《制作故事封面》
第5課 制作故事封面
教材分析:
前面學習了powerpoint的一些基本操作,這節課要讓學生動手制作故事封面以完善作品的整體性。根據第四課的規劃設計,空白幻燈片制作完成以后,從本課開始向幻燈片中添加內容。通過本課學習制作封面,學生能夠掌握藝術字和文本框的插入與設置。藝術字與文本框是構成故事封面的兩個重要元素,它是一部作品的“臉面”,從中可以看出成語故事的名稱與出處等信息。通過本課的學習,能夠激發學生學習powerpoint軟件的興趣,為進一步學習powerpoint軟件打下堅實的基礎。
教學目標:
[知識與技能]
理解封面在一個電子作品中的重要性。
[過程與方法]
學會在powerpoint中插入藝術字,并通過“藝術字”工具欄和“藝術字”對話框設置藝術字的相關格式;學會在powerpoint中插入文本框,并通過“設置文本框格式”對話框設置文本框的邊框和填充效果。
[情感態度與價值觀]
通過與“wps文字”軟件中相應知識點的比較,培養學生的分析與比較能力。
教學重難點:
[教學重點]
(1)插入藝術字。
(2)調整和修飾藝術字。
(3)插入文本框。
(4)調整和修飾文本框。
[教學難點]
(1)調整和修飾藝術字。
(2)調整和修飾文本框。
教學準備:多媒體網絡教室、投影儀、多媒體課件
課 時:1課時
教學過程:
一、情境導入
1、展示一本沒有封面的教課書
提問:請大家看老師手中的這本書,它美嗎?(很美)但并不完美,似乎缺少了什么?
展示有封面的教科書,兩本一起拿在手中,進行比較。
師:看,這本美多了,為什么呢?(有封面更完美)。
2、演示沒有故事封面和有故事封面的“賣火柴的小女孩.ppt”文件
提問:哪個電子作品更好看些呢?
引出故事封面的重要性。
提問:我們為什么要精心制作故事封面呢?(學生回答)
師總結:對于一個完美的電子作品,其封面是很重要的,它就象這部作品的“臉”。通過它可以表現故事的主題和出處,使讀者一目了然。
今天,我們就一起精心地制作一張故事封面。為我們的作品打造一張漂亮的臉蛋吧!
出示課題:制作故事封面
二、新課學習
[學生探究活動]
1、打開上節課已制作完成的“刻舟求劍.ppt”文件。
2、根據課本“跟著做”中的內容,在第一張幻燈片中利用以前在“wps文字”軟件中所學過的知識制作一張“刻舟求劍”的故事封面。
[展示部分學生作品]
[小結演示]
師:首先在幻燈片的正中插入成語故事的名字——刻舟求劍。
1、插入藝術字
選擇“插入”——“圖片”——“藝術字”,選擇自己喜歡的“藝術字”樣式。
2、設置藝術字
1)通過“編輯‘藝術字’文字”對話框,設置藝術字格式。
2)調整藝術字的大小和位置,并設置藝術字的填充顏色和線條顏色。
[師:然后在幻燈片中通過插入文本框,輸入成語故事的出處等信息]
3、插入文本框
1)在幻燈片左上角插入文本框,輸入文字“成語故事”。
2)在藝術字“刻舟求劍”的下方插入文本框,輸入成語故事的出處。
4、設置文本框
雙擊文本框,設置文本框填充效果。
5、保存。
[學生完成作品]
1、根據老師的講解、演示和自己的喜愛,對故事封面做進一步修改,知道自己滿意為止。
2、保存作品。