八年級上冊物理概念（一）
· 1：物理學研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現象。
第一章：聲現象
2：聲是由物體的振動產生的。（說話時聲帶在振動，刮風時空氣在振動）
震動可以發聲。
3：聲的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質。
4：真快不可以傳聲。
5：聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。
6：15℃時空氣中的聲速是340m/s。（m是長度單位，讀作米，s是時間單位，讀作秒；m/s也可寫作m•s的負一次冪，是速度單位，讀作米每秒）
7：振動產生聲音→空氣傳播→鼓膜振動→其他組織→聽覺神經，大腦。
8：耳聾分為傳導性耳聾，神經性耳聾。
9：骨傳聲： 頭骨，頜骨→聽覺神經→大腦。
骨傳聲的效果比空氣傳聲的效果更好。
10：雙耳效應：正是由于雙耳效應，人們可以準確的判斷聲音傳來的方位，所以說，我們聽到的聲音是立體的。
如果想得到更好的立體聲音的效果，可以在聲源的四周多放幾只話筒，在聽眾的四周多放幾只揚聲器，這樣聽眾就可以感覺聲音來自四面八方，立體效果就更好。
11音調和頻率（每秒內運動的次數）有關。
12頻率的單位為赫茲，簡稱赫，符號為hz。物體在一秒內如果振動100次，頻率就是100hz。
13大多數人能夠聽到的頻率范圍從20hz到XX0hz。人們把高于XX0hz的聲音叫做超聲波，把低于20hz的聲音叫做次聲波，因為他們分別高于和低于人類聽覺的上限和下限。
14：聲音的波形可以在示波器上展現出來。
15：聲音的強弱叫做響度。
16：物理學中用振幅來描述物體振動的幅度。物體振動的幅度越大，產生的響度越大。
17：音色和發生體的材料、結構有關。
18：噪聲的發生體是做無規則振動時發出的聲音。
19：從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。
20：人們以分貝（符號為db）為單位來表示聲音強弱的等級。0db是人們能聽到的最微弱的聲音；30~40db是較為理想的安靜的環境；70db會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90db以上的噪聲環境中，聽力會受到嚴重影響并產生神經衰弱，頭疼，高血壓等疾病；如果突然暴露在高達150db 的環境中,鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。
21為了保護學習，聲音不能超過90db。為了保證工作和學習，聲音不能超過70db.
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50db、
22控制噪聲
聲音從產生到引起聽覺有這樣三個階段：
聲源的振動產生聲音——空氣等介質的傳播——鼓膜的振動
控制噪聲的三種方式：
防止噪聲產生——阻斷噪聲的傳播——防止噪聲進入耳朵。
23聲的利用
聲波可以傳遞信息和能量。—（b超，清洗鐘表的精細的機械）。
第二章 光現象
1：光源｛人造光源；天然光源、（月亮不能發光，而是反射陽光）