第21課同仇敵愾 眾志成城學案
第21課同仇敵愾 眾志成城學案
一、課程標準：
知道侯德榜等近代科學技術(shù)方面的重要人物及其成就。
知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就。
二、學習目標和要求：
1、知識與技能：侯德榜、徐悲鴻、聶耳、冼星海的主要成就。
2、過程與方法：通過列表的方法，了解侯德榜、徐悲鴻、聶耳、冼星海的主要成就。
3、情感態(tài)度與價值觀：不懈努力、刻苦鉆研，為中華民族的偉大復興而奮斗。
三、學習重點、難點、知識點
1、重點：侯德榜、徐悲鴻、聶耳、冼星海的成就。
2、難點：徐悲鴻、聶耳、冼星海作品的時代感。
學法指導：
一、為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼
在抗日戰(zhàn)爭中，中華民族的優(yōu)秀兒女以不同的方式投身于民族解放的洪流中，用自己的智慧和生命，譜寫了壯麗的愛國詩篇。人民音樂家 創(chuàng)作了《 》，
成為鼓舞中國人民奮起抗戰(zhàn)的不朽戰(zhàn)歌； 創(chuàng)作的《 》，以氣勢磅礴的旋律和震撼人心的藝術(shù)感染力，成為抗戰(zhàn)時期催人奮進的時代號角。著名畫家 創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的繪畫作品，表現(xiàn)了中華民族英勇奮斗的不屈的民族精神。
二、一切為了勝利
抗日戰(zhàn)爭時期，科學家 在艱苦的環(huán)境中，發(fā)奮攻關(guān)，于 年發(fā)明了 [
，為振興民族工業(yè)作出了貢獻。他發(fā)明的制堿工藝，被化工界命名為“
”。
三、華僑旗幟
在抗戰(zhàn)期間，廣大的華僑心系祖國，以各種方式支援祖國的抗日戰(zhàn)爭。他們的杰出代表是
。
五、課前準備：搜集本課中歷史人物事跡、著作在同 學間交流。
六、課堂訓練
（一）達標反饋
1、《義勇軍進行 曲》是由誰創(chuàng)作的（ ）
a、冼星海 b、田漢 c、徐悲鴻 d、聶耳
2、下面哪一首歌曲不是聶耳創(chuàng)作的（ ）
a、《畢業(yè)歌》 b、《開路先鋒》 c、《新女性》 d、《黃河大合唱》
3、“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼！為大眾譜出呼聲！”是下面哪一首歌曲的題詞（ ）
a、《黃河大合唱》 b、《畢業(yè)歌》 c、《開路先鋒》 d、《義勇軍進行曲》
4、擅長畫奔馬的畫家是（ ）
a、齊白石 b、徐悲 鴻 c、陳嘉庚 d、侯德榜