小壁虎大班教案(精選2篇)
小壁虎大班教案 篇1
【活動目標】
1、在教師的引導下,了解故事內容,知道小壁虎的尾巴是可以再生的,也知道了其它部分動物尾巴的作用。
2、能基本講述故事《小壁虎借尾巴》
3、在學習故事的過程中,體驗快樂。
【活動準備】
1、小壁虎紙偶一只,圖片:蛇,牛,魚,燕子;
2、自制繪本《小壁虎借尾巴》。
【活動過程】
一、以自編兒歌引入
師:“壁虎壁虎真能干,吃蚊子來吃害蟲,真是我們的好朋友。”
師:“小朋友們,剛才的兒歌里面講的是誰啊?”
(壁虎)
師:“今天我們班里來了一個小客人,看看是誰啊。”
二、出示紙偶小壁虎,進行情景表演
1、教師出示紙偶小壁虎,用小壁虎的口吻說:“小朋友們,我是小壁虎,前兩天我遇到了一個事。小朋友們想知道我遇到了一個什么事嗎?讓老師跟大伙說吧,這件事可稀奇了。”
2、教師情景表演,講述故事,依次出示圖片:蛇,牛,魚,燕子。(故事內容主要為小壁虎在吃蚊子時被蛇咬斷了尾巴,它去借尾巴,首先向魚姐姐借······)
三、教師提問,幫助幼兒鞏固對故事的理解。
1、看完情景表演后,教師:“小朋友們,你們聽到了故事里的小壁虎它發(fā)生了一件什么事?”
2、師:“它向哪些小動物借了尾巴,它借到了嗎?為什么?”
3、師:“它最后有尾巴了嗎?是誰的尾巴?”
四、教師出示繪本,和幼兒一起講故事。
1、師:“我們的小朋友聽的真仔細,小壁虎它送給我們一本很好看的書,現(xiàn)在你們和老師一起來看看吧。”
2、教師出示繪本,引導幼兒與自己一起講述故事。
五、活動小結
師:“故事中的希奇是真稀奇,原來小壁虎的尾巴沒有后,它可以再生出一條新的小尾巴,我們也知道了魚的尾巴是用來劃水的,牛的尾巴是用來趕蚊子蒼蠅的,小燕子的尾巴是用來控制飛翔的。”
六、活動延伸
師:“今天我們知道了好些小動物它們尾巴的作用,那小朋友再去想想,還有哪些小動物有尾巴,它們的尾巴又是干什么的?”
小壁虎大班教案 篇2
活動目標:
1、訓練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動準備:
1、會攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、引出主題,激發(fā)興趣。
教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動身體,做準備操。
3、基本動作練習
小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?
(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)
(2)自由練習。(重點)
4、游戲:《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內。幼兒練習。
(2)比賽游戲若干次
5、放松運動