教學案例——《常見的力》教學設計
（1） 猜一猜
（2） 檢驗，最好的驗證方法是——實驗。我們來作個小實驗，每組派一名代表，一只手舉起乒乓球、橘子，再松開手，看是不是落在地上。接著換人，舉起羽毛、紙片，看是不是落地。
（3） 學生匯報。
（4） 再找高個子同學到前面椅子上其他同學在座位上雙手舉起乒乓球、羽毛，及雙手舉橘子、紙片看是否落地。
（5） 你剛才看到了什么。學生匯報。（速度，路線不同）
8、物體是怎樣下落的呢？是我用力往下扔，物體才下落的嗎？你覺得是誰給他的力？地球給他一個怎樣的力？關于地球引力你還知道些什么？同學們，請看大屏幕。(課件) 地球引力
三、擴展。
地球引力的作用真大呀！那能不能擺脫地球引力，到宇宙中去遨游一番呢？請同學們看錄像。（課件）神六發(fā)射錄像
此時此刻，人們的心情是無法用語言來表達的。神州六號宇宙飛船的發(fā)射是我們中華民族的驕傲。神六能沖出地球，飛向太空，他的一個基本原理就和我們今天認識的一種力有關系，（地球引力）神六擺脫了地球引力，載著2名宇航員，帶著全國13億人民的祝愿，飛向了太空。關于地球引力的知識還非常多，我們可以用什么方法來了解呢？
四、這節(jié)課你有哪些收獲。
同學們，科學的奧秘是無窮無盡的，但愿通過我們科學課能點燃大家學習科學知識的火種，相信明日科學之星一定會在我們這里誕生。