教學案例——《常見的力》教學設計
(1) 猜一猜
(2) 檢驗,最好的驗證方法是——實驗。我們來作個小實驗,每組派一名代表,一只手舉起乒乓球、橘子,再松開手,看是不是落在地上。接著換人,舉起羽毛、紙片,看是不是落地。
(3) 學生匯報。
(4) 再找高個子同學到前面椅子上其他同學在座位上雙手舉起乒乓球、羽毛,及雙手舉橘子、紙片看是否落地。
(5) 你剛才看到了什么。學生匯報。(速度,路線不同)
8、物體是怎樣下落的呢?是我用力往下扔,物體才下落的嗎?你覺得是誰給他的力?地球給他一個怎樣的力?關于地球引力你還知道些什么?同學們,請看大屏幕。(課件) 地球引力
三、擴展。
地球引力的作用真大呀!那能不能擺脫地球引力,到宇宙中去遨游一番呢?請同學們看錄像。(課件)神六發(fā)射錄像
此時此刻,人們的心情是無法用語言來表達的。神州六號宇宙飛船的發(fā)射是我們中華民族的驕傲。神六能沖出地球,飛向太空,他的一個基本原理就和我們今天認識的一種力有關系,(地球引力)神六擺脫了地球引力,載著2名宇航員,帶著全國13億人民的祝愿,飛向了太空。關于地球引力的知識還非常多,我們可以用什么方法來了解呢?
四、這節(jié)課你有哪些收獲。
同學們,科學的奧秘是無窮無盡的,但愿通過我們科學課能點燃大家學習科學知識的火種,相信明日科學之星一定會在我們這里誕生。