維新運動的興起

教學目標 

中國民族資本主義的產生和初步發展情況。“公車上書”是怎么回事？康有為、梁啟超等人創辦報刊、組織學會、開辦學堂宣傳變法的情況。

通過對中國民族資本主義的產生和初步發展的教學，使學生初步了解中國民族資本主義的產生的背景和方式；初步理解民族資本主義的發展與民族資產階級參與政治活動之間的關系。通過對公車上書和康有為、梁啟超等人要求變法的活動的學習，使學生認識到變法的必要性、進步性以及他們對維新變法運動的貢獻。

通過本節課的學習，使學生認識到中國民族資本主義的產生是歷史進步的現象，以康有為等人為代表的民族資產階級在民族危機嚴重的時刻，積極宣傳變法，要求發展資本主義、救亡圖強是符合歷史潮流和中華民族利益的，他們在歷史上的活動是愛國和進步的，應該學習他們關心國家和民族前途命運的愛國主義精神。

 
教學建議

本課地位分析
維新變法運動是在19世紀末在中國民族資本主義有了初步發展，而帝國主義加緊侵略中國的情況下興起的。以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派作為中國民族資產階級的政治代表，在民族危機空前嚴重的情況下，發動了一場變法圖強，挽救民族危機的維新變法運動，從而使中國民族資產階級登上了政治舞臺。維新變法運動在中國近代歷史上占有重要地位，是近代中國人民探索民族獨立和國家富強的一次重要嘗試。

教法建議
1.導入  新課：教師可以提問：19世紀末帝國主義加緊對中國侵略的具體表現有哪些？對中國產生了什么危害？在學生回答的基礎上，應使學生認識到：在民族危亡的時刻，康有為、梁啟超等資產階級維新派發動了一場旨在變法圖強，挽救民族危機的愛國的政治運動。

2.中國民族資本主義的產生和初步發展
關于中國民族資本主義的產生，建議利用多媒體課件，使學生直觀地認識中國民族資本主義的產生同西方列強侵略以及洋務運動的關系。還要指出中國民族資本主義的產生與西方資本主義的產生是不同的。關于中國民族資本主義的初步發展要講清三點：①原因：是清政府放寬對民間設廠的限制；中國出現了興辦工業的浪潮。②發展概況：結合書中材料講明即可。③影響：可采取提問或討論的形式，使學生認識到民族資本主義的初步發展為民族資產階級參與政治活動提供了物質和階級力量。

3.公車上書
這是本節課的重點，可以從介紹康有為入手，然后復習《馬關條約》，引出公車上書。要講清時間、地點、人物、過程、結果和影響，特別要指出它揭開了維新變法運動的序幕，最后結合多媒體課件中的錄像加深學生的認識。

4.強學會和維新變法運動的展開
按照教材內容講述即可，注意突出強學會、《時務報》、《國聞報》和時務學堂。最后指出維新派人士奔走呼號，積極宣傳變法，推動了維新變法運動高潮的到來。

維新變法運動興起的原因
本節課的難點是維新變法運動興起的原因。初中學生不易理解資本主義、資產階級等概念，對維新變法這樣的政治運動同中國民族資本主義的初步發展之間的關系理解起來有困難。

公車上書
“公車上書”是維新變法運動中的重大事件，它標志著醞釀已久的維新變法運動有一股社會思潮轉變為愛國救亡的政治運動，揭開了維新變法運動的序幕。這之后，全國要求變法的呼聲不斷高漲，推動著維新變法運動深入開展。

本課探究活動
假設學生是一位《馬關條約》簽訂前夕，關心時事的仁人志士，請起草一份類似“公車上書”的“上書”，內容應包括：如何應對日本人提出的條件？為什么要變法？變法的具體措施是什么？不要管措施是否得當，主要是讓學生進一步認識維新變法的必要性，培養學生關心時政的意識和愛國主義精神。學生起草后，可組織討論活動，評選出優秀“上書”。

