第９課 新中國走向世界舞臺教案
課程標準：講述我國恢復在聯合國合法席位和中美建交等史實。
教學目標：
一、知識與能力：
1、了解我國恢復在聯合國合法席位的過程，能說出我國恢復在聯合國合法席位的時間和意義。
2、能說出“乒乓外交”、尼克松訪華和上�！堵摵瞎珗蟆返陌l表、中美《建交公報》的發表等中美關系正�；^程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影響。
二、過程與方法：
1、通過看錄像資料，了解我國恢復在聯合國合法席位的過程，認識其重要意義。
2、開展自主性學習，了解“乒乓外交”及“小球”如何轉動“大球”。使中美關系正常化的過程。
三、情感態度與價值觀：
通過本課學習，認識中國恢復在聯合國合法席位并成為安理會的常任理事國，登上了國際政治舞臺，在聯合國組織內為實現聯合國憲章的宗旨、維護世界和平、加強各國友好合作、促進人類進步事業做出重大貢獻。
教學方法：自主學習法、討論法、問題教學法、講述法
學習指導法：引導學生自主學習、通過創設問題讓學生思考并回答。
教學過程：
一、引入：
讓學生認識聯合國，并認識到我國為什么要加入聯合國。再引導學生閱讀本節的導言。
二、新課：
（一）、重返聯合國
可讓學生先閱讀本節，認識到為什么新中國建立后被拒之于聯合國門外。
1、重回聯合國
1971年10月，在第26屆聯合國大會一致通過中華人民共和國政府成為中國在聯合國的唯一合法政府，恢復了在聯合國的一切合法權利。
2、歷史意義：
提問：恢復中國在聯合國中的合法席位有什么歷史意義？
3、中華人民共和國正式成為聯合國安理會五個常任理事國
（二）、“小球”轉動“大球”
引導學生自習并思考以下幾個問題：
1、什么是小球？什么是大球？小球如何轉動大球？
2、中美關系正�；囊饬x是什么？
3、你對這種“乒乓”外交有何看法？
學生思考回答后由教師講述：
1、尼克松訪問中國 1972年2月
2、《中美聯合公報》
3、《建交公報》 1978年12月
4、中美正式建交 1979年1月1日
（三）“我們的朋友遍天下”
本節由學生自學，教師講解：
中日邦交正�；�、中國與西方世界許多國家建立外交關系并與亞非拉國家建立和發展了友好合作關系。
重點強調：在處理對外關系時，我國政府始終堅持一個中國的原則，堅持獨立自主的和平外交政策，自已對外交問題做出判斷。
作業：
《伴你讀歷史》中的練習、課后材料閱讀、自我測評。