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小班數學毛毛蟲變蝴蝶教案

發布時間:2024-01-07

小班數學毛毛蟲變蝴蝶教案(精選2篇)

小班數學毛毛蟲變蝴蝶教案 篇1

  教學目標:

  1、通過游戲配對的形式增強對數、量與數字符號之間的聯系。

  2、能夠手口一致的對3以內的數量進行點數。

  3、體驗數活動游戲的樂趣。

  4、培養幼兒比較和判斷的能力。

  5、發展幼兒邏輯思維能力。

  教學重點難點:

  教學重點:

  能夠按照一定順序手口一致的對3以內數量進行點數報數。

  教學難點:

  數字符號對應相應的數量。

  教前準備:

  PPT 食物卡片 數字卡片 透明瓶子 蝴蝶翅膀

  活動過程:

  1、引發幼兒興趣

  手指游戲:《一個毛毛蟲》

  有一只毛毛蟲,它爬啊爬啊,它總是覺得自己長的丑丑的,只能在地上爬啊爬,它多想變得美美的在天上飛呀。

  PPT 蝴蝶

  有一天它在花園里散步,看,它一抬頭看到了什么?

  2、復習1-2

  PPT女孩和蝴蝶。

  "有幾只蝴蝶飛出來了?"

  幼兒:"一只"

  出示數字1"這是1,一只蝴蝶的1"

  "我們仔細觀察一下,這只小妹妹變成的蝴蝶有幾只翅膀?"

  幼兒:"兩只"

  出示數字2"這是2,兩只翅膀的2"

  3、毛毛蟲吃什么

  小毛蟲見到了蝴蝶姐姐好羨慕啊,猜猜它會對蝴蝶姐姐說什么?

  蝴蝶姐姐安慰小毛蟲說:每一只蝴蝶在變成蝴蝶之前,都是一只小小的毛毛蟲。(PPT毛毛蟲)它和小朋友們一樣,要吃好多好多的食物,才能長大,變漂亮。

  看一看,毛毛蟲都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片)

  毛毛蟲要吃樹葉、我們來數一數我們有幾片樹葉?

  毛毛蟲要吃水果、我們來數一數我們有幾個水果?

  毛毛蟲要吃糧食、我們來數一數我們有幾盤糧食?

  今天我們的任務就是幫助毛毛蟲變成小蝴蝶。

  4、喂養毛毛蟲

  我們來給毛毛蟲喂飯吧。

  請三位幼兒來抱毛毛蟲罐子(由小到大的罐子上標有數字1 2 3 )

  (1)喂養1號毛毛蟲 1號毛毛蟲餓了 它說它想吃1片樹葉 有哪位小朋友愿意去拿一片樹葉喂1號毛毛蟲?

  喂養2號毛毛蟲 2號毛毛蟲餓了 它說想吃2個水果 有哪位小朋友愿意去拿兩個水果喂2號毛毛蟲?

  喂養3號毛毛蟲 3號毛毛蟲餓了 它說想吃3盤糧食 有哪位小朋友愿意去拿三盤糧食喂3號毛毛蟲?

  (2)毛毛蟲還是沒有吃飽,看,毛毛蟲的肚子還沒有被填滿呢,我們繼續喂毛毛蟲好嗎?

  這一次我請寶寶抱著毛毛蟲去找吃的

  1號毛毛蟲需要吃幾片樹葉?

  2號毛毛蟲需要吃幾個水果?

  3號毛毛蟲需要吃幾盤糧食?

  (3)集體游戲

  毛毛蟲吃東西吃的真開心啊,我們每個人都領養一只毛蟲幫助它變成蝴蝶好嗎?

  發給幼兒數字卡片,介紹游戲規則。

  數字卡片1-3隨機發放,誰拿到數字卡片幾,誰就去拿幾個食物給毛蟲吃。

  教師指導幼兒的活動。

  5、結束活動

  幼兒將毛蟲卷成蛹的樣子。閉上眼睛等待奇跡出現。

  毛毛蟲,醒來吧,變成小蝴蝶。飛呀飛,飛去美麗的花叢里。(在歡快的音樂伴奏下,跟著老師飛出活動室飛向布置好的植物園,觀察各種蝴蝶的圖片。)

  活動反思:

  這節課的調整如下:我將整個情境統一起來,變成一個完整的情境,毛毛蟲變蝴蝶,讓幼兒變得更加有興趣參與活動,也讓幼兒能夠通過這個完整的情境鏈體驗到毛毛蟲變蝴蝶的過程。在這個情境中,幼兒能夠很熱心的幫助小毛蟲從而參與到活動中來。最后的環節省略掉,變得更加的簡潔,也更加的直觀。

小班數學毛毛蟲變蝴蝶教案 篇2

  活動目標:

  1、進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的轉變過程,豐富知識經驗。

  2、嘗試用肢體表現蝴蝶的轉變過程。

  3、體驗模仿的喜悅,激發表現的欲望。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

  活動準備:

  1、情境布置。

  2、毛毛蟲變蝴蝶的轉變圖示。

  3、背景音樂和蝴蝶飛的音樂。

  活動過程:

  1、用猜謎語的形式引出蝴蝶。

  ①師:今天老師帶來一位神秘朋友,它有一對非常漂亮的翅膀,喜歡到花叢中飛來飛去的,它是誰?你們知道嗎?

  ②以問題形式引出故事。

  師:你知道蝴蝶是怎么變出來的嗎?

  2、教師有感情地講述故事。(邊出示教具,讓幼兒更形象的理解故事)

  3、教師和幼兒共同復述故事內容,理清毛毛蟲轉變蝴蝶的過程。

  過程是由蟲卵-----幼蟲(毛毛蟲)-----蛹--------蝴蝶

  4、引導幼兒通過情境布置,嘗試用肢體動作來表現蝴蝶的轉變。

  教師用語言逐步引導,鼓勵幼兒大膽表現。

  5、教師帶領幼兒跟著音樂,用身體動作來表現。

  6、變成蝴蝶后,帶領幼兒到戶外花叢中去飛為由飛到室外,活動自然結束。

  活動反思:

  本堂活動內容是屬于幼兒科學領域的活動課。蝴蝶本是日常生活動中常見的一種昆蟲,通過本堂教學活動,幼兒對聽故事、看動畫片、拼蝴蝶圖以及隨音樂用姿體表現毛毛蟲變蝴蝶過程,總體還是感興趣的,也初步對蝴蝶蛻變知識有了感知上的`認識,整個活動幼兒在輕松、愉快的氛圍中完成活動的全部內容,基本實現了教學活動目標。

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