第28課 近代的科學和文化(二) ,之二
關于建筑成就,可讓學生欣賞三大建筑(巴黎圣母院、凡爾賽宮、泰姬陵)的影像資料。點明建筑作為一門獨特的藝術,被譽為“無聲的詩,立體的畫”,建筑的存在反映了不同時代社會生活及其觀念的變遷。
[課堂練習]
1.填表:
表三:近代法國文藝成就簡表
文學
繪畫
建筑
作家
代表作
畫家
代表作
代表建筑
2.閱讀下列材料
材料一:巴爾扎克“匯集了法國社會的全部歷史,我從這里,甚至在經濟細節方面所學到的東西,也要比從當時所有職業的歷史學家、經濟學家和統計學家那里學到的全部東西還要多”。
——恩格斯
材料二:作為觀念形態的文藝作品,都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產物。
——毛澤東
請回答:如何正確理解文藝作品與社會生活之間的關系?
[本課小結]
由于時間所限,我們的審美之旅只能走馬觀花、蜻蜒點水。希望同學們課后多讀一些文學名著,多看一些美術名作,多聽一些音樂名曲,以豐富自己的知識,陶冶自己的情操,提升自己的品味。使自己成為一個脫離了低級趣味的人,一個高尚的人,一個純粹的人。無論是對于我們個人還是整個民族而言,只有在人類一切優秀文化成果的基礎上,我們才能創造出新時代的先進文化。
[板書設計]
(人民教育出版社 延邊教育出版社 初中《世界歷史》第一冊教案)