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小小即興演講會教案范文

發(fā)布時間:2024-01-17

小小即興演講會教案范文(通用2篇)

小小即興演講會教案范文 篇1

  教學目標:

  1、明確什么是小小即興演講,為什么要進行即興演講。

  2、掌握即興演講的'基本要求和技能。

  3、培養(yǎng)學生勇于表達、樂于傾聽,靈活運用語言的口語交際能力。

  教學重難點:

  1、重點:演講技能的練習。

  2、難點:在即興演講中能用準確精煉的語言表達出真心、真情。

  教學準備:

  視頻、組牌等。

  教學過程:

  一、導入揭題,明確演講的重要性,解決為什么要演講的問題。

  1、出示特朗普照片。

  2、播放伊萬卡(特朗普女兒)演講視頻。

  3、及時解讀“演講”(板書演講)

  4、學生得出演講的重要性。

  5、明確本次口語交際要求,完整揭示“小小即興演講會”并板書。

  二、層層遞進指導即興演講。解決如何演講的問題。

  1、出示一系列圖片“動物是人類的好朋友”。引導學生說看完途中場景后最想說什么?

  2、出示“節(jié)約每一滴水”圖片引導學生說看完途中場景后最想說什么?

  3、讓學生學會確立觀點,還要有理有據(jù)。

  4、視屏播放小學生演講范例。

  5、學生談觀后感受。剛才這位演講者給你留下什么印象?

  三、自主練習演講

  1、自由選擇話題,準備五分鐘。

  2、小組內(nèi)練習演講。

  3、練習要求:

  1)起立以演講者的姿態(tài)說給組內(nèi)同學聽。

  2)講完后請組內(nèi)成員給出寶貴意見。

  3)練習結束后推薦一名代表上臺演講。

  四、面向全班,開始即興演講

  1、代表演講。

  2、指導聽眾做到傾聽。

  3、學生點評。

  五、繼續(xù)互相點評,進一步提升演講水平

  1、走出小組,演講給你覺得他會給你提出寶貴意見的人。

  2、走出小組尋求老師專家指導。

  3、再請經(jīng)過指導的同學再次發(fā)表演講。

  六、總結

  今天我們學會了即興演講,要先······再······成功的即興演講不僅能讓別人了解我們的觀點,信服我們,有時還能征服我們的對手。祝每位同學都能成為小小演說家,讓精彩的演講筑夢美好人生!

  板書設計

  小小即興演講

  說出觀點

  有理有據(jù)

  教學反思

  口語交際課是實用性很強的課程,我們不能為了上一節(jié)課二上課而是要讓學生習得生活本領,首先要讓孩子明白什么是演講,為什們要演講,重點是怎樣去演講。根據(jù)以上目標我步步為營層層遞進設計教學環(huán)節(jié),讓孩子在老師的引導下進入演講角色,大膽演講。同時還注重孩子們說話禮儀和良好學習習慣的培養(yǎng)。總的來說本節(jié)課還是成功的,但還有需要提高的地方,可以再上的開放些,把主動權教給學生。

小小即興演講會教案范文 篇2

  一、教學目標:

  1、認識“即興演講式”口語交際的基本要求。

  2、掌握自選話題當眾即興演講的初步基本要求。

  3、培養(yǎng)學生勇于表達、專注傾聽、及時應對的口語交際能力。

  二、教學重點、難點:

  1、教學重點:演講技能的練習。

  2、教學難點:在“即興演講”口語交際中有創(chuàng)意的“即興”表達。

  三、教學流程:

  (一)創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣,理解題意。

  1、同學們,我們在上課前先來觀看一段錄象。在看的過程中,請觀察錄象中的人物的語言、聲音、動作有什么特點。

  2、出示錄象:《俞敏洪勵志即興演講》

  3、剛才大家看到的是俞敏洪對“勵志”一詞進行即興演講。(板書:演講)演講,就是在口頭表達中表現(xiàn)出來的靈活、機智的語言能力。你發(fā)現(xiàn)俞敏洪在演講的過程中語言、聲音、動作有什么特點?(語言精練、聲音洪亮、有一定的手部動作,語調(diào)抑揚頓挫。)

  4、今天,我們一起共同探討即興演講的快速構思的要領。(板書:即興)說到“即興”就是對眼前場景有所感觸,臨時發(fā)生興致并趁著興致作出快捷得體的表達。

  2、由于我們交談的話題不大,時間不長。因此稱為“小小”(板書全課題。)

  3、讀口語交際的內(nèi)容,明確要求:

  大家默讀課文,看有什么要求:

  (1)選題:

  (2)5分鐘準備;

  (3)演講不超過2分鐘。

  (二)教師小結如何即興演講。

  1、審題,弄清演講內(nèi)容及要求,避免跑題。

  2、如何構思:(抓住幾個根本問題)講什么?為什么講?怎么做的?

  3、怎么講就生動了:

  (1)引用名言、古詩;

  (2)舉例子;

  (3)搜集相關資料……

  4、先列一個提綱。

  (三)“我有一個小小的心愿”

  1、我們先來選擇“我有一個小小的心愿”為例子,看那個同學敢勇于挑戰(zhàn),第一個上臺進行即興演講。(2分鐘時間思考)

  2、我們先為他的勇氣鼓掌!(生發(fā)表演講)

  3、同學們,你覺得他說得怎樣?我們在評價上要先肯定同學的成功之處,再真誠地提出需要改進的地方。

  (四)小組合作演講

  1、好了,現(xiàn)在時間交還給大家,每個同學獨自思考,選擇一題準備進行即興演講。(5分鐘)四人小組里進行演講。

  2、請學生在小組里進行演講,演講的同學站起來。其他同學注意傾聽,準備提出寶貴的意見。

  3、請同學上臺演講,誰來?

  4、演講的同學肯定很想知道自己演講的結果是怎樣的,現(xiàn)在請你來到同學中,采訪一下同學對你演講的意見。注意你在采訪的過程中禮貌用語。

  (五)總結:

  同學們,通過本次活動中,我們初步掌握的即興演講的技巧,希望同學們在今后的學習和生活中,加強對即興演講的演練,努力提高自己即興演講能力和口語交際能力,為自己全面發(fā)展打下堅實的基礎。

  (六)板書設計

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