百花齊放推陳出新

第20課 百花齊放 推陳出新教學目標

基礎知識

了    解新中國誕生后，文學藝術和體育事業也步入了新時代，成就輝煌

掌    握兩個文學藝術創作高峰期里出現的代表性作品，體育事業蓬勃發展的重要標志（重大賽事中的奪冠人物）

能力訓練過程方法

閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網絡等歷史資源，收集整理自己所喜愛的文學藝術作品、體育明星等相關資料，形成準確的歷史概念

討論探索文藝作品與社會與人民大眾的關系，體育事業與綜合國力的關系

情感態度價 值 觀

愛國情感體育事業擺脫“東亞病夫”地位沖出亞洲走向世界，是新中國歷程的縮影和代表，體育健兒為國爭光的拼搏精神值得大力頌揚和學習

溯源固本立志奉獻文藝作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻于民，這是文藝作家獲得成功的歷史經驗，我們也要為將來事業的成功而不懈努力教學重點  文藝作品在人民生活中所擁有的地位和作用   體育事業的成長是中華民族崛起的一面旗幟教學難點  文藝作品與現實生活的關系教學過程 導入新課組織學生閱讀99頁“導入框”圖文，討論回答：你有自己喜歡的文化名人和體育明星嗎？能否向大家作些簡單的介紹？（可以通過這樣的聯系，利用“追星效應”激發學生進一步探索真理的內在需求。但要注意從討論時間、思維理念等方面予以調控。）承上啟下，教師引導：剛才同學們介紹的事例都很生動感人，說明這些優秀作家、文藝明星和體育健兒在各自的人生道路上都留下了走向成功的軌跡，譜寫了燦爛輝煌的歷史。我們怎樣進一步從他們的成功體會到新中國的崛起呢？怎樣為自己的將來也鋪設出錦繡前程呢？（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）組織學生學習和探究新課文學的繁榮1為什么說伴隨著新中國的誕生文學藝術也步人了新的時代？  （a. 政策英明：“百花齊放，百家爭鳴”，給文藝創作帶來了和諧、寬松的創作氛圍；  b. 來源豐富：新舊社會交替階段的社會風情千姿百態，為文藝創作提供了無窮的源泉。）2為什么文革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創作的春天？（文學藝術的創作離不開時代的影子。文革期間由于社會的畸形，出現了一些嚴重脫離實際或浮夸于世的文學作品。文革后撥亂反正，特別是改革開放后，文藝工作者才迎來又一個創作的春天，涌現出一批《班主任》之類的好作品。）3作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個大茶館就是一個小社會。”你怎樣理解這句話？（文學作品的創作具有鮮明的時代特征，源于社會而奉獻于社會，取之于人民而回報給人民。）藝術的發展 1你知道哪些文學藝術作品的形式？（小說、散文、詩歌等文學方面的形式，還有音樂、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫等藝術方面的形式。）2根據100頁“動腦筋”，組織學生討論回答：a.為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時，取得那么巨大的成功？（他個人具有良好的文化素質和敢于開拓的創新精神，作品本身質量很高，得到廣大觀眾的認可，還得到了周恩來等國家領導人的大力支持。）b.你還可以從這張圖片中感受到周恩來怎樣的人品？（作為國務院總理要日理萬機，他卻在百忙中擠出時間來觀看演出，說明他對人民大眾文藝事業高度重視，對文藝工作者無比關心。照相時，他謙虛地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，卻在平凡之中流露出不平凡的偉大，這就是一代偉人令人敬仰的風范！）3請一位朗誦水平較高的學生朗讀100頁“文獻資料·艾青的詩句”，提問：這些詩句中的“出發”和“到達”說明了作者的心境怎么樣？（出發=事業的開始，到達=事業成功。詩人借水手之口，表達了渴求事業成功的心境。）4組織學生根據101頁“動腦筋”：誰的做法正確？（女生做得對，因為她明白學生的主要任務是腳踏實地學好各門功課。對于自己所喜愛的文學，她能合理安排時間，并且持之以恒，堅持每天閱讀、練筆，準備好扎實的文學功底，為今后的事業打下良好基礎。男生的做法不可取。他也許會有偶然的收獲，但基礎太單薄，就象在沙灘上堆積磚瓦，最終是建不成高樓大廈的。）·教師向學生推薦一些文藝網址：中國文藝頻道向日葵文藝花山文藝出版社上海文藝出版總社中國作家網榕樹下中華少年文學網名著在線網絡書庫·教師小結、過渡：文學作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻于民，這是文學家獲得成功的歷史經驗。無論同學們將來從事哪個行業，只要真想獲得事業的成功，就要象郭沫若、老舍等文學大師那樣，從文化知識開始，腳踏實地打牢基礎，為了事業不懈地努力奮斗，一步一個腳印地走向成功、走向輝煌。走向世界體育強國1新中國成立后，特別是改革開放以來我國體育比賽項目取得哪些讓世人矚目的成就？（a. 競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風”，獲得大把大把的金牌。振奮了民族精神，張揚了國威。b. 體育健兒奮力拼搏，為國爭光，屢建功勛。容國團、許海峰、李寧等一大批優秀運動員不斷涌現，就象那長江后浪推前浪，標志著我國正在走向世界體育強國。）2發展體育運動除了在比賽場上為國爭光之外，還有什么現實意義？（a. 群眾性的體育運動蓬勃開展，體育成為學校教育的重要課程，民族素質大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋。b. 綜合國力的增強，為發展體育提供了必要的保證；體育的發展，使民族素質得到提升，進一步增強了綜合國力。）·教師畫龍點睛：我國正在這樣的良性循環作用中不斷崛起。我堅信，到了xx年第29屆夏季奧運會在北京舉行的時候，全世界將欣喜地觀賞到中國龍在東方盤旋升騰的壯觀場面。如時間許可，練習鞏固1關于課本103頁的“練一練”，應提示學生分三點回答：a. 從整個民族的健康水平來說，群眾性的體育運動蓬勃開展，體育成為學校教育的重要課程，民族素質大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進了太平洋。b. 從典型的事例來說，競技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風”，獲得大把大把的金牌。在悉尼舉行的xx年第27屆奧運會上，我國金牌總數已經位居世界第三，極大地振奮了民族精神，弘揚了國威。今年，第28屆奧運會即將在雅典舉行，我國體育健兒正在厲兵秣馬，屆時能夠展現怎樣的風采，應當不會辜負人們的厚望。c. 由于中國綜合國力的增強，也由于中國體育水平舉世矚目，所以越來越得到國際體育界的信賴和支持，xx年將由北京承辦第29屆夏季奧運會。1根據103頁“動腦筋”：你愿為xx年奧運會做些什么？希望大家學好各門功課，特別要從上好日常的體育課做起，自覺提高身體素質，學好外語，學好計算機技術，爭取成為奧運會的運動員或志愿者。大家還要積極動員親鄰好友為xx年奧運會做力所能及的事。總之，要在xx年向全世界展示一個體育水平高、人文素養好、環境景觀美，三位一體的全新的大中國形象。2完成《歷史填圖冊》26頁的題目。3根據《新學案》55——56頁 [知識網絡]梳理本課歷史線索，完成[自我測評]。4提醒學生預習第22課《人們生活方式的變化》。