小魚吐泡泡教案（通用2篇）

小魚吐泡泡教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步學習用三角形組合畫不同方向的小魚。

　　2、用圓形畫出大小不一的泡泡。

　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：

　　1、教師范畫。

　　2、幼兒操作紙每人一張。

　　3、記號筆每人一只，蠟筆每人一盒。

　　4、小魚頭飾每人1個。

　　重難點分析：

　　難點：學習用三角形畫小魚

　　重點：用圓形畫出大小不一的泡泡。

　　活動過程：

　　一、出示小魚的頭飾導入、幼兒觀察。

　　師：今天老師請來魚寶寶來我們班，請你們看以看，這條魚是什么形狀組成的

　　二、出示范畫，引導幼兒觀察，并提問

　　師：請小朋友看看，這幅畫里有什么，是什么形狀組成的小魚。小魚吐得泡泡是什么形狀。

　　師：現在老師手里有一幅只有海藻的畫。現在我們一起來幫它們畫條魚吧！

　　三、教師示范

　　1、先畫魚的身體，魚的身體要用大的三角形，三角形的三條線連接起來，然后再畫一個小的三角形做魚的尾巴，小的三角形要和魚的身體連在一起。

　　2、現在我們的小魚畫好，再給小魚畫些大小不一的泡泡吧。就變成了小魚吐泡泡了。

　　3、要求：

　　1）請小朋友和自己的爸爸媽媽一起完成這幅畫。

　　2）畫好之后把記號筆放在筐里，把蠟筆放在固定的盒子里面。

　　四、幼兒與父母一起操作

　　教師來回巡視，并個別進行引導。

　　五、點評

　　1、幼兒作品一一貼在黑板上，請幼兒互相點評。

　　2、教師進行總。

　　教學反思：

　　活動以其生動活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發展著幼兒的個性和能力。引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，從幼兒的生活與興趣出發。

　　總之要認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。

小魚吐泡泡教案 篇2

　　設計意圖：

　　幼兒藝術教育應引導幼兒接觸生活中的各種美好事物與現象，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。對剛剛入園不久的小班幼兒來說，在音樂方面，可以說毫無基礎，但我們可又從幼兒的興趣入手，所以我想通過本次音樂《小魚吐泡泡》活動，讓幼兒在玩中學音樂，激發幼兒對音樂活動的興趣。

　　教學目標：

　　1、學會與同伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走，并在歌曲的最后一小節立即控制不動。

　　2、大膽想出新的控制不動的動作，快樂的游戲。

　　教學準備：

　　對圓形有一定的認知經驗。

　　重點與難點：

　　學會與同伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走，并在歌曲的最后一小節立即控制不動。

　　方法與手段：

　　示范法、游戲法、提問法等。

　　教學過程：

　　一、學習拉圓圈朝同一個方向走。

　　1、“我們所以小朋友怎樣變成一個大圓圈啊？（手拉手）那我們一起來拉個大圓圈，好嗎？”

　　師：“這么大的圈圈，我們怎樣才能轉起來呢？”（往一個方向走）

　　2、幼兒練習拉圓圈走。

　　師：“現在我們的大圈圈要開始走咯。”（老師一邊念歌詞一邊帶幼兒往同一個方向走）

　　教師活動：

　　1、通過提問讓幼兒自己思考怎樣變成一個大圓并讓它動起來，發展幼兒思維。

　　2、通過游戲讓幼兒體驗活動帶來的樂趣。

　　幼兒活動：

　　1、想一想怎樣把班上的小朋友變成一個大圓圈。

　　2、幼兒在老師帶領下練習拉圓圈，向同一個方向走一走。

　　二、學習歌曲并游戲。

　　1、欣賞歌曲，了解詞意。

　　師：“老師把拉圈圈變成了一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽，等下老師要請小朋友來告訴大家你聽到了什么。”

　　老師分句教幼兒。幼兒學唱歌曲。

　　2、和老師一起邊唱邊游戲。

　　師：“我們小朋友剛剛都學會了這首好聽的歌曲，現在我們一起來邊玩邊唱吧。唱到‘看誰先蹲下’的時候我們來比比看誰第一個蹲下哦。”

　　3、重復玩這個游戲幾遍。

　　教師活動：

　　1、先提出問題，引導幼兒仔細聽歌詞內容。

　　2、小班孩子年齡尚小，分句教授簡單易學，便于幼兒掌握。

　　3、在游戲過程中鞏固對歌曲的掌握，提高活動的趣味性，讓幼兒在玩中學，學中樂，鞏固幼兒的記憶。

　　幼兒活動：

　　1、幼兒分句學唱歌曲。

　　2、和老師一起邊唱邊游戲，在唱到“看誰先蹲下”的時候，馬上就要蹲下。

　　三、創編歌曲。

　　1、小朋友們想想看除了‘蹲下’以外，還可以做什么動作也不會動。

　　2、幼兒討論，教師根據幼兒提出的動作進行練習。

　　3、選取某一動作，完整的玩游戲。

　　教師活動：

　　1、讓幼兒自己討論，發揮他們的想象力和語言表達能力。

　　2、尊重幼兒的想法，鼓勵他們積極創編，體現《綱要》中“以幼兒發展為本”的理念。

　　幼兒活動：

　　幼兒發揮想象進行創編歌曲，選取一個動作，再次和老師完整地游戲。

　　活動反思：

　　音樂課在大多數人的眼里就是讓小朋友能夠學會唱一首新歌，但是對于這節活動，根據小班的年齡特點。我們的主要目標就是讓小朋友感受音樂的活潑、歡快的的同時又不感乏味。活動以其生動活潑的內容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發展著幼兒的個性和能力。引導幼兒大膽表現自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，從幼兒的生活與興趣出發。

　　總之要認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。