙變成小鳥

  教師:讓我們一起跟著小鳥飛出去玩玩吧。

  活動(dòng)反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班科學(xué)游戲教案《紙游戲》 篇2

  【活動(dòng)意圖】

  在美術(shù)課上,我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā),無(wú)數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具,設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng):釣魚。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法,充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作,同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。

  2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  3、能夠遵守游戲規(guī)則。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗,并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè)

  2、磁帶: 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

  3、布置場(chǎng)地。

  小橋:兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒

  創(chuàng)意區(qū):請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如:幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))

  設(shè)計(jì)區(qū):提供無(wú)數(shù)小紙棒,請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。

  釣魚池:里面擺滿小魚旗,讓小魚旗站立

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:

  1、師(帶上貓媽媽的頭飾):小朋友們,你們來(lái)做我的小貓寶寶,來(lái)跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))

  2、教師:我的寶貝們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。

  二、活動(dòng)展開:

  1、將幼兒帶入場(chǎng)地,分成兩隊(duì)

  2、介紹活動(dòng)玩法:

  每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過(guò)去,繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū),猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì),單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū),利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品,單腳跳到魚池釣起一條小魚,迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里,然后把魚竿交給下一個(gè)小朋友,下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多,哪隊(duì)就是贏家。

  3、介紹活動(dòng)規(guī)則:

  在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過(guò)老師檢驗(yàn)合格才能前行

  釣魚時(shí)不得用手碰魚

  4、教師將游戲活動(dòng)演練一次

  5、幼兒做游戲,教師從旁指導(dǎo)。(放磁帶:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

  三、結(jié)束階段:

  1、教師小結(jié):決定出勝利的一隊(duì),同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品:小魚旗。表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

  2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

  3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

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