蔬菜香香教案(精選8篇)
蔬菜香香教案 篇1
活動目標
1、認識幾種常見蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處,產生吃蔬菜的愿望。
活動準備
1、準備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜。
2、紙箱做的摸箱1個,籃子6個。
活動過程
1、說說我認識的蔬菜。
(1)講幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒。
(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞,說說自己認識哪些蔬菜。
“班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?”
2、一起認識蔬菜。
(1)教師拿出芹菜和油菜,請認識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。
教師引導幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導幼兒發現異同。
(2)請幼兒講自己小組的芹菜和油菜分別放到相應的籃子里。
(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。
3、游戲“蔬菜寶寶快出來”。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據教師指令拿出相應的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
(1)教師出示胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜的圖片,請幼兒說一說,這些是用什么菜做的?
(2)教師用擬人化的語言,激起幼兒吃蔬菜的欲望。
“我是胡蘿卜寶寶,我會讓小朋友的眼睛更明亮”。
“我是香菇寶寶,身上營養多多,我會讓小朋友的身體更棒”。
“我是芹菜寶寶,我會讓小朋友的便便更通暢”。
5、活動延伸:
請小朋友回家和爸爸媽媽一起仿照上面的句子,仿編其它蔬菜的語句帶來幼兒園和小朋友分享。
蔬菜香香教案 篇2
活動目標
1、認識幾種常見蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處,產生吃蔬菜的愿望。
活動準備
準備集中常見的蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇,胡蘿卜等,勺子。
活動過程
1、說說我認識的蔬菜。
(1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、香菇,胡蘿卜等。
(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞,說說自己認識哪些蔬菜。
師:“班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?”
2、一起認識蔬菜。
(1)教師拿出芹菜和油菜請認識它們的小朋友說出它們的名字,并說出它們長得什么樣子,有哪些一樣不一樣的地方。教師引導幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導幼兒發現異同。
(2)請幼兒將自己小組的芹菜、油菜分別放到相應的籃子里。
(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。
3、游戲“蔬菜寶寶快出來”。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據教師的指令拿出相應的蔬菜。
4、蔬菜香香真好吃。
(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜,請幼兒說一說這些是用什么菜做的。
(2)出示香菇、胡蘿卜并簡單介紹。
(3)教師用擬人化的語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。
“我是胡蘿卜寶寶,我會讓小朋友的眼睛更明亮。”“我是香菇寶寶,身上營養多多,我會讓小朋友身體更棒。”“我是芹菜寶寶,我會讓小朋友的便便更通暢。”
(4)幼兒品嘗,鼓勵幼兒慢慢咀嚼,細細品嘗食物,說說它們的味道。
活動延伸:
組織幼兒把蔬菜送到食堂,請食堂師傅為幼兒做菜吃。
蔬菜香香教案 篇3
活動目標:
1.認識幾種常見的蔬菜。
2.能大膽用語言表達對幾種常見蔬菜的認識。
3.知道吃蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。
4.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5.知道人體需要各種不同的營養。
活動準備:
1.ppt 課件
2.準備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。
3.紙箱做的摸箱三個、筐子若干個。
活動過程:
1、談話導入課題:小朋友說說自己知道的和喜歡吃的蔬菜。打開課件:讓幼兒說一說蔬菜 芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒
2、說一說我認識的蔬菜教師出示實物,請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。
"班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"
3、一起認識蔬菜
(1)教師拿出芹菜和油菜,請認識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。
(2)教師引導幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導幼兒發現異同。
(3)同樣的方法認識西紅柿和青椒,胡蘿卜和土豆。
小結:每一種蔬菜都要吃,因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素,可以預防疾病和促進消化。如果長期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我們長得更高更快更聰明。
4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱,幼兒摸出蔬菜后,用語言表達對蔬菜的認識,然后把蔬菜寶寶送回家,放進相對應的筐子里。
5.活動延伸:把蔬菜送到幼兒園食堂,讓食堂阿姨做蔬菜,結束課題。
《蔬菜香香》課后反思
本次活動,我主要通過讓孩子自己直觀地觀察蔬菜,讓孩子們知道每個蔬菜都是不一樣的。在第一個環節,出示蔬菜圖片和實物,讓孩子自己觀察西紅柿,孩子們都很興奮,在老師的引導下懂得遲蔬菜的好處,樂意吃蔬菜。在第二個環節,我讓孩子通過游戲“送蔬菜寶寶回家”,把摸到的蔬菜能大膽用語言表達出其特點,加深了對幾種常見蔬菜的認識。在后面的環節中,孩子們又有一定的興趣,特別是把蔬菜寶寶送回家的時候,孩子們很興奮。從整個活動中,孩子們的興趣都比較高,孩子們很興奮,常規有點差,下次也要讓孩子有一定的規則意識
蔬菜香香教案 篇4
活動設計背景
本次活動選自新教材學習活動中的一個主題活動“好吃的食物”,我把“香香的蔬菜”作為本次活動內容。因為蔬菜是幼兒每天都接觸到的事物,他們對蔬菜的認知經驗是零碎的、模糊的。通過活動讓幼兒各自零碎的經驗得到分享、互補,從而引導幼兒進行有意義的學習,通過說一說、猜一猜、做一做,遷移幼兒已有的經驗,在師幼互動中又獲得了當前的經驗。就這樣自然而然進入游戲中愉快、主動的學習。
活動目標
1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征。
2、通過操作,激發幼兒樂意做力所能及的事。
3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
教學重點、難點
培養幼兒動手操作的能力,并在活動中體驗成功的快樂。
活動準備
每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、絲瓜)
蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干,
托盤四只(黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、)
桌布及橡筋若干。
活動過程
一、交流各自帶來的蔬菜
二、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類。
三、幼兒遷移經驗并嘗試自己揀菜
四、請幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。
在《香香的蔬菜》這一主題里我們力圖從情感入手,調動幼兒內在的積極性和興趣,讓幼兒在看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗的親自經歷過程中,萌發喜歡品食蔬菜的情感,在家里和幼兒園逐漸培養幼兒愛吃蔬菜的良好的飲食習慣,讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長的好朋友。
在主題活動中,我們為幼兒提供了各種材料,給幼兒自由探索的空間,我們給予幼兒適度的幫助,引導幼兒進一步探索有興趣的問題。我們在滿足幼兒興趣需要的同時,采用靈活、多樣的形式,讓幼兒主動學習、積極探索。
蔬菜香香教案 篇5
活動目標
1、認識幾種常見蔬菜。
2、知道吃蔬菜的好處,產生吃蔬菜的愿望。
3、知道檢查身體的重要性。
4、知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。
活動準備
1、準備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。
2、紙箱做的摸箱一個、盤子、筐子若干個。
3、供幼兒品嘗的菜肴:胡蘿卜絲拌芹菜
4、小勺、盤子每人一份
5、幼兒學習資源2第24-25頁
活動過程
一、開始部分
1、導入:小朋友說說自己知道的蔬菜。
二、基本部分
2、說說我認識的蔬菜。
(1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。
(2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。
"班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"3、一起認識蔬菜。
(1)教師拿出芹菜和油菜,請認識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。
教師引導幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導幼兒發現異同。
(2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應的筐子里。
(3)同樣的方法認識西紅柿和菜椒。
4、游戲"蔬菜寶寶快出來"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據教師指令拿出相應的蔬菜。
5、蔬菜香香真好吃。
(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說,這些是用什么菜做的?
(2)出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹(3)教師用擬人化的'語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。
"我是胡蘿卜寶寶,我會讓小朋友的眼睛更明亮。我是芹菜寶寶,身上營養多多,我會讓小朋友的身體更棒。"(4)幼兒品嘗。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物,說說它們的味道。
三、結束部分請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置。
6、活動延伸幼兒閱讀幼兒學習資料2第24-25頁,在家里和爸爸媽媽一起制作涼拌黃瓜。
教學反思:
在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中,他們興趣高漲,積極主動地學習,真正體現了幼兒的主體性。活動符合小班幼兒的年齡特點,幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關于這些蔬菜的知識和營養價值。
蔬菜香香教案 篇6
活動目標
1、讓幼兒學做蔬菜沙拉,提升動手能力。
2、知道做蔬菜沙拉都放哪些食材。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
工具:水果刀、水晶盆。
主料:櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿。
輔料:香蕉片、面包酥、沙拉醬。
活動過程
1、小朋友你們都吃過蔬菜沙拉吧!(吃過)
2、那老師想知道你們會做嗎?(不會)
3、那要是在你們想吃的時候,媽媽不給做怎么辦啊?(不知道)
4、老師有個好辦法,想不想知道啊?(想)
5、我們來自己學的做,在想吃的時候可以自己動手做,這個辦法好不好?(好)
6、那想不想學啊?(想)那我們就開始吧!