教學設計示例

重點："公車上書"和維新變法運動的展開。

難點：維新變法運動興起的原因。

教學思想：
本課理論性知識較多，學生不易理解，要通過師生共同參與，共同探究的教學方式，引導學生認識和理解相關內容；同時采用多媒體手段實現對重點、難點的突破。培養學生自主學習的能力和對事物的探究精神，使學生初步認識到維新變法運動的必要性、進步性和愛國性。

教學手段：多媒體輔助教學。

教學過程 （概述）：
一、 導入  新課：
教師提問：19世紀末，帝國主義對中國的侵略活動有哪些？這些侵略活動對中國的危害是什么？
學生回答：略。
教師總結指出：19世紀末，帝國主義加緊侵略中國，使中華民族面臨亡國滅種的嚴峻形勢，以康有為、梁啟超為代表的資產階級維新派發動了一場挽救民族危亡，發展資本主義，變法圖強的愛國的政治運動。

二、 中國民族資本主義的產生和初步發展
1.民族資本主義產生的過程：19世紀六七十年代，在外國資本主義和本國洋務運動的刺激和誘導下，一些官僚、地主和商人開始投資新式工業，這樣中國的民族資本主義產生了。這里要簡單解釋何謂新式工業，并且指出中國民族資本主義產生的情況和西方資本主義的產生是不一樣的。

2.民族資本主義的艱難處境：它誕生于半殖民地半封建社會之中，受到本國封建主義和外國資本主義的雙重壓迫，資金少、規模小、技術弱、發展艱難。

3.民族資本主義的初步發展（19世紀末）
原因：清政府放寬對民間設廠的限制，中國出現了興辦工業的浪潮。
概況：略。
影響：（組織課堂小討論）
師：民族資本主義發展了，民族資產階級會有什么要求？
生：他們要求掃除資本主義發展的障礙，政府的限制更少一些。
生：他們要求掌握政權。
師：很好，可是當時的中國面臨什么嚴峻的形勢呢？
生：帝國主義加緊侵略中國，民族危機空前嚴重。
師：在這種情況下，清政府是怎么做的？
生：妥協、投降、賣國，簽訂了不平等條約。
師：民族資產階級又該怎么辦呢？
生：他們反對妥協、投降，要求抵抗侵略。
生：他們要求變法圖強，使中國強大起來。
師：同學們說得很好。在民族危機空前嚴重的時刻，民族資產階級要求把發展資本主義和挽救民族危亡結合起來，發動了變法圖強的維新變法運動。

三、 公車上書
1.背景：甲午戰爭失敗后，清政府與日本簽訂《馬關條約》，中國面臨瓜分危機。
2.簡介康有為、梁啟超。
3.公車上書的經過（概述，觀看錄像）
4.結果：上書失敗，但在社會上產生了很大影響，維新變法由一種社會思潮轉變為政治運動，揭開了維新變法運動的序幕。

四、 強學會和維新變法運動的展開（指導學生自學）
1.強學會
師：公車上書失敗后，康有為、梁啟超為了繼續宣傳變法，進行了哪些活動？
生：創辦《萬國公報》，組織強學會。（演示有關圖片）
簡介強學會的情況：強學會把維新派組織了起來，形成一股政治力量，《萬國公報》改名為《中外紀聞》，作為強學會的機關報。后來，由于頑固派的破壞，強學會被清政府查封，但這不能阻止維新變法運動的進一步發展。

2.維新變法運動深入開展
師：請同學們閱讀課本有關內容，簡單談談全國維新變法運動開展的情況。
生： 在教師指導下學生總結一下內容：
《時務報》 上海 梁啟超
《國聞報》 天津 嚴 復
時務學堂 長沙 譚嗣同

師：維新派在各地辦學會、學堂、報刊，積極宣傳變法思想，他們要求民權、發展資本主義，推動維新變法運動高潮的到來。這部分內容我們將在下節課中學習。
小結：利用多媒體課件中的第三張幻燈片。

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