7、我們就學香脆蔬菜沙拉,先來認識下都需要什么食材吧!
8、有水果刀、水晶盆、櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿、香蕉片、面包酥、沙拉醬。
9、香脆蔬菜沙拉做法
——我們先動手把蔬菜洗干凈。
——把櫻桃蘿卜、生菜、西紅柿切好,放放到水晶盆里。
——撒上香蕉片和面包酥,淋上沙拉醬,食用的拌均勻即可。
10、蔬菜沙拉做好了,好看不好看,想不想吃啊?(想吃)
11、會做蔬菜沙拉了,以后要做給家人吃,孝順父母。
12、大家一起品嘗香脆蔬菜沙拉。
教學反思
有很多愛吃甜食的人都會在家里自制各式各樣的甜品,大人也愛給自己的孩子做,可是甜品吃多了都怕對孩子的牙齒不好,等孩子在想吃的時候,家長就不會給在做了,孩子會因此感到失望。我本想給孩子上一節美術手工課,今天在班里偶爾聽見我班的小朋友在討論吃蔬菜沙拉的問題,其中就有一個小孩在說:“媽媽說對我牙齒不好,不給我做了。”孩子眼中閃過失望,看到這里我想到怎么都能鍛煉孩子的動手能力,想到孩子們今天討論的話題,我就想到可以讓幼兒學自制蔬菜沙拉,這樣孩子還能嘗到自己自己的勞動成果,讓孩子感到成就感,從而鍛煉孩子小手的肌肉發展。
我今天就給孩子上了一節自制活動《香脆蔬菜沙拉》,孩子們一聽到蔬菜沙拉眼睛都一亮,一聽到做水果沙拉孩子們臉上都是一臉的興奮勁,本課給講了需要的食材和應該準備的工具,孩子們就在我的指揮下,動起了自己的小手,看著孩子忙的可歡了,我心里也特別的.高興,孩子們一個個可像樣了,在制作的過程也發生了一些小插曲,孩子們都想表現自己,爭著搶著動手自做,難免會有孩子碰到誰或挨著太近,就會發生小爭吵,讓我迅速的給解決好了,幼兒們完成的也很出色。
經過本課教學,我也反思下回在教學中,如何讓孩子少一些爭吵那?發現我可以分小組的形式進行,這樣可以讓幼兒變得團結,這讓就會少一些爭吵,給各方面表現準好的獎勵,教師可以在活動沒開始之前講明,這樣幼兒可以德智體美勞全面提高。
蔬菜香香教案 篇7
教學目標:
1、 知道樣樣蔬菜都要吃,養成不偏食的好習慣。
2、 知道人體需要各種不同的營養。
3、 了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、 初步了解健康的小常識。
5、 學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點難點:
教學重點:知道吃蔬菜對身體健康
教學難點:培養幼兒吃蔬菜的興趣
教學準備:
幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材
教學過程:
一、 蔬菜大展覽
(1) 布置擺放蔬菜區角,請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上,邊介紹蔬菜名稱。
(2) 老師說蔬菜名稱,幼兒找蔬菜。
(3) 老師介紹幾種蔬菜的營養。
二、 參觀食堂
組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。
三、 老師制作各種蔬菜小模型或圖片,開展“娃娃餐廳”活動,讓幼兒親自“炒菜”,培養吃蔬菜的興趣。
四、 老師在蘿卜或大白菜等貼上五官,以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。
五、小結:蔬菜的種類多,不同蔬菜有不同的營養,樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養,所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。
六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》,請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。
教學反思:
幼兒能認識很多的蔬菜,但也有很多幼兒表示不喜歡吃蔬菜。通過這個活動我們讓幼兒認識到了多吃蔬菜好處多的道理。并于家長聯系,讓幼兒在家也要多吃蔬菜。養成幼兒不偏食的好習慣。
蔬菜香香教案 篇8
活動目標:
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高,但有特殊味道的蔬菜。
2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒見過這四種蔬菜
2、物質準備:四種蔬菜實物
活動過程:
1、導入,讓幼兒了解四種特殊味道的蔬菜
(1)今天,我們請來了幾位小客人,這些小客人經常在我們的飯桌上出現,來看看它們是誰?
(2)依次出現:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)小結:小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值(1)教師:這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?
(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。”
香菇說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養,吃了我,身體會更加健康”。
芹菜說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。
蒜頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”
教師總結:
吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